□ 李信海

（煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)第三初級(jí)中學(xué) 山東 煙臺(tái) 264006）

1、大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施

1.1、確?；顒?dòng)順利開(kāi)展

大課間活動(dòng)的組織開(kāi)展是一項(xiàng)比較系統(tǒng)的工作，如何將大課間活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，擺脫以前課間操單一的、隨意的、流于形式的活動(dòng)方式，把時(shí)間和空間都還給學(xué)生，讓學(xué)生都能到操場(chǎng)上、大自然中、陽(yáng)光下去快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，首先要解決學(xué)校老師思想上的問(wèn)題。牢固樹(shù)立“學(xué)生身心健康第一”的觀念，充分認(rèn)識(shí)到大課間活動(dòng)開(kāi)展的必要性、重要性和長(zhǎng)期性，形成一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，強(qiáng)力將活動(dòng)推動(dòng)下去，力爭(zhēng)探索出一條學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)雙贏的教育模式。一個(gè)中心就是以校長(zhǎng)為中心，形成校長(zhǎng)統(tǒng)帥，行政干預(yù)整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。兩個(gè)基本點(diǎn)就是校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任，他們由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督、監(jiān)察、評(píng)價(jià)各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況，班主任直接組織學(xué)生實(shí)施活動(dòng)開(kāi)展。他們齊抓共管，層層落實(shí)，形成合力，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

1.2、確保大課間開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好

一是確保時(shí)間，即每天上午第二節(jié)后三十分鐘，調(diào)控到位要要納入作息表制度化。作為大課間上午活動(dòng)時(shí)間，保證活動(dòng)時(shí)間充足，任何人不得以任何理由擠占大課間的時(shí)間；二是確保所有人員到位。大課間活動(dòng)是全校師生共同活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)學(xué)生和老師都要及時(shí)到位，任何人不得有任何理由逗留在教室或是辦公室，學(xué)校政教處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)查點(diǎn)人數(shù)。每個(gè)班級(jí)除了班主任直接領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施外，學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)配備了一位協(xié)助教師，協(xié)助班主任管理好學(xué)生的一切事物。其余的老師都按照學(xué)校部署，自覺(jué)參加活動(dòng)，為學(xué)生做好榜樣。并且把這幾方面和班級(jí)考核、教師考核直接聯(lián)系起來(lái)，大大提高了學(xué)生和老師的參與性、主動(dòng)性，確保大課間開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好。

1.3、增強(qiáng)大課間的實(shí)效性

要使大課間不流于形式，表面看起來(lái)光鮮亮麗，但實(shí)際上缺乏時(shí)效性，我們學(xué)校在這方面也做了功夫，經(jīng)過(guò)一番探究和實(shí)驗(yàn)，我們堅(jiān)持下面這幾方面的原則，讓大課間更富時(shí)效性。“三結(jié)合”，就是大課間活動(dòng)與學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好相結(jié)合、與達(dá)標(biāo)測(cè)試和結(jié)果分析相結(jié)合、與體育課和課外活動(dòng)課相結(jié)合。為了與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣結(jié)合起來(lái)，我們對(duì)學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷的內(nèi)容主要從學(xué)生喜歡的活動(dòng)內(nèi)容、組織形式等方面入手，掌握學(xué)生的第一手資料，力爭(zhēng)讓學(xué)生的興趣愛(ài)好都能得到滿(mǎn)足。我們學(xué)校每年都有達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年對(duì)每一位學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)結(jié)果分析，根據(jù)結(jié)果分析，在大課間內(nèi)容、負(fù)荷多少的上都有針對(duì)性的選擇。大課間活動(dòng)不是單一、脫節(jié)的，是體育課和課外活動(dòng)課的延伸，是與體育課和課外活動(dòng)課緊密聯(lián)系在一起的?！叭由臁本褪谴笳n間活動(dòng)由晴天向陰雨天延伸、由課內(nèi)向課外延伸、由校內(nèi)向校外延伸。在做活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，我們不但做出室外活動(dòng)內(nèi)容，還規(guī)劃出陰雨天室內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容，使大課間活動(dòng)不間斷，形成慣例。學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容，不單單只局限于課內(nèi)和校內(nèi)，在周末，在寒暑假也可以將活動(dòng)更好進(jìn)行下去，養(yǎng)成自覺(jué)參與健身的習(xí)慣。學(xué)校也在此方面在學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)中，作為考核一項(xiàng)重要的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生有很大的促動(dòng)性?！叭齻€(gè)兼顧”，就是大課間活動(dòng)的共性項(xiàng)目與特色項(xiàng)目兼顧、傳統(tǒng)項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目兼顧、多樣性與實(shí)效性兼顧。我們學(xué)校的共性活動(dòng)內(nèi)容就是球類(lèi)、長(zhǎng)跑和各種素質(zhì)練習(xí)，傳統(tǒng)項(xiàng)目是：跳長(zhǎng)繩、短繩、踢毽子等項(xiàng)目，為了保護(hù)學(xué)生練習(xí)的積極性，我們把這些活動(dòng)項(xiàng)目輪流交換進(jìn)行，讓學(xué)生每一個(gè)大課間活動(dòng)都在期待中度過(guò)，既提高了學(xué)生的積極性，又讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到全方面的發(fā)展。

