讓我們都學(xué)會適當(dāng)?shù)亍氨撑炎约骸?/h1>
2018-03-20 19:06
高中時代 2018年1期
樂穎姐姐：
此刻的我非常痛苦，原因是我的父母堅(jiān)持讓我學(xué)習(xí)理工科，而我則很喜歡創(chuàng)作，想要做編劇。我從小就是個很乖的孩子，明明小時候很喜歡羽毛球，但是卻聽從了父母的建議，學(xué)習(xí)彈鋼琴，放棄了進(jìn)入省羽毛球少年隊(duì)的機(jī)會。而現(xiàn)在，我不想再聽從父母的意見，不想按照他們的想法來過自己的人生。但是我也不知道該如何說服他們，我感覺自己煩悶得快要爆炸了。
糖小渣
糖小渣：
有很多很多人，終其一生，都是在努力地將自己活成別人的期待。
每個人的體內(nèi)，其實(shí)都住了三個“自我”，一個是生命最初、不能被完全認(rèn)知的“本能的自我”，一個是此時此刻的“現(xiàn)實(shí)的自我”，還有一個就是我們希望成為的“理想的自我”。如果這三股力量能夠目標(biāo)一致、和諧相處，那么我們的內(nèi)在就是健康有力量的；但是如果它們互相抵抗，無論誰輸誰贏，最后受傷的都是自己。
現(xiàn)在，你的內(nèi)心有兩個小人在打架，一個怯懦膽小，想要屈服于現(xiàn)實(shí)，而另外一個則想反抗，想按照自己的想法去做。你知道那個怯懦膽小的自己，是如何來的嗎？它實(shí)際上是由一個又一個“聲音”塑造的。這些聲音可能來自你的父母，在你還小的時候，他們就習(xí)慣性地說：你應(yīng)該怎樣怎樣，不要怎樣怎樣。這些聲音可能來自社會的主流價(jià)值觀，它這樣說：成績、成功才是唯一值得追求的東西！這些聲音也可能來自你的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，它說：你這個人這么內(nèi)向、做事猶豫，很難做好某某事，將來的發(fā)展成問題。這些聲音，都來自你無法反抗的“權(quán)威”，久而久之，你只能選擇屈服、認(rèn)同這些聲音，把它們內(nèi)化到你的體內(nèi)，從而構(gòu)成了你對自己最核心的認(rèn)知：你覺得自己需要得到別人的認(rèn)可，但又因?yàn)椴荒芑虿桓胰プ非髢?nèi)心的理想而痛苦。
也正是因?yàn)槟愕臐撘庾R認(rèn)同了這些聲音，你在行為上也會開始逐漸靠近這些聲音，使之成為現(xiàn)在的你。
美國哈佛大學(xué)教授Brian在TED做演講的時候說過一個很有意思的事，他說自己平時是一個很內(nèi)向的人，最愛的事情就是窩在家里的書房看書寫東西，最恨別人找他出門去玩耍；但與此同時，他在課堂上又相當(dāng)外向，他為了讓同學(xué)們能夠被他吸引，經(jīng)常在課堂上穿插一些小段子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這件事情的好玩之處就在于：在Brian看來，他自己是“內(nèi)向的”，但是在他的學(xué)生們看來，他肯定是個“外向逗B型選手”。這個小故事告訴我們，內(nèi)向或者外向，其實(shí)都不是絕對的，它們在不同的場景中，是可以變化的。同時，正如Brian一樣，一些來自外界的聲音，其實(shí)都是別人強(qiáng)加于你的，它們未必是真實(shí)的你。
當(dāng)你選擇對這些聲音大聲說：我不認(rèn)同。它們就無法去建構(gòu)你影響你，而你也可以更加自由地去成為自己想要的樣子。
想活出自我，而非活成他人的期待，本質(zhì)上是要與自己的怯懦膽小做斗爭，這過程注定是艱難的。用你在自己喜歡的領(lǐng)域做出的成績是最能說服父母的。所以啊，千萬不要放棄，拼搏過后，你必然會迎來生命之自由自在的絢爛。
樂 穎
猜你喜歡
內(nèi)向的你故事作文·高年級(2022年6期)2022-06-23 羽毛球幼兒智力世界(2022年3期)2022-03-12 A song in his heart 心中的歌瘋狂英語·讀寫版(2021年10期)2021-12-14 打羽毛球作文評點(diǎn)報(bào)·低幼版(2020年7期)2020-02-12 飛行的羽毛球小天使·二年級語數(shù)英綜合(2018年10期)2018-10-15 對內(nèi)向人的8個誤解文苑·感悟(2018年9期)2018-09-07 你的性格是內(nèi)向還是外向文理導(dǎo)航·科普童話(2017年6期)2018-02-10 內(nèi)向者壓根不需要“修復(fù)”自己中學(xué)生博覽(2016年2期)2016-09-10 打羽毛球爆笑ｓｈｏｗ(2015年1期)2015-03-26 閱讀理解填詞訓(xùn)練中學(xué)生英語·閱讀與寫作(2014年9期)2014-10-11
