王燕
[摘要]初中數(shù)學(xué)題越來越趨于靈活化和復(fù)雜化,同時(shí)邏輯性和系統(tǒng)性也在不斷增強(qiáng).隨著出題者在題型上的把控,學(xué)生對看似簡單的題型,在求解的過程中往往遇到很多的瓶頸,導(dǎo)致思路紊亂,無從下手,最后喪失信心.這一點(diǎn)尤其在一元二次方程問題中體現(xiàn)得淋漓盡致.在教學(xué)一元二次方程時(shí),教師可依托數(shù)學(xué)思想,引導(dǎo)學(xué)生厘清解題思路,從而有效解決一元二次方程問題.
[關(guān)鍵詞]數(shù)學(xué)思想;一元二次方程;初中數(shù)學(xué)endprint