丁明麗
摘要:目的 分析對(duì)風(fēng)濕性心臟病患者實(shí)施整體護(hù)理的效果以及臨床護(hù)理分析。方法 選取本院在2016年1月~12月接收的風(fēng)濕性心臟病患者54例作為本次研究對(duì)象,按照患者掛號(hào)順序?qū)⑵淦骄譃閮山M,對(duì)其中一組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理,并將其命名為常規(guī)護(hù)理組,對(duì)另外一組患者實(shí)施臨床整體護(hù)理,將其命名為整體護(hù)理組,比較分析兩組患者經(jīng)過(guò)不同護(hù)理后的臨床效果。結(jié)果 護(hù)理后,在SAS、SDS評(píng)分上,經(jīng)對(duì)比分析,整體護(hù)理組評(píng)分明顯優(yōu)于常規(guī)護(hù)理組。比較分析兩組患者的護(hù)理滿(mǎn)意程度,經(jīng)調(diào)查,整體護(hù)理組患者的臨床護(hù)理滿(mǎn)意程度明顯高于常規(guī)護(hù)理組,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,P<0.05,差異較為顯著。結(jié)論 整體護(hù)理應(yīng)用于風(fēng)濕性心臟病患者臨床護(hù)理,能夠有效改善患者負(fù)面情緒,有效提高臨床患者護(hù)理滿(mǎn)意程度,具有一定的價(jià)值及意義。
關(guān)鍵詞:風(fēng)濕性心臟病;整體護(hù)理;效果
中圖分類(lèi)號(hào):R473.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-1959(2017)25-0096-02
在臨床中風(fēng)濕性心臟病又稱(chēng)為風(fēng)心病,形成該疾病的主要原因是風(fēng)濕性熱的活動(dòng)導(dǎo)致人體心臟瓣膜發(fā)生病變,臨床常見(jiàn)癥狀為,心絞痛、呼吸困難、心悸多汗等,由于該疾病的治療時(shí)間較長(zhǎng),患者的病情一般較為嚴(yán)重,患者在治療期間容易出現(xiàn)緊張、焦慮情緒,嚴(yán)重影響臨床治療效果,所以對(duì)臨床風(fēng)濕性心臟病患者行以相應(yīng)護(hù)理措施具有一定的意義[1]。本文筆者將對(duì)本院接收的54例患者實(shí)施不同護(hù)理,觀察其臨床效果,現(xiàn)分析如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取本院在2016年1月~12月接收的風(fēng)濕性心臟病患者54例作為本次研究對(duì)象,按照患者掛號(hào)順序?qū)⑵淦骄譃閮山M即整體護(hù)理組與常規(guī)護(hù)理組。整體護(hù)理組男15例,女12例,年齡38~80歲,平均年齡(43.2±2.9)歲,氣短6例,胸悶12例,雙下肢浮腫4例,心悸5例;常規(guī)護(hù)理組,男14例,女13例,年齡37~81歲,平均年齡(43.4±2.7)歲,氣短7例,胸悶13例。雙下肢浮腫4例,心悸3例。將兩組患者的一般資料進(jìn)行對(duì)比分析,P>0.05,表明組間無(wú)明顯差異,可進(jìn)行對(duì)比分析。
1.2方法
1.2.1常規(guī)護(hù)理方法 由于大部分患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)還有很多不足之處,所以在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理時(shí),首先要與患者進(jìn)行溝通,加強(qiáng)護(hù)理人員與患者之間的交流,降低患者緊張、焦慮等不良情緒,向患者介紹該疾病的相關(guān)治療方法及疾病知識(shí),讓患者加深對(duì)該疾病的認(rèn)識(shí),以免患者產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),與患者進(jìn)行交流時(shí),應(yīng)保持親切的態(tài)度,拉近與患者之間的距離,提高患者治療依從性;在病房中,定期開(kāi)窗通風(fēng),為患者提供安靜舒適的治療環(huán)境,這些有利于改善患者的負(fù)面情緒。
1.2.2整體護(hù)理方法 整體護(hù)理注重的是對(duì)患者在住院期間患者的心理、環(huán)境、生理進(jìn)行護(hù)理的一種護(hù)理方式,本院所應(yīng)用的整體護(hù)理方式首先對(duì)患者的心理進(jìn)行護(hù)理,與患者進(jìn)行及時(shí)的溝通,發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)焦慮抑郁情緒時(shí),為患者進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓患者情緒恢復(fù)平靜;病房的環(huán)境要干凈整潔,在病房中放置盆栽等;叮囑患者學(xué)會(huì)控制自己的情緒,通過(guò)深呼吸和心理暗示進(jìn)行調(diào)節(jié),此外,護(hù)理人員應(yīng)了解患者身體各項(xiàng)指標(biāo),定期檢查患者呼吸癥狀、脈搏、心率等指標(biāo)。