樂穎姐姐：
此刻的我非常痛苦，原因是我的父母堅(jiān)持讓我學(xué)習(xí)理工科，而我則很喜歡創(chuàng)作，想要做編劇。我從小就是個很乖的孩子，明明小時候很喜歡羽毛球，但是卻聽從了父母的建議，學(xué)習(xí)彈鋼琴，放棄了進(jìn)入省羽毛球少年隊(duì)的機(jī)會。而現(xiàn)在，我不想再聽從父母的意見，不想按照他們的想法來過自己的人生。但是我也不知道該如何說服他們，我感覺自己煩悶得快要爆炸了。
糖小渣
糖小渣：
有很多很多人，終其一生，都是在努力地將自己活成別人的期待。
每個人的體內(nèi)，其實(shí)都住了三個“自我”，一個是生命最初、不能被完全認(rèn)知的“本能的自我”，一個是此時此刻的“現(xiàn)實(shí)的自我”，還有一個就是我們希望成為的“理想的自我”。如果這三股力量能夠目標(biāo)一致、和諧相處，那么我們的內(nèi)在就是健康有力量的；但是如果它們互相抵抗，無論誰輸誰贏，最后受傷的都是自己。
現(xiàn)在，你的內(nèi)心有兩個小人在打架，一個怯懦膽小，想要屈服于現(xiàn)實(shí)，而另外一個則想反抗，想按照自己的想法去做。你知道那個怯懦膽小的自己，是如何來的嗎？它實(shí)際上是由一個又一個“聲音”塑造的。這些聲音可能來自你的父母，在你還小的時候，他們就習(xí)慣性地說：你應(yīng)該怎樣怎樣，不要怎樣怎樣。這些聲音可能來自社會的主流價(jià)值觀，它這樣說：成績、成功才是唯一值得追求的東西！這些聲音也可能來自你的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，它說：你這個人這么內(nèi)向、做事猶豫，很難做好某某事，將來的發(fā)展成問題。這些聲音，都來自你無法反抗的“權(quán)威”，久而久之，你只能選擇屈服、認(rèn)同這些聲音，把它們內(nèi)化到你的體內(nèi)，從而構(gòu)成了你對自己最核心的認(rèn)知：你覺得自己需要得到別人的認(rèn)可，但又因?yàn)椴荒芑虿桓胰プ非髢?nèi)心的理想而痛苦。
也正是因?yàn)槟愕臐撘庾R認(rèn)同了這些聲音，你在行為上也會開始逐漸靠近這些聲音，使之成為現(xiàn)在的你。
美國哈佛大學(xué)教授Brian在TED做演講的時候說過一個很有意思的事，他說自己平時是一個很內(nèi)向的人，最愛的事情就是窩在家里的書房看書寫東西，最恨別人找他出門去玩耍；但與此同時，他在課堂上又相當(dāng)外向，他為了讓同學(xué)們能夠被他吸引，經(jīng)常在課堂上穿插一些小段子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這件事情的好玩之處就在于：在Brian看來，他自己是“內(nèi)向的”，但是在他的學(xué)生們看來，他肯定是個“外向逗B型選手”。這個小故事告訴我們，內(nèi)向或者外向，其實(shí)都不是絕對的，它們在不同的場景中，是可以變化的。同時，正如Brian一樣，一些來自外界的聲音，其實(shí)都是別人強(qiáng)加于你的，它們未必是真實(shí)的你。
當(dāng)你選擇對這些聲音大聲說：我不認(rèn)同。它們就無法去建構(gòu)你影響你，而你也可以更加自由地去成為自己想要的樣子。
想活出自我，而非活成他人的期待，本質(zhì)上是要與自己的怯懦膽小做斗爭，這過程注定是艱難的。用你在自己喜歡的領(lǐng)域做出的成績是最能說服父母的。所以啊，千萬不要放棄，拼搏過后，你必然會迎來生命之自由自在的絢爛。
樂 穎
猜你喜歡
故事作文·高年級(2022年6期)2022-06-23
幼兒智力世界(2022年3期)2022-03-12
瘋狂英語·讀寫版(2021年10期)2021-12-14
作文評點(diǎn)報(bào)·低幼版(2020年7期)2020-02-12
小天使·二年級語數(shù)英綜合(2018年10期)2018-10-15
文苑·感悟(2018年9期)2018-09-07
文理導(dǎo)航·科普童話(2017年6期)2018-02-10
中學(xué)生博覽(2016年2期)2016-09-10
爆笑ｓｈｏｗ(2015年1期)2015-03-26
中學(xué)生英語·閱讀與寫作(2014年9期)2014-10-11
