最近動(dòng)畫片《小豬佩奇》里的一些角色被部分網(wǎng)友惡搞，本來是表達(dá)親情、友愛的動(dòng)畫形象，被網(wǎng)友添加文身、混社會(huì)等惡搞元素后，在網(wǎng)絡(luò)上傳播，這種行為也引發(fā)了不小的爭議。

動(dòng)畫片《小豬佩奇》源于英國，每集五分鐘，講述的是小豬佩奇和家人在一起的幸福生活，深受小朋友和家長的喜愛。這部動(dòng)畫片本來是教給小朋友真善美，傳遞的價(jià)值觀、家庭觀和情感觀都是陽光積極的。但是最近《小豬佩奇》被一些網(wǎng)友拿來自嘲娛樂，給原本可愛的動(dòng)漫形象添加上一些暴力、色情等元素并廣泛傳播。不少家長表示這樣的行為非常不道德，小孩因?yàn)闆]有較強(qiáng)的判斷能力，如果這些惡搞的動(dòng)畫形象被孩子看見很容易對他們產(chǎn)生誤導(dǎo)。

（“陜西新聞網(wǎng)”2018年5月27日）

素材解讀

《小豬佩奇》本來是一部教育孩子的動(dòng)畫片，但是有些人出于炒作、娛樂的目的，強(qiáng)行給它添加一些惡搞元素，一旦被兒童看到會(huì)對他們產(chǎn)生不良影響，因?yàn)閮和膬r(jià)值觀、世界觀尚未完全形成，這樣惡搞的“二次創(chuàng)作”很容易混淆兒童尚未成型的世界觀，對他們成長很不利。每一個(gè)公民在使用《小豬佩奇》這些產(chǎn)品的時(shí)候，應(yīng)該有一種責(zé)任感。我們現(xiàn)在的社會(huì)，已經(jīng)不是一個(gè)簡單的消費(fèi)社會(huì)，它也是一個(gè)責(zé)任社會(huì)，我們在消費(fèi)任何商品的時(shí)候，一定要考慮到身邊的小孩子，考慮到兒童的健康成長。

適用話題

二次創(chuàng)作 網(wǎng)絡(luò)傳播 社會(huì)責(zé)任 傳遞正能量

素材運(yùn)用

小豬佩奇迅速走紅的同時(shí)也深陷被惡搞的泥淖。動(dòng)畫片中小豬佩奇偶爾展現(xiàn)出的小腹黑被無限放大，佩奇文身成為潮流，陽光可愛的小豬佩奇沒有了孩童般的天真，不得不說已經(jīng)被一些網(wǎng)友“玩壞了”。其實(shí)年輕人展現(xiàn)自己的生活方式和時(shí)尚追求本無可厚非，但惡搞無底線，長期下去，也就失去了事物本該有的樣子，違背了初心。

（言白《莫讓“爆款”深陷侵權(quán)、惡搞的泥淖》）