朱彤

學(xué)校簡(jiǎn)介：百年名校武漢三中坐落于龜山南麓、鸚鵡洲旁。創(chuàng)建于1705年，初名漢陽府晴川書院，1905年為漢陽府中學(xué)堂，抗戰(zhàn)勝利后更名為湖北省漢陽高中，1953年定名為武漢市第三中學(xué)至今。

學(xué)校依托百年老校的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)持“以人為本、師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力提倡并踐行“學(xué)問以人品支撐、業(yè)績(jī)靠人文奠基”的人文涵育思想和“土壤文化”的育人觀念。用發(fā)展的眼光辦教育，以人文的情懷育英才，逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校可持續(xù)性、綠色健康的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)，成為武漢教育知名品牌。

指導(dǎo)教師：顧軍

“順木之天，以致其性焉爾。”是郭橐駝種樹之訣竅。而在這日益發(fā)展、娛樂至上的年代里，兒童的成長(zhǎng)更應(yīng)順應(yīng)天性，保持其本性。

相比于明星小向?qū)Α皶裢蕖钡臒嶂院屯切⊥纳儆兴?，小劉話語中的無奈更讓人印象深刻。忘了他吧，為什么要忘呢？其實(shí)，長(zhǎng)期“曬娃”，讓孩子的生活處在別人眼里和口舌里，乃拘束其活潑無束之天性也；年少便混入娛樂圈，經(jīng)歷娛樂的浪潮，乃毀滅其純真之本性也。此二者，足以使他們的童年生活畸形。

兒童要健康成長(zhǎng)，就要少接觸一些并不適合他們這個(gè)階段的事物，要讓他們?cè)谶@個(gè)階段里活出這個(gè)階段的快樂。

如何讓兒童在他們的成長(zhǎng)階段中茁壯成長(zhǎng)呢？

我認(rèn)為，其法有二。

其一，乃順其天，使其獨(dú)立發(fā)展，自由發(fā)展。隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多的非議加在“星二代”“富二代”頭上，這并不是毫無緣由的。當(dāng)房祖名吸毒事件曝光時(shí)，我們可以看到他對(duì)父母的依賴。原因只是他在童年時(shí)被無微不至地呵護(hù)，在了解父母的名聲地位后，更有了不想自己奮斗、吃老本的心態(tài)。因此，獨(dú)立發(fā)展，自由發(fā)展，讓孩子處于一個(gè)健康的生活環(huán)境，會(huì)讓孩子有一個(gè)光明的前途。

其二，乃致其性，給孩子一個(gè)健康發(fā)展的生長(zhǎng)環(huán)境?！敖煺叱?，近墨者黑?！杯h(huán)境的好壞直接決定兒童本性是否純真。古有孟母三遷，為的就是給孩子提供良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，濡染書香之氣；今有鄧超堅(jiān)決拒絕與《爸爸去哪兒》節(jié)目合作，只為能給孩子一個(gè)自由不受拘束的私人空間。所有的這些，無不體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的重要性。孩子的本性是純真的，更需要我們創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境去維護(hù)它、保持它，才能讓他們的成長(zhǎng)快樂陽光。

由此可見，孩子的成長(zhǎng)需要致其性，致其純真之本性，要提供一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境；更需要順之天，順其活潑之天性，方能使孩童茁壯成長(zhǎng)。

這個(gè)時(shí)代，請(qǐng)讓我們少一份功利，少一份對(duì)娛樂的狂熱，給孩子留下一個(gè)致其性、順其天的空間！