張洪江，崔 鵬

雖然關(guān)君蔚先生離開我們已經(jīng)10年了，但先生在世時為我國水土保持教育、科學研究和生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)等方面所創(chuàng)建的理論，如今還依然指導著我們的工作，他為水土保持事業(yè)所做出的巨大貢獻和取得的成就歷歷在目。值此先生誕辰100周年之際，作為學生的我們，對先生奉獻一生的水土保持事業(yè)進行點滴回顧，作為對先生的緬懷。

1 投身我國水土保持事業(yè)功惠華夏九州

中國工程院院士、北京林業(yè)大學教授、國際知名水土保持學家、我國水土保持學科的開拓者和奠基人、中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、全國優(yōu)秀教師關(guān)君蔚先生，1941年懷著赤誠的報國之心，從日本輾轉(zhuǎn)回國，投身祖國的科學研究和教育事業(yè)，開始了他篤定一生的中國水土保持事業(yè)，踐行了他鞠躬盡瘁、創(chuàng)新為民的愛國知識分子家國情懷。

關(guān)先生始終堅持理論與實踐緊密結(jié)合，走遍了祖國的大江南北，爬過了水土流失嚴重區(qū)的溝溝坎坎，深入田間地頭和農(nóng)家小院，獲取大量第一手資料，提煉科學認知，提出科學理論，研發(fā)科學技術(shù)，解決實際問題。關(guān)先生提出的立地條件原理和防護林體系理論，成為指導造林特別是水分相對不足條件下和水土流失嚴重地區(qū)植被修復重建的理論指導和技術(shù)指南。他在1950年就系統(tǒng)研究泥石流形成運動機理與防治技術(shù)，是新中國成立后最先研究泥石流(石洪)的科學家，對泥石流形成、運動、成災過程的認識成為這一學科的理論基礎(chǔ)，對于后續(xù)的研究發(fā)揮著重要的指導作用;先生晚年提出生態(tài)控制系統(tǒng)工程的理論，從東方思維的視角，分析生態(tài)系統(tǒng)演化、功能、效應和人類適應，以及通過和諧地協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系實現(xiàn)人類福祉動態(tài)目標和可持續(xù)發(fā)展，這一理論體系具有明顯的超前性，它對人與自然關(guān)系及其有機協(xié)調(diào)的論述，成為指導我國生態(tài)文明建設(shè)和未來水土保持事業(yè)重要的理論基礎(chǔ)與實踐指南。先生胸懷國家建設(shè)和水土流失嚴重與老少邊窮地區(qū)人民的疾苦，具有濃郁的家國情懷。他根據(jù)自己考察和研究成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出解決對策，編寫考察報告與科學咨詢建議，上書中央和相關(guān)政府，把科學家的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閲倚袨?，進而身體力行，深入生產(chǎn)第一線，發(fā)揮科學顧問與技術(shù)指導的作用，推動著我國水土保持事業(yè)的發(fā)展。從黃土高原水土流失治理到長江流域水土保持重點治理工程，從“三北”防護林體系建設(shè)到沿海及長江上游防護林體系建設(shè)，從干旱區(qū)治沙到山水林田路小流域綜合治理，在國家水土保持與生態(tài)建設(shè)的每一個方面，都留下了先生的足跡和汗水，在國家水土保持政策與重大舉措上，都蘊含著關(guān)先生的科學思想和睿智思考。

在傾心于科學研究、造福國家與人民的同時，關(guān)先生最鐘情的還是水土保持教育事業(yè)。他白手起家，創(chuàng)立了富有特色的中國水土保持事業(yè)，創(chuàng)辦了我國第一個水土保持專業(yè)，創(chuàng)建了具有當代中國特色的水土保持科學體系。他始終堅持“知山知水，樹木樹人”的教育理念，把精彩的論文寫在祖國大地上，培養(yǎng)了大批水土保持高級專業(yè)技術(shù)人才。他高瞻遠矚，精心策劃，帶動并培養(yǎng)了一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的水土保持學術(shù)梯隊，為構(gòu)建和發(fā)展具有中國特色的水土保持事業(yè)做出了卓越貢獻。

