摘 要：隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新媒體逐漸成為大學(xué)生接收信息的重要來源。本文就新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響和面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步提出新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的主要途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)生；創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

一、 引言

大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。目前，我國正處于建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時(shí)期，而要實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的偉大事業(yè)，離不開大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新媒體逐漸成為大學(xué)生接收信息的重要來源。新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也成為當(dāng)前的熱點(diǎn)研究課題之一。本文就新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響和面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步提出新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的主要途徑。

二、 新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響

首先，新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠打破時(shí)空的限制，以其傳遞性、實(shí)時(shí)性為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供巨大的信息量，豐富其學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。通過新媒體環(huán)境，能夠有效的引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)的尋找創(chuàng)新機(jī)遇，提高學(xué)習(xí)興趣，為將來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，新媒體和傳統(tǒng)媒體一樣，都能夠通過社會(huì)輿論，全方位的對(duì)學(xué)生的生活方式、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念等產(chǎn)生影響。另外，新媒體還為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供無限的可能。傳統(tǒng)方式下的創(chuàng)新內(nèi)容單一、范圍較窄，并且只注重創(chuàng)新技能的鍛煉。而新媒體的出現(xiàn)，更加注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和提升。因此，在互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，新媒體能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)提供更加廣闊的空間和機(jī)會(huì)。

但是，新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)也有一定的消極影響。新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，全新的社會(huì)思潮會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的形成產(chǎn)生一定的阻礙作用。新媒體的產(chǎn)生促生許多不良信息的傳播，會(huì)給大學(xué)生的價(jià)值觀造成沖擊。同時(shí)，在新媒體社會(huì)思潮下，大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力缺乏針對(duì)性的引導(dǎo)。

三、 新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)

（一） 缺乏政策支持

新媒體作為新生事物和新型產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展速度之快有目共睹，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的保護(hù)力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，針對(duì)新媒體的政策支持也還不夠完善。因此，有些投機(jī)分子會(huì)利用政策和法律的漏洞進(jìn)行違法活動(dòng)。這種現(xiàn)象會(huì)打擊創(chuàng)業(yè)者的積極性，并且與開發(fā)者之間難以建立良好的信任機(jī)制。

（二） 大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力得不到充分培養(yǎng)

新媒體信息的多元化和共享性，致使大量不良信息的存在，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和觀念產(chǎn)生誤導(dǎo)。在這種虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生難以準(zhǔn)確判斷信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)盲目創(chuàng)業(yè)、投機(jī)等問題。另外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境雖然會(huì)在一定程度上豐富大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，但是也會(huì)造成他們只把創(chuàng)新停留在這種虛幻的世界中，而不是付諸實(shí)踐，缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三） 信息安全有待提升

新媒體的信息安全一直是開發(fā)者和使用者的關(guān)注重點(diǎn)。隨著相關(guān)政策的逐步完善和實(shí)名制的推行，個(gè)人的隱私信息，如手機(jī)號(hào)碼、銀行賬號(hào)等也會(huì)在相關(guān)的社交媒體上進(jìn)行綁定，這些個(gè)人信息的安全就會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)。因此，保護(hù)創(chuàng)業(yè)者的信息安全還需要開發(fā)者和經(jīng)營者的共同維護(hù)。

四、 新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的途徑

（一） 通過新媒體開展創(chuàng)新教育和引導(dǎo)機(jī)制

首先，各大高校需要將虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行緊密結(jié)合，通過有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育和指導(dǎo)。在新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，充分發(fā)揮虛擬網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，使大學(xué)生能夠加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，挖掘他們的創(chuàng)新意識(shí)和觀念，并解決大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求。通過新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行快速、主動(dòng)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)新能力引導(dǎo)，有助于大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和發(fā)展。其次，通過新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)行各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵(lì)大學(xué)生積極進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。高校還可以通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室或者開始虛擬創(chuàng)業(yè)游戲等項(xiàng)目，豐富大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。通過以上方法，希望能夠利用新媒體對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)起到良好的教育和引導(dǎo)作用。

（二） 利用新媒體打造創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)

大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和發(fā)展還需要借助于新媒體打造的各種創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。首先，需要構(gòu)建創(chuàng)新能力檢測(cè)平臺(tái)。每個(gè)人需要知道自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新更是如此。通過創(chuàng)新能力檢測(cè)平臺(tái)的構(gòu)建，可以從基本素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、受壓能力等方面對(duì)大學(xué)生的自身特點(diǎn)進(jìn)行全面詳細(xì)的檢測(cè)。只有在充分了解自身特點(diǎn)的前提下，才能有的放矢、揚(yáng)長避短，有針對(duì)性的培養(yǎng)和規(guī)劃自己的創(chuàng)新能力。其次，還需要構(gòu)建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。在當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢(shì)下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性極高。但常常由于缺乏必要的知識(shí)儲(chǔ)備和能力指導(dǎo)而感到茫然。通過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，可以對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行引導(dǎo)，更好地進(jìn)行溝通和交流，并分享資源和信息，為大學(xué)生指明創(chuàng)新發(fā)展的道路。

五、 結(jié)語

新媒體作為新生事物的出現(xiàn)，在給大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)帶來積極影響的同時(shí)，也使其面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，要充分發(fā)揮新媒體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要作用，通過新媒體開展創(chuàng)新教育和引導(dǎo)機(jī)制，并利用新媒體打造創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)新媒體效益最大化，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的有效培養(yǎng)和發(fā)展。

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作者簡介：李春輝，江蘇省南京市，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint