劉運喜

小張桐的家庭是不幸的，父母早早離異，母親半身癱瘓，不但得不到父母的寵愛和照顧，反而還要照顧患病母親的生活起居。不過，小張桐并沒有被苦難和不幸嚇倒、壓垮，表現(xiàn)得很堅強，每天一個人上下學(xué)，還毅然用自己孱弱的肩膀挑起了照顧母親的重擔(dān)。毫無疑問，小張桐是優(yōu)秀的，連續(xù)三年被學(xué)校評為“新三好”學(xué)生也是實至名歸，當(dāng)之無愧。

古人說得好：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！比淌яR，焉知非福。否極泰來，泰極否來。從唯物辯證法的觀點來看，家庭的苦難和不幸，對孩子的學(xué)習(xí)、成長、成才也許并不是壞事，出于改變現(xiàn)狀的需要，更能激勵孩子不拋棄、不放棄、拼搏進取。苦難和不幸，從一定的意義上說，是孩子勵志成長的最好養(yǎng)料，是激勵人生奮發(fā)向上的寶貴精神財富。

人生之事，不如意十之八九。孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽覀円渤Ｕf：逆境成才。家貧出孝子。在苦難和不幸面前，如果能夠做到不以苦為苦，不以難為難，不以不幸為不幸，而是以苦為樂，以不幸為榮幸，知難而進，勇往直前，我們身上就擁有了一股豪邁之氣，充滿了斗志，就是無所畏懼的勇士，釋放出強大的戰(zhàn)斗力，就能戰(zhàn)勝任何困難，使自己更早地成熟，更快地成長。

特別是現(xiàn)在的孩子，大多生活條件較好，父母寵愛有加，從小習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的生活，沒有經(jīng)受過任何風(fēng)吹雨打，沒有遭遇挫折和不幸，更需生活的磨礪和教育，在大浪淘沙中學(xué)會堅強，學(xué)會成長，走向成熟，做一個生活的強者。

所以，對于小張桐，我們在同情她的家庭不幸遭遇，提供力所能及的幫助的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她身上體現(xiàn)出來的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、自立、自強精神，學(xué)習(xí)她樂觀面對、積極生活的人生態(tài)度。這才是媒體報道宣傳小張桐的真正意義和價值所在。