20世紀70年代末，我國開始編撰大百科全書，關(guān)君蔚院士執(zhí)筆承擔了有關(guān)水土保持條目的編寫，他為此常徹夜不眠，反復推敲修改，為完善和發(fā)展水土保持理論基礎(chǔ)做出了不朽的貢獻。

先生一生耕耘的水土保持科學與事業(yè)，已經(jīng)成為國家生態(tài)文明建設(shè)的基石，支撐著國家戰(zhàn)略的實施，惠及中華民族的當代和子孫。

2 開創(chuàng)我國水土保持教育支撐事業(yè)持續(xù)發(fā)展

水土保持工作在我國雖源遠流長，但作為一門廣為人知的科學，實乃先生長期奮斗之碩果。

1949年水土保持學課程作為高等農(nóng)林院校林學系和農(nóng)田水利系學生的必修專業(yè)課，開始在河北農(nóng)學院開設(shè)，由關(guān)君蔚先生主講。1952年，院系調(diào)整后，在制訂林業(yè)專業(yè)教學計劃時，水土保持已被納入為重點專業(yè)課程之一。關(guān)先生調(diào)入北京林學院(現(xiàn)北京林業(yè)大學)后繼續(xù)主講這門課程。

1957年，林業(yè)系統(tǒng)大專院校專業(yè)委員會成立了水土保持專業(yè)委員會，關(guān)先生作為主任委員，主持研究并制定了專業(yè)、課程設(shè)置和教學大綱等，主持了全國林業(yè)大專院校水土保持專業(yè)教材編審委員會的工作。1957年，全國第2次水土保持會議決定，要在高校設(shè)立水土保持專業(yè)，北京林學院承擔了這個創(chuàng)業(yè)的任務(wù)。關(guān)老帶領(lǐng)同事們克服了一個又一個困難，把已經(jīng)學完基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的部分林業(yè)專業(yè)的學生接了過來，又講授了水土保持工程、治沙、防護林等課，培養(yǎng)出中國第一代水土保持專業(yè)的大學畢業(yè)生。他編制了我國第一套系統(tǒng)而完整的水土保持專業(yè)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建了新的課程體系。在他的主持下編寫出版了中國第一部《水土保持學》統(tǒng)編教材，并主編出版了《水土保持原理》等水土保持專業(yè)核心課程教材，為全國農(nóng)林院校培訓了第一批主講水土保持課程的教師。他為中國水土保持學科和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻。

水土保持專業(yè)在我國建立后，進而發(fā)展成水土保持系，先生擔任第一任水土保持專業(yè)負責人、第一任水土保持系主任，為國家培養(yǎng)了大批水土保持科學技術(shù)人才，水土保持學科被評為國家重點學科。

1984年由關(guān)君蔚先生代表北京林業(yè)大學參加國家教育委員會召開的學科評審會，他曾就水土保持學科的特點及北京林業(yè)大學水土保持專業(yè)的工作基礎(chǔ)、師資力量和已取得的成就做了詳盡闡述和匯報，博得與會人員的支持。國家教育委員會和學位委員會批準在北京林業(yè)大學首先建立了我國水土保持學科和全國唯一的水土保持學博士點，他本人也成為全國水土保持學科第一位博士生導師，開創(chuàng)了中國水土保持博士培養(yǎng)的先河。

關(guān)君蔚先生帶領(lǐng)團隊創(chuàng)辦的我國第一個水土保持專業(yè)，成為全國水土保持教育、科學研究、水土保持管理與實踐人才的搖籃，培養(yǎng)和造就出的大批水土保持專業(yè)科學技術(shù)人才，成為全國高等院校水土保持專業(yè)師資隊伍的主體、科學研究機構(gòu)的生力軍、水土保持管理與實踐者的優(yōu)秀隊伍。

3 奠定并完善我國防護林科學基礎(chǔ)和建設(shè)體系

1981年四川長江洪災后，在長江能否變成黃河的爭論中，關(guān)君蔚院士明確指出“長江存在的問題比黃河嚴重”。在他的倡導下，1982年重慶市率先提出建設(shè)重慶市防護林體系建設(shè)規(guī)劃，推動了長江中下游防護林體系建設(shè)一期工程總體規(guī)劃工作。這一規(guī)劃于1988年通過國家計委審查正式納入計劃開始實施，進而為沿海和全國防護林體系建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。他長期擔任“三北”防護林建設(shè)工程的顧問，為構(gòu)建綠色屏障提供了技術(shù)支撐。

