歐金昌

2018年元旦前夕，我區(qū)的隆安、柳江、柳城等21個(gè)縣（市、區(qū)）義務(wù)教育基本均衡發(fā)展通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)檢查，為2017年的廣西教育畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。至此，全區(qū)已有51個(gè)縣（市、區(qū)）通過(guò)國(guó)家縣域義務(wù)教育基本均衡督導(dǎo)評(píng)估。

深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力回應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼，我區(qū)各級(jí)黨委政府近年來(lái)做了大量扎實(shí)的工作，取得了顯著的成效。在許多地方，尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)，“最美的地方是學(xué)?！背蔀楫?dāng)?shù)厝罕姷墓沧R(shí)，壯鄉(xiāng)群眾對(duì)教育的滿意度和獲得感不斷提升。

成績(jī)令人鼓舞，差距同樣存在。目前，我區(qū)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展通過(guò)“國(guó)檢”的縣（市、區(qū)）占比為46%，與國(guó)家提出的到2018年75%的縣、到2020年95%的縣通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定的目標(biāo)仍有較大差距，推進(jìn)該項(xiàng)工作的任務(wù)還十分艱巨。

我區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、教育發(fā)展歷史欠賬多，加上特殊的地理環(huán)境，義務(wù)教育均衡發(fā)展困難重重，但這些都不是我們止步不前的理由。讓孩子接受公平優(yōu)質(zhì)的教育，通過(guò)知識(shí)改變?nèi)松图彝ッ\(yùn)，是廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需求；努力改變民族地區(qū)、邊境地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的落后面貌，培養(yǎng)更多服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有用人才，是新時(shí)期賦予廣西教育的重大使命。所有這些，都要求我們繼續(xù)強(qiáng)化教育的優(yōu)先發(fā)展地位，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，關(guān)鍵看決心。從區(qū)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，較早實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的縣份，往往財(cái)政收入不高，并且很多還是“國(guó)貧縣”“?。▍^(qū)）貧縣”，例如區(qū)內(nèi)的龍州、馬山、金秀等縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，地理狀況特殊，農(nóng)村學(xué)校多、校點(diǎn)分散，但這些縣都提前4—5年實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)。態(tài)度決定高度，信念決定目標(biāo)，當(dāng)?shù)攸h委政府只有樹(shù)立教育優(yōu)先發(fā)展的決心和信心，把“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”從口號(hào)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，才能最終實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，還要靠行動(dòng)。各級(jí)黨委政府要站在教育發(fā)展“一盤(pán)棋”的高度，制定科學(xué)規(guī)劃，完善頂層設(shè)計(jì)，明確推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖，不斷加大資金投入，均衡配置教育資源，規(guī)范學(xué)校布局調(diào)整，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距。要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡配置，推進(jìn)縣域內(nèi)教師交流。要保障特殊群體平等接受教育，建立困境少年兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，確保“一個(gè)都不能少”。

黨的十九大對(duì)我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化作出了深刻而精辟的論述。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一矛盾投射到教育領(lǐng)域，則表現(xiàn)為人民群眾不斷增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求與教育發(fā)展不均衡不充分之間的矛盾。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，就是要解決當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡和人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育熱切期盼之間的矛盾。因此，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任重大、任務(wù)緊迫、意義深遠(yuǎn)。

自治區(qū)政府剛剛在玉林興業(yè)召開(kāi)全區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，對(duì)下一階段的義務(wù)教育發(fā)展工作進(jìn)行了部署，分別從抓項(xiàng)目進(jìn)度、抓隊(duì)伍建設(shè)、抓教育質(zhì)量、抓教育督導(dǎo)等多個(gè)方面提出了新的要求。各級(jí)各部門(mén)要按照國(guó)家和自治區(qū)的部署要求，進(jìn)一步端正態(tài)度，樹(shù)立信心，真抓實(shí)干，以?shī)^起直追的態(tài)勢(shì)、不甘人后的精神，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，爭(zhēng)取早日完成國(guó)家提出的目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展邁上更高的臺(tái)階。endprint