●周益民

這是一部真實的小說，主人公仿佛就生活在我們身邊：不愛學習，討厭學校，害怕體育課，回到家爸爸媽媽吵翻了天，雖在別人眼中一無是處，但在某個方面有自己獨特的天賦。

格雷古瓦（多多）就是這樣一個孩子，盡管成績不理想，他卻沒有放棄自己。雖然他最終還是被退學了，但他始終堅持自己的愛好，找到了適合自己的學校。在爺爺?shù)墓膭钕?，多多寄出了一封充滿誠意的信：“……我想來格朗尚是我覺得那里會是讓我感覺最幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。”面對這樣一封真摯感人的申請信，校長終于破格給了多多一次機會。新的環(huán)境，爺爺?shù)目祻?，一切對于多多而言，都將是個美好的開始……

這部小說生動又深刻地描述了一個孩子成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸。這個不愛上學、在體育課上搞笑、被勒令退學的多多，讓我想起了窗邊的“小豆豆”，一個同樣有個性又古靈精怪的小丫頭。兩個人的經歷有相似之處，幸運的是，他們都找到了真正適合自己的地方。多多能夠正視自己的優(yōu)勢與劣勢，勇敢地投出那封申請信的時候，他已經將未來掌握在了自己手中。

作為一個孩子，閱讀這部作品，你會與主人公一同經歷不斷的挫敗、打擊和少得可憐的一點溫暖鼓勵，一同經歷挑戰(zhàn)自我、最終振作的情感之路。這些經歷無疑將啟迪你更好地思考自己與周圍人物、環(huán)境的關系，以更積極的態(tài)度面對未來的人生之路。

如果你是成人，這本書無疑是一面冷峻的鏡子，也是一個無情的拷問。教育的使命到底是什么？教育的本來面目是怎樣的？作為孩子身邊最重要的人，父母、教師……應該在孩子的成長之路上起著怎樣的作用？

（選自《閃閃發(fā)光的故事——童書閱讀與欣賞》，中國輕工業(yè)出版社）

《閃閃發(fā)光的故事——童書閱讀與欣賞》是周益民老師幾年前為《小學生作文選刊》開設的專欄《繪本推薦》的基礎上，根據(jù)自己的閱讀體會，補充了較多的內容，最終形成了這本寫給孩子、教師及父母的閱讀推薦的書。

周老師在給孩子們推薦好書的同時，編輯也向孩子們隆重推薦《閃閃發(fā)光的故事——童書閱讀與欣賞》這本書。

這是寫給孩子們的。文字的另一頭一定坐著孩子們，他們也在跟著周老師一起讀著、講著每個故事，并從中收獲勇氣、友誼以及親情的美好。

這是寫給老師們的。在講好語文書上的故事的同時，如何講好語文書外的故事，如何把兒童文學作品引進課堂并進行教學設計，老師們可以從這本書里得到啟發(fā)。

這是寫給父母們的。在與孩子共讀的過程中，哪些故事的哪些地方值得細細品味，哪些故事的哪些地方可以讓孩子自己來講，這本書里有答案。

著名兒童文學理論家朱自強教授在給本書的序言中說：“在與益民的交往中，我很欽佩他作為語文教師的兒童文學的閱讀量，而他的兒童文學見識，也常常顯露出特有的才情。但我最珍視的還是他的心性品質……”

讓我們一起來讀讀這本推薦好書的好書吧！