關(guān)君蔚先生致力于我國防護林體系建設(shè)，讓綠色寫滿大地。早在“三北”防護林建設(shè)初期，作為技術(shù)顧問，他開展了“我國防護林的林種和體系”研究，首次提出了“多林種、多樹種、多效益相結(jié)合”的防護林營造理論，成為防護林體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)，對全國生態(tài)林業(yè)工程建設(shè)產(chǎn)生了深遠的影響。同時，他連續(xù)多年親自授課，培訓各級技術(shù)干部，為防護林工程培養(yǎng)了大批骨干。如今防護林工程已經(jīng)經(jīng)受住了種種考驗，“綠色長城”傲然挺立，庇護著昔日深受風沙危害的城鎮(zhèn)和農(nóng)村。

關(guān)老先生在長期的防護林研究與建設(shè)實踐中，對于山區(qū)、丘陵區(qū)、黃土高原區(qū)、干旱風沙區(qū)等不同區(qū)域的防護林林種組成及其配置、結(jié)構(gòu)及其功能等方面提出了他自己獨到的見解，提出“立地條件”和“適地適樹”的原理，并形成了其防護林體系建設(shè)的理論及實踐模式，奠定了我國防護林體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)，開創(chuàng)了一條適合我國國情的防護林體系建設(shè)的道路(圖1～4和表1)。

20世紀80年代初期的“六五”期間，我國啟動了當時稱之為“綠色長城”的“三北”防護林建設(shè)一期工程，身為該工程技術(shù)總顧問的關(guān)先生為該工程建設(shè)的干部和技術(shù)人員培訓夜以繼日地工作。國家林業(yè)部(現(xiàn)國家林業(yè)局)在北京林業(yè)大學舉辦了數(shù)期“三北”防護林建設(shè)地區(qū)的縣長及林業(yè)局長培訓班，由于當時學校剛剛從云南遷回北京辦學不久，教學本部基本上不具備辦學條件，所以數(shù)次培訓班的授課地點都是在北京西山的大覺寺。由于當時教學條件簡陋，所必需的教學材料(如教學掛圖、教學參考資料等)都需要教學人員一一臨時準備，教學設(shè)備也僅僅就是幾盒彩色粉筆，再加上數(shù)十個在教室掛課堂教學用圖的鐵夾子。

圖1 干旱風沙區(qū)防護林林種及其配置Fig．1 Protection forest species and their configurations in arid aeolian sand region

圖2 土石山區(qū)防護林林種及其配置Fig．2 Protection forest species and their configurations in earth-rocky mountainous area

圖3 黃土高原防護林林種及其配置Fig．3 Protection forest species and their configurations in the Loess Plateau

數(shù)次舉辦的“三北”防護林建設(shè)縣長及林業(yè)局長培訓班，基本上都是由關(guān)先生親力親為，承擔主要教學工作。筆者(張洪江)當時剛剛大學畢業(yè)，作為先生的助教做一些輔助性的教學工作。一次為準備第2天的講稿，年過60的先生一個通宵沒有合眼。我則在他隔壁的辦公室描畫一張教學用的課堂掛圖——“底格里斯河和幼發(fā)拉底河的兩河文明”，基本上也是一夜未眠。第2天早飯后的我已是疲憊不堪，但先生依然精神抖擻地站在百人教室講臺上，一絲不茍地授課。

1986年，由關(guān)君蔚先生任總顧問的“三北”防護林體系建設(shè)項目，在世界環(huán)境日全世界評獎時，作為全世界100個重大生態(tài)工程獲聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署金質(zhì)獎?wù)芦@得者，關(guān)老先生的工作得到了國際的認可。

4 開拓泥石流研究創(chuàng)建以工代賑防治模式

關(guān)先生早在1950年就帶隊考察過宛平縣(今北京市門頭溝區(qū))清水河流域的山洪泥石流災害，并選擇田寺東溝進行泥石流觀測和治理。采用以工代賑形式完成的治理工程經(jīng)受了3次相似暴雨的考驗，經(jīng)歷了半個多世紀仍發(fā)揮很好的減災作用，成為新中國成立后最早的泥石流研究與治理工程。