1.4、為大課間的有效開(kāi)展注入強(qiáng)心劑

確保大課間的有效開(kāi)展，我們堅(jiān)持“四化”原則。一是規(guī)范化∶開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育課程，確保學(xué)生大課間活動(dòng)落到實(shí)處。二是制度化∶每年每學(xué)期因地制宜制定切實(shí)可行的體育教學(xué)、大課間和體育活動(dòng)計(jì)劃，形成慣例確保大課間活動(dòng)的順利實(shí)施。三是趣味化∶活動(dòng)內(nèi)容不斷更新，做到體育鍛煉的全面性，營(yíng)造人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學(xué)生在各種各樣的體育活動(dòng)中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力。四是常態(tài)化∶把大課間活動(dòng)形成一種習(xí)慣，不得以因何理由擠占，做到長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)生的健康放在首位?！八幕钡膱?jiān)持，為我們大課間的有效開(kāi)展注入了一劑強(qiáng)心劑，將大課間活動(dòng)推上一定高度。

1.5、為大課間活動(dòng)的開(kāi)展保駕護(hù)航

第一，落實(shí)各班級(jí)帶進(jìn)和帶出路線。如何讓四個(gè)級(jí)部都能快速、安全、有序帶到活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很大的考驗(yàn)，也是保證學(xué)生大課間順利開(kāi)展的前提。為此我們體育教師深入到班級(jí)向班主任了解帶隊(duì)情況，收集反饋信息。根據(jù)反饋信息，級(jí)部組長(zhǎng)、班主任、各級(jí)部的體育教師再反復(fù)溝通，多次召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，提出需要整改的問(wèn)題統(tǒng)一意見(jiàn)，最終大家確定根據(jù)樓層和班級(jí)所在位置，確定了班級(jí)入場(chǎng)的先后順序,再根據(jù)先后順序確定了出口。

第二，落實(shí)各班級(jí)的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容和組織形式。大課間活動(dòng)開(kāi)展的目的在于張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，力求以活動(dòng)保安全，以活動(dòng)強(qiáng)身體，以活動(dòng)勵(lì)志氣，以活動(dòng)促團(tuán)結(jié)，以活動(dòng)創(chuàng)氛圍，以活動(dòng)促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，讓全校師生都能全身投入到豐富多彩的活動(dòng)中，從學(xué)生的身體素質(zhì)和健康狀況出發(fā)，以學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生大課間活動(dòng)內(nèi)容做了精心安排。我校除了保留學(xué)生比較感興趣的校傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如籃球、排球、田徑等，還開(kāi)發(fā)拓展了一些新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。我們又依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和年齡特征，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心選擇：初四級(jí)部圍繞“中考體育測(cè)試項(xiàng)目”安排活動(dòng)內(nèi)容，主要進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)，旨在提高畢業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)在體育中考中取得優(yōu)異成績(jī)；初三從“技能方面”入手，活動(dòng)項(xiàng)目包括籃球、排球等，旨在使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；初二從“體能方面”入手，旨在提高學(xué)生的耐力素質(zhì)和柔韌性，以及上下肢的協(xié)調(diào)能力；初一級(jí)部剛剛?cè)雽W(xué),主要從“趣味方面”入手，以花樣呼啦圈為主，鍛煉學(xué)生身體的協(xié)調(diào)用力能力，培養(yǎng)學(xué)生自信向上的健康人格。在活動(dòng)過(guò)程中，配以?xún)?yōu)美的音樂(lè)，將體育和音樂(lè)更好地融合在一起，使體育活動(dòng)更富趣味性，使體育活動(dòng)更加生動(dòng)、活潑，富有激情。

