曹祎琳

曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫：舞臺上，小丑滑稽的表演引來陣陣笑聲，但是他失誤從高空摔了下來，疼得齜牙咧嘴，可人們?nèi)匀灰詾檫@是演出的一部分，只是繼續(xù)發(fā)笑。演出結(jié)束，幕后的小丑躲在笑臉面具后默默流淚，卻無人理睬，他甚至也已經(jīng)忘記面具下真實(shí)的自己。

我看完之后頗有觸動，仿佛在小丑身上看到了自己，也許這個小丑就是現(xiàn)實(shí)中的我吧。

我從小就是家長們眼中的“別人家的孩子”。在親戚看來，我是隨便學(xué)學(xué)就能考高分的學(xué)霸，是文靜的乖乖女；而一旦離開家，和閨密們在一起時，我似乎又變成了一個瘋丫頭。我可以和一群學(xué)習(xí)稍遜于我的朋友上房揭瓦，也可以在長輩面前靜若處子。學(xué)習(xí)成績是我和朋友之間的定時炸彈，在學(xué)校外面有我對父母隱藏的秘密。

因?yàn)檫@個復(fù)雜的“雙重人格”，我承擔(dān)的壓力也是雙倍的。平時考試成績好是不能和朋友分享的，否則她們會說我是在炫耀、在傷害她們；考得不好也不敢告訴父母，因?yàn)楹ε滤麄冋J(rèn)為是我的朋友帶壞了我。考試周一到，我就像穿上了一件帶刺的衣服，看著同學(xué)們互相分享考高分的喜悅、共同分擔(dān)考砸了的失落，他們與我就像是平行世界的人；在父母面前我更是小心翼翼，生怕他們有一天發(fā)現(xiàn)我的成績波動而勒令我斷絕與朋友們的來往。

但紙永遠(yuǎn)是包不住火的。一次期末考試，我的數(shù)學(xué)破天荒地考了個很差的分?jǐn)?shù)，而成績單照例是要交給家長簽字的。父母為此在家開了三天“批斗會”，然后打電話給班主任。在母親的怒火中，我清晰地聽見了班主任痛心疾首的控訴，他說是我的“差生”朋友們教壞了我，尤其是一個叫Y的女孩。我最害怕的事情還是發(fā)生了，父母由此斷定我交友不慎，與一群壞學(xué)生沆瀣一氣。因?yàn)閅是我最好的朋友之一，他們便一口咬定她就是罪魁禍?zhǔn)?。在父母面前，我不知哪里來的勇氣，竟大聲地為Y辯護(hù)，試圖說服父母她不是壞人，但無濟(jì)于事。之前一次出游，我的另一位學(xué)霸朋友因故未能參加，這竟然也成了父母手中的佐證。在他們看來，這位學(xué)霸朋友比我有遠(yuǎn)見，一定是發(fā)現(xiàn)了“差生”朋友的真面目才故意推托。他們要求我立刻與這些朋友，尤其是與Y一刀兩斷，不再來往。

可我怎么會真的與這些姐妹劃清界限？我在父母面前答應(yīng)下來，但在學(xué)校把事情的始末向Y和盤托出，與她繼續(xù)做好閨密，只是在父母面前不再提到她，時間久了，由于我成績的回升，倒也應(yīng)付過去了。

我原以為一切就會這樣圓滿地發(fā)展下去，但我錯了。后來有一天，Y拿著一道數(shù)學(xué)題問我，我告訴她：“其實(shí)這道題不難，只要連接……”不等我說完，她便憤怒地打斷了我：“不難？你是學(xué)霸，當(dāng)然覺得不難……你是不是嫌我笨？”我一時語塞，但從Y的臉上，我看到的只有冷漠和隔閡。我想大概是自己哪里做得不太好吧，也沒有在意，直到后來——

Y是我的后桌。就在上周的一節(jié)課上，她拿筆戳了戳我，我回頭，她嬉皮笑臉地說：“你頭大脖子短哦！”我知道她在逗我玩，便也笑著說：“那我還說你是智障呢?！边@種我們平時開濫了的玩笑，沒想到她一下子生氣了，說：“你怎么這么開不起玩笑？你怎么可以這么說我？你就是嫌棄我、瞧不起我！”Y的同桌也在一旁附和。她的同桌簡直就是她的應(yīng)聲蟲，除了無條件地支持她，沒有一點(diǎn)主見。我就這樣成了眾矢之的，甚至不知道自己錯在哪里。以往的一幕幕像電影一樣從我的腦海中閃過：Y從前地理不好，我不遺余力地幫她；我的另一個閨密曾經(jīng)看不起Y，我為了Y跟她冷戰(zhàn)了一周；前不久為了Y的生日，我跑了三家禮品店……而她，大概是全忘了！就像《故鄉(xiāng)》里說的，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁。

我就像那個摔傷的小丑，明明很疼，卻沒有任何人理解，甚至遭人嫌棄。但在鎂光燈下，雖然眼含淚光，還是得燦爛地強(qiáng)顏歡笑、做出最好的表演。

畢竟，決定我人生的，絕非Y，而是我自己。endprint