1950年河北省宛平縣清水河泥石流暴發(fā)，造成巨大災難。10月，關(guān)先生被派往宛平縣搶救清水河泥石流暴發(fā)造成的災害。先生前后延續(xù)2年多，進行這條泥石流的調(diào)查、研究、規(guī)劃設(shè)計和治理工作。先生曾在日本學習過砂防工程學，他利用自己的專長，把從日本學來的科學和技術(shù)知識運用到泥石流研究與防治中，開展深入系統(tǒng)的調(diào)查與研究。為了認識大石塊的運動特征，在田寺東溝標記溝道中的大石塊，每次山洪泥石流過后觀測其位置的變化，研究泥石流的運動規(guī)律。在對泥石流運動規(guī)律有初步認識后，進而從泥石流形成條件分析入手，結(jié)合重力侵蝕特征，把坡面物質(zhì)補給強度確定為4級并提出補給強度的確定方法，建立了原生泥石流與次生泥石流預測的方法。先生很早就注意到用降雨單一指標預測泥石流的局限，提出把降雨指標與土體水分指標結(jié)合開展泥石流預報的新方法，并親自研制適合于泥石流監(jiān)測和預報預警的水分傳感器，從而形成了基于泥石流形成與運動規(guī)律的泥石流預測方法和監(jiān)測預警技術(shù)，為泥石流理論研究和減災實踐做出了開創(chuàng)性貢獻，其研究成果“石洪的運動規(guī)律及其防治途徑的研究”獲得了1978年全國科學大會獎勵。

圖4 我國防護林體系構(gòu)成Fig．4 Composition of protection forest system in China

關(guān)先生認識到，對于剛剛誕生百廢待興經(jīng)濟基礎(chǔ)極弱的新中國，日本的災害防治技術(shù)不能完全適用，貧困地區(qū)的經(jīng)濟基礎(chǔ)實在沒有經(jīng)濟能力治理毀滅性災害，再精打細算，也必須有一定數(shù)量的鋼筋和水泥。先生在政府的支持下，調(diào)動廣大群眾的主觀能動性，只投入5萬kg小米，治理一條遭受毀滅性災害并有再次發(fā)生潛在危害的泥石流溝道。同時，完成了最艱巨的針葉樹的造林工作，當年造的林現(xiàn)已經(jīng)成為棟梁之材。關(guān)先生創(chuàng)造性地利用以工代賑機制，在經(jīng)濟基礎(chǔ)非常薄弱的貧困地區(qū)，開展工程措施與生態(tài)措施相結(jié)合的山洪泥石流綜合治理，取得了成功，其后經(jīng)歷幾次暴雨考驗，當年的治理工程迄今仍“安然無恙”。關(guān)先生為自己用國外所學報效國家感到欣慰。關(guān)先生在新中國成立之初創(chuàng)建的以工代賑機制成為后來國家相當長一段時期災害治理的基本策略，其工程措施與生態(tài)措施相結(jié)合的泥石流綜合治理模式至今還是廣泛應用的減災技術(shù)。

5 創(chuàng)立“生態(tài)控制系統(tǒng)工程”理論體系

關(guān)君蔚先生晚年撰寫的《生態(tài)控制系統(tǒng)工程》一書，傾盡最后心血，給后人留下了寶貴的精神財富。該書于他逝世當年(2007年)的9月份、時值他病重第一次剛剛住院治療期間正式由中國林業(yè)出版社出版發(fā)行。在《生態(tài)控制系統(tǒng)工程》一書中，關(guān)先生創(chuàng)建了一整套水土保持系統(tǒng)方面的理論。他認為任何事物都可與其存在的環(huán)境構(gòu)成一個系統(tǒng)，要在一定程度上改變或者影響這個系統(tǒng)，使其向人們所期望的方向去發(fā)展，不可能也沒有必要對系統(tǒng)內(nèi)的所有因子都去干預或者控制，而是只要選取系統(tǒng)內(nèi)的1個或幾個關(guān)鍵因子，在人為可及范圍內(nèi)對其進行控制，就可以實現(xiàn)對整個系統(tǒng)的影響，并使系統(tǒng)向人們所期望的方向發(fā)展。這一理論體系的提出，對于指導我國的水土保持事業(yè)具有重要的理論與實踐意義。

