張宏毅

【關(guān)鍵詞】 班主任；良好關(guān)系；平等待人；

商討；培養(yǎng)助手

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G625 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）

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成為一名光榮的教師之初，以為教師好當(dāng)，可沒(méi)過(guò)多久，就感到有點(diǎn)力不從心，無(wú)所適從，體會(huì)到要當(dāng)好教師，育好人，還得下一番苦功的。從那以后，我一邊向同事、書(shū)刊等學(xué)習(xí)，一邊在實(shí)踐中不斷總結(jié)，這樣通過(guò)多年擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)在仔細(xì)琢磨，感慨良多，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，感到要做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作，就要從如下幾點(diǎn)努力。

一、建立良好的師生關(guān)系是搞好班級(jí)工作的基礎(chǔ)和必要前提

三字經(jīng)說(shuō)：教不嚴(yán)、師之惰。但是，教師管理學(xué)生怎一個(gè)“嚴(yán)”字了得。近年來(lái)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感班級(jí)管理真的要以人為本，一切從教書(shū)和育人出發(fā)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和生理特征，以及學(xué)生家庭情況出發(fā)，以嚴(yán)規(guī)范行為，以愛(ài)培養(yǎng)情操為目的，和學(xué)生平等、互信、友好交往；讓學(xué)生在信任、喜歡、尊敬中快樂(lè)地接受你的教育；同學(xué)生一道在公開(kāi)、民主、團(tuán)結(jié)的氛圍中攜手共進(jìn)，建設(shè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的班集體。

小學(xué)低年級(jí)在管理時(shí)要以身教為主，教育時(shí)要多舉身邊的實(shí)例，并且平時(shí)要多和他們交談，要談他們關(guān)心的事，比如他爸爸，他媽媽?zhuān)以谀睦锏?，這樣使他們親近你，感到你是可信的人，從而愿意和你敞開(kāi)心扉交往，使你全面了解他們，便于管理。但對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，你要盡量以理服人，特別是通過(guò)具體事例講理，讓他們心服口服。比如學(xué)生上課玩小動(dòng)作，教師為什么會(huì)很氣憤，要狠狠批評(píng)呢？因?yàn)橥嫘?dòng)作不但他沒(méi)學(xué)習(xí)，還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。那教師為什么不批評(píng)別人呢？通過(guò)這樣的就事講理，學(xué)生會(huì)受到很好的教育，對(duì)你心服口服，管理起來(lái)就輕松多了。

二、言行一致，平等待人是班主任的基本準(zhǔn)則

言而有信，言行一致，平等待人，公平處事既是中華民族的美德，更是做人的基本準(zhǔn)則，又是立威建信、樹(shù)立良好形象的基本要求。而小學(xué)班集體又是由一群天真、質(zhì)樸的少年兒童組成。這就要求班主任在管理班級(jí)時(shí)就事論事、一視同仁、說(shuō)一不二、公正合理，而不能因?qū)W生學(xué)習(xí)的好壞、家庭的貧富、家長(zhǎng)的地位等偏三向四、就人不就事，處理不公，引起學(xué)生不滿(mǎn)，給學(xué)生純潔的心靈蒙上一層人情世故的陰影，既影響了他們正確世界觀(guān)的形成，又損害了班主任在學(xué)生心目中的良好形象，使班主任失去威信，影響班級(jí)管理工作。

三、師生共同商討，確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

班級(jí)是一個(gè)小集體，人多事眾，除了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以外，還要根據(jù)實(shí)際提出一些貼合時(shí)勢(shì)、符合學(xué)校要求的班級(jí)公約，以便完善班風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，為班級(jí)發(fā)展樹(shù)立目標(biāo)。而這些公約是針對(duì)本班學(xué)生的，需要本班學(xué)生遵守，所以，制定時(shí)不能教師一言以蔽之，而要開(kāi)誠(chéng)布公地和全班學(xué)生在認(rèn)真分析本班學(xué)生特點(diǎn)的前提下共同確定，以便揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使本班學(xué)生全面發(fā)展，班級(jí)健康，和諧前進(jìn)。就像針對(duì)學(xué)生亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象，我在班會(huì)上讓學(xué)生討論，最后決定：教室后面放一個(gè)垃圾箱，垃圾入箱，課外活動(dòng)清理書(shū)桌內(nèi)垃圾，讓值日生打掃，平時(shí)誰(shuí)身邊有垃圾誰(shuí)幫值日生打掃衛(wèi)生。定了這個(gè)班規(guī)后，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)生就不扔果皮紙屑了，教室經(jīng)常干凈了。

四、班主任工作要勤、要細(xì)

班主任面對(duì)的是家庭不同、年齡不一、性格各異、思想不同的鮮活群體。他們之間每天都會(huì)發(fā)生許多不同的事情。這就要求班主任經(jīng)常深入學(xué)生、了解學(xué)生，認(rèn)真細(xì)心地分析問(wèn)題、正確合理地解決問(wèn)題。從生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。只要教師工作勤、細(xì)，許多事會(huì)輕松、圓滿(mǎn)地得到解決的。

五、選好班委會(huì)，培養(yǎng)得力助手

小學(xué)里的班主任，還要擔(dān)任教學(xué)和其他工作，不可能時(shí)時(shí)處處關(guān)注到學(xué)生，所以，選好和培養(yǎng)好班干部，指導(dǎo)班干部管理班級(jí)就顯得十分必要和重要。而要做好這一工作，教師要全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生，處處支持班干部的工作，發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)、培養(yǎng)班干部的工作能力和責(zé)任心，同時(shí)還要對(duì)班干部嚴(yán)要求，對(duì)全班學(xué)生講清班干部實(shí)際上是為給全班營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境服務(wù)的，希望他們支持和理解班干部的工作。力爭(zhēng)全班團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。

總之，要當(dāng)好班主任，管理好一個(gè)班集體，班主任要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)生，具有高度責(zé)任心，為學(xué)生全面茁壯成長(zhǎng)著想；還要尊重學(xué)生，相信學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，共同進(jìn)步的激情。這樣，班主任工作才能輕松愉快，卓有成效。

編輯：蔡揚(yáng)宗