第三，落實(shí)各班級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)生在有限的場(chǎng)地里有序地開(kāi)展活動(dòng)，做到多而不亂，秩序井然，確保體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化、趣味化和常態(tài)化，是關(guān)系到我校活動(dòng)開(kāi)展成敗的關(guān)鍵。在具體實(shí)施過(guò)程中，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，體育老師和各班主任在經(jīng)過(guò)實(shí)地考察、數(shù)據(jù)分析、制定路線、場(chǎng)景模擬、實(shí)際操練、多次推敲的基礎(chǔ)上，根據(jù)各級(jí)部、各班級(jí)所在的位置，活動(dòng)的內(nèi)容，落實(shí)活動(dòng)位置，為開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好大課間做好了有力鋪墊。根據(jù)班級(jí)所在教學(xué)樓的位置和活動(dòng)的內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)和體育組同仁們最終敲定各班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地。

第四，落實(shí)安全保障 。大課間參加人數(shù)比較多，可以說(shuō)是人的海洋，使用的體育器材也比較多，有的器材擺放還有一定的危險(xiǎn)性。為此，學(xué)校制定出一系列安全措施、應(yīng)急措施，專(zhuān)人專(zhuān)管，明確責(zé)任，對(duì)一些有一些危險(xiǎn)性的項(xiàng)目，專(zhuān)職體育老師進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，哪怕最微小的細(xì)節(jié)也不能忽視，為活動(dòng)順利開(kāi)展保駕護(hù)航。我校還利用班會(huì)和體育課、升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教會(huì)學(xué)生掌握自救和互救基本能力，尤其一些簡(jiǎn)單常見(jiàn)的意外傷害，要求人人掌握其解決方法。加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度，確?；顒?dòng)開(kāi)展安全、有序。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校無(wú)一例意外傷害發(fā)生。

第五，落實(shí)效果評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)，作為大課間活動(dòng)的重要一部分，直接決定了活動(dòng)的順利實(shí)施和活動(dòng)效果。因此，必須制定規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，對(duì)大課間活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)更好地發(fā)展。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，體育教師、班主任、學(xué)生干部為組織成員的評(píng)價(jià)小組。對(duì)各個(gè)年級(jí)的班級(jí)出勤、入場(chǎng)、活動(dòng)、退場(chǎng)和負(fù)責(zé)教師的到位情況作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)成績(jī)納入班級(jí)考核，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的重要指標(biāo)。每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大課間的出勤和活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，政教處每月匯總計(jì)入當(dāng)月班級(jí)考核。每個(gè)月學(xué)校都會(huì)以級(jí)部為單位評(píng)選出大課間優(yōu)秀班級(jí)兩名，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)校經(jīng)常針對(duì)大課間活動(dòng)內(nèi)容，選出校最優(yōu)秀的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，大大鼓舞了學(xué)生的士氣，形成互相趕超的學(xué)習(xí)氛圍，將大課間活動(dòng)推上高潮。

2、齊抓共管，碩果累累

我校以開(kāi)展大課間活動(dòng)為突破口，很好地將體育課和活動(dòng)課結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生體能、技能都有了質(zhì)的飛越，極大促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧，使學(xué)生德育、智育、體育等都得到全面的發(fā)展，彰顯體育教育在學(xué)校教育中中堅(jiān)力量。在校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生的成績(jī)較往年有了很大的提高，尤其力量和柔韌素質(zhì)，有了很大的提高。今年五月份的陽(yáng)光體育節(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)生家長(zhǎng)的支持和協(xié)助下，也搞得轟轟烈烈，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，但無(wú)一例暈倒、嘔吐現(xiàn)象，這全得益于我們堅(jiān)持的大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)的堅(jiān)持，讓我校師生受益匪淺。

3、經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)

通過(guò)大課間活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到體育大課間活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果的理想做法，是增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要方式，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性，既保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)既培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為品質(zhì)、興趣愛(ài)好，又培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，走出了一條具新意，更富實(shí)效，更適合學(xué)生年齡特征，更適合孩子的發(fā)展適合全體學(xué)生身心發(fā)展的道路。并且隨著大課間活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓我校每一名學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”,參加大課間體育活動(dòng),不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),而是讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心,并成為自覺(jué),為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。