表1 我國不同地區(qū)防護林及其功能Tab．1 Protection forest species and their functions in different regions of China

關(guān)君蔚院士撰寫的所有科學論著，都是經(jīng)過深思熟慮的思想精華，都有豐富的第一手資料支撐，都有成功的生產(chǎn)實踐案例驗證，都能深入淺出地指導從業(yè)人員，從而獲得學界同仁和社會的廣泛認同。例如他的專著《山區(qū)建設(shè)和水土保持》早在1985年就獲全國農(nóng)業(yè)區(qū)劃委員會一等獎。

6 一生耕耘樹豐碑，老驥伏櫪立新功

關(guān)君蔚先生自1941年從日本學成回國，就投身于國家水土保持事業(yè)。從學科設(shè)置、人才培養(yǎng)到國家科學發(fā)展規(guī)劃，從國家先期的荒山綠化，到防護林體系建設(shè)、水土保持和防沙治沙，在我國水土保持學科發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)的每一項重大工程和關(guān)鍵節(jié)點，都銘刻著先生科研成果、睿智思想和責任擔當?shù)挠∮?，也映射出一個飽含激情的科技青年到高山仰至的科學大師的成長之路。

君蔚院士一生耕耘，著作等身。豐碩的成果記錄著他勇于探索，不求索取，奉獻終生的科教生涯。他主編了《水土保持學》《水土保持原理》等多部教材和專著，主筆編寫了中國大百科全書、中國農(nóng)業(yè)百科全書中“水土保持”的相關(guān)條目。1985年，先生編著的《山區(qū)建設(shè)和水土保持》獲全國農(nóng)業(yè)區(qū)劃委員會一等獎。先生還先后撰寫了《運籌帷幄，決勝千里——從生態(tài)控制系統(tǒng)工程談起》《生態(tài)控制系統(tǒng)工程》《“三北”防護林體系建設(shè)工程》等多部著作，發(fā)表了《甘肅黃土丘陵區(qū)水土保持林林種的調(diào)查研究》《我國防護林的林種和體系》《西部建設(shè)和我國的可持續(xù)發(fā)展》《石洪的運動規(guī)律及其防治途徑的研究》《大興安嶺特大森林火災后水土流失現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢》等大量論文。研究成果“石洪的運動規(guī)律及其防治途徑的研究”在1978年全國科學技術(shù)大會上受到與會代表的稱贊，獲得全國科學大會獎勵;1983年，為表彰關(guān)先生對水保事業(yè)的特殊貢獻，國務(wù)院全國水土保持協(xié)調(diào)小組授予他“全國水土保持先進個人”榮譽稱號;1986年，他擔任技術(shù)顧問的世界百個重大獲獎項目之一——“三北”防護林建設(shè)榮獲了聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)?1987年，他的論文《寧夏西吉黃土水土流失綜合治理的研究》獲中國林學會梁希獎，同年獲林業(yè)部科技進步一等獎，1988年獲國家科技進步二等獎;1989年，他又榮獲國家教委頒發(fā)的“全國優(yōu)秀教師”獎?wù)?1991年，北京林業(yè)大學水土保持學院榮獲全國高等院校科技先進集體;2001年他被評為北京市先進工作者。

關(guān)先生晚年并沒有停留在一座座科研與教學成果的豐碑面前，還匯聚提煉自己一生的科學認知，前瞻性地提出生態(tài)控制系統(tǒng)工程的理論，出版《生態(tài)控制系統(tǒng)工程》專著，為我們留下了極為寶貴的科學遺產(chǎn)。此外，先生銳意以干旱風沙地區(qū)為突破口，從事防沙、治沙、建設(shè)綠洲的實踐，2003年被授予全國防沙治沙標兵稱號。2004年11月22日，關(guān)君蔚先生87歲的時候，獲得了我國首屆林業(yè)科技重獎，在人民大會堂的主席臺上，國務(wù)院副總理回良玉親自給他頒發(fā)全國林業(yè)科技重獎，這是對于他在我國林業(yè)、水土保持和生態(tài)建設(shè)等方面所做出突出貢獻的國家認可。

關(guān)先生以學科建設(shè)的責任、擔當與大度，作為共同創(chuàng)始人之一創(chuàng)建了中國水土保持學會，曾任中國水土保持學會第1、第2屆常務(wù)理事，第3屆名譽理事長;擔任中國治沙暨沙產(chǎn)業(yè)學會副董事長和國際防治荒漠化公約中國執(zhí)行委員會高級顧問;創(chuàng)辦《中國水土保持科學》并擔任主編。關(guān)先生對我國水土保持科學與事業(yè)的貢獻，贏得了學術(shù)界的認可，于1995年被遴選為中國工程院院士。

關(guān)君蔚院士學識淵博，治學嚴謹，一絲不茍，為人豁達。他講課理論聯(lián)系實際，充滿激情，幽默詼諧，極富感染力，深受學生歡迎與尊敬。作為博士研究生導師，他為人師表，言傳身教，教書育人，誨人不倦。他十分關(guān)心青年學生的成長，為學生舉辦講座，指導學生開展科技活動，給學生講做事做人的道理。他學為人師，行為示范，贏得了學生的普遍愛戴。他淡泊名利，不為榮譽所累，體現(xiàn)出老一輩科學家的高尚品質(zhì)和人格魅力。其高風亮節(jié)的師德風范，教育和影響了一代又一代青年學子。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃中華。關(guān)君蔚院士雖然仙逝人間，但他的大師風范如青山常在，其寶貴的科學思想與精神財富，成為后繼者知山知水、樹木樹人、丹青山河的燈塔，仰止的高山。

［1］ 關(guān)君蔚．荒山造林［M］．北京:中國林業(yè)出版社，1958．GUAN Junwei．Afforestation of barren mountains［M］．Beijing:China Forestry Publishing House，1958．

［2］ 北京林學院森林改良土壤教研組．水土保持學［M］．北京:農(nóng)業(yè)出版社，1961．Forest Amelioration Soil Teaching and Research Group of Beijing Forestry College．Soil and water conservation［M］．Beijing:Agricultural Publishing House，1961．

［3］ 國務(wù)院大興安嶺災區(qū)恢復生產(chǎn)重建家園領(lǐng)導小組專家組．大興安嶺特大火災區(qū)恢復森林資源和生態(tài)環(huán)境考察報告匯編［M］．北京:中國林業(yè)出版社，1987．The Expert Group of the Leading Group for Home Rehabilitation and Reconstruction in Da Hinggan Mountains Disaster Area of the State Council．A compilation of reports on restoration of forest resources and the investigation of ecological environment in the great fire disaster area of Da Hinggan Mountains［M］．Beijing:China Forestry Publishing House，1987．

［4］ 中國水土保持學會，長江水土保持局．舉國上下共論長江［M］．北京:北京林業(yè)大學印刷廠，1989．Chinese Society of Soil and Water Conservation，Water and Soil Conservation Bureau of the Yangtze River．A common discussion on the Yangtze River［M］．Beijing:Beijing Forestry University printing house，1989．

［5］ 中國林學會．長江中上游防護林建設(shè)論文集［M］．北京:中國林業(yè)出版社，1991．Chinese Society of Forestry．The symposium of protection forest construction in the middle and upper reaches of the Yangtze River［M］．Beijing:China Forestry Publishing House，1987．

［6］ 關(guān)君蔚．水土保持原理［M］．北京:中國林業(yè)出版社，1996．GUAN Junwei．Principle of soil and water conservation［M］．Beijing:China Forestry Publishing House，1996．

［7］ 中國科學院水利部成都山地災害與環(huán)境研究所．西藏泥石流與環(huán)境［M］．成都:成都科技大學出版社，1999．Institute of Mountain Hazards and Environment，CAS．Debris flow and environment in Tibet［M］．Chengdu:Chengdu University of Science and Technology Publishing House，1999．

［8］ 關(guān)君蔚．生態(tài)控制系統(tǒng)工程［M］．北京:中國林業(yè)出版社，2007．GUAN Junwei．Ecological control system engineering［M］．Beijing:China Forestry Publishing House，2007．