1.3觀察指標(biāo)
選用焦慮評(píng)分量表(SAS)與抑郁評(píng)分量表(SDS)對(duì)患者負(fù)面情緒進(jìn)行評(píng)價(jià),分?jǐn)?shù)越高,表明患者抑郁、焦慮情緒越明顯。對(duì)兩組患者的護(hù)理滿(mǎn)意程度進(jìn)行調(diào)查與分析,調(diào)查采用本院自制的護(hù)理滿(mǎn)意程度評(píng)分表,總分為100分,十分滿(mǎn)意≥80分,滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)60~80分(包括60分),分?jǐn)?shù)<60分為不滿(mǎn)意,滿(mǎn)意率=(十分滿(mǎn)意+滿(mǎn)意)/總?cè)藬?shù)×100%。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
本次采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析風(fēng)濕性心臟病患者的臨床資料,其中計(jì)數(shù)資料用(n,%)表示,用χ2進(jìn)行檢驗(yàn),計(jì)量資料用(x±s)表示,用t檢驗(yàn)組間差異,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算,P<0.05,組間差異較為顯著,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
經(jīng)過(guò)不同護(hù)理后,對(duì)兩組患者焦慮、抑郁情況進(jìn)行評(píng)分,見(jiàn)表1。
對(duì)兩組患者實(shí)施不同護(hù)理后,對(duì)兩組患者的臨床護(hù)理滿(mǎn)意程度進(jìn)行調(diào)查,其中常規(guī)組護(hù)理滿(mǎn)意程度為70.37%,整體護(hù)理組患者臨床護(hù)理滿(mǎn)意程度為96.29%,整體護(hù)理組患者臨床護(hù)理滿(mǎn)意程度明顯高于常規(guī)護(hù)理組,見(jiàn)表2。
3討論
臨床中風(fēng)濕性心臟病是甲組乙型溶血性鏈球菌感染進(jìn)而引發(fā)的變態(tài)反應(yīng)的部分表現(xiàn),患者的心臟部位的病理發(fā)生變化,主要發(fā)生在患者的心臟瓣膜部位,臨床中二尖瓣為最常見(jiàn)的受累部位[2]。風(fēng)濕性心臟病發(fā)病后心臟瓣膜突變導(dǎo)致血流因瓣膜狹窄而使阻力增加,給患者的心臟收縮及舒張帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān),心臟的工作強(qiáng)度加大,心臟易產(chǎn)生疲勞,嚴(yán)重的患者會(huì)因左心房壓力過(guò)高導(dǎo)致肺毛細(xì)血管壓力增高,進(jìn)而形成肺淤血,患者可能會(huì)出現(xiàn)咳血情況,嚴(yán)重影響患者的正常生活[3]。
在臨床中,由于大部分患者對(duì)疾病缺乏認(rèn)識(shí),所以在治療期間患者會(huì)出現(xiàn)排斥心理,嚴(yán)重影響臨床治療效果,為此,醫(yī)院在對(duì)患者進(jìn)行治療時(shí)實(shí)施整體護(hù)理,有效提高患者治療依從性,提高臨床護(hù)理效果。在護(hù)理期間,護(hù)理人員指導(dǎo)患者多臥床休息,并制定護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理方案,有效提高護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),確?;颊叩淖o(hù)理安全,減少臨床并發(fā)癥的發(fā)生[5]。近年來(lái),整體護(hù)理成為一種新興護(hù)理模式,它不僅加強(qiáng)了護(hù)理人員對(duì)患者自身的關(guān)注,還將護(hù)理內(nèi)容放在患者所處環(huán)境中,以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo),以人為中心,將護(hù)理程序系統(tǒng)化,對(duì)患者的心理、生理、精神等方面進(jìn)行全面護(hù)理,在臨床中具有一定的意義與價(jià)值。
在本次研究過(guò)程中,護(hù)理人員對(duì)患者實(shí)施整體護(hù)理,有效拉近患者與護(hù)理人員之間距離,通過(guò)溝通交流患者的焦慮、抑郁等不良情緒有所降低,對(duì)疾病的治療持有積極態(tài)度,常規(guī)護(hù)理方式雖能降低患者的不良情緒但沒(méi)有整體護(hù)理的效果好,實(shí)施整體護(hù)理的臨床患者其護(hù)理滿(mǎn)意程度也明顯高于實(shí)施常規(guī)護(hù)理的患者,整體護(hù)理方式有效降低了醫(yī)患糾紛,降低病痛給患者帶來(lái)的傷害。
綜上所述,對(duì)風(fēng)濕性心臟病患者實(shí)施整體護(hù)理,能夠有效降低患者焦慮抑郁情緒,提高臨床護(hù)理滿(mǎn)意程度,值得臨床推廣及應(yīng)用。
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