謝泓玥

“你知道嗎？當(dāng)我想起你的時(shí)候，舊年的記憶明亮了，你的眉彎，如舊年的煙花，絢爛了我一整個(gè)十年?！?/p>

我坐在桌前，極其鄭重地在信紙上留下我的字跡?；貞洿┬亩^(guò)，與她相伴的歲月在我心中鮮活起來(lái)。那個(gè)十年，她在我可望不可即的天梯上踽踽獨(dú)行，我卻在人滿為患的平地上順隨大流。

“你是我最珍貴的曾經(jīng)，最難以舍棄的往昔。念茲在茲，只因無(wú)可替代。”

因?yàn)楦篙呹P(guān)系親密，我經(jīng)常同大我三歲的她玩在一起。從小她便展現(xiàn)出對(duì)中國(guó)古典文學(xué)與歷史的濃厚興趣與極高天賦。當(dāng)我還在結(jié)結(jié)巴巴地背《靜夜思》時(shí)，她評(píng)析起唐詩(shī)來(lái)已是有模有樣；當(dāng)我艱難地體會(huì)“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”時(shí)，她已經(jīng)徜徉于史書(shū)典籍的海洋中了。

初中時(shí)，她是文科老師的“掌中寶”，卻是理科老師的“眼中釘”。理科老師們總是質(zhì)問(wèn)她：“你為什么就不能多勻點(diǎn)時(shí)間給物理、化學(xué)呢？你要面對(duì)中考??！”她從命，可在升入高中后，又放下了理科?！拔也唤橐獗划?dāng)作瘋子，因?yàn)槲疫x擇的可能是與你們不同的路，當(dāng)‘全才太奢侈，我當(dāng)‘奇才就好！”她說(shuō)這話時(shí)嘴角帶笑，但眼中卻有掩飾不住的落寞與憂慮。

“世間的路有千萬(wàn)條，三年前，你我就不能再同行。再好的時(shí)光，身邊相伴的人也不再是彼此?！?/p>

我升入初一后，有一次曾到她就讀的高中去找她玩。打聽(tīng)到她被請(qǐng)去辦公室后，我心下了然：她八成又翹掉理科課，去大學(xué)聽(tīng)歷史系或中文系的講座了。

我上樓，轉(zhuǎn)彎，不出所料地在走廊上看見(jiàn)了她。她站在欄桿邊俯視校園，神情悲傷而肅穆。陽(yáng)光落在她身上，像是下一秒她就會(huì)消融在這片陽(yáng)光里。

我上前與她并肩而立。她轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑笑：“你來(lái)了？”我問(wèn)她發(fā)生了什么事，她沒(méi)有回答。沉默半晌，她嘆了口氣道：“這個(gè)世界上有如此多的路，我可能將走上人煙最稀少的那一條。”

“你確定自己不會(huì)后悔嗎？”我有些擔(dān)憂地問(wèn)道。她再次陷入了沉默，又過(guò)了一會(huì)兒，她直視著我的雙眼說(shuō)：“你知道我最喜歡的是哪一句詩(shī)嗎？”不等我回答，她堅(jiān)定而緩慢地接了下去：“草木有本心，何求美人折！”

蓄勢(shì)已久的風(fēng)驟然吹起，滿天霞光中，她的面容不甚清晰，唯有透過(guò)發(fā)絲直落在我臉上的目光，倔強(qiáng)而執(zhí)著，亮得令人心驚。

她終歸還是選擇了與常人不同的路。

“后來(lái)我終于懂了，我們倆就像彼此生命中不期路過(guò)的風(fēng)景，倏然分別是無(wú)法避免的結(jié)局?！?/p>

不愿細(xì)數(shù)其中的曲折，我在中考后考上了重點(diǎn)高中，而她在高考后也收到了心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)。我是如此清醒地意識(shí)到，我們倆將就此別過(guò)，各自踏上千差萬(wàn)別的人生。

在機(jī)場(chǎng)，我抱著她哭得昏天黑地，仿若已將最好的時(shí)光耗盡。她輕輕拍著我的背，在我的耳邊說(shuō)：“夢(mèng)中未必丹青見(jiàn)，人間久別不成悲?！蔽液莺莸卮妨怂蝗?，一字一句地說(shuō)：“詎有青馬緘別句，聊將錦瑟記流年?！?/p>

看見(jiàn)她在安檢口停下，轉(zhuǎn)身，對(duì)我露出一抹燦爛的微笑，我收起哀痛，笑中帶淚地對(duì)她喊道：“你真是個(gè)漂亮的‘瘋子！”

謝謝你，讓我參與了另一種與眾不同的人生，讓我不懼選擇，不懼離別與牽掛！

“我記得你繽紛如光的笑，記得你在夢(mèng)中牽引我的雙手，你是我人生最糾纏的枝丫，最華麗的夢(mèng)想。”

“不問(wèn)代價(jià)，選擇與你再次相逢?！蔽以谛诺哪┪踩缡菍懙?。

點(diǎn)評(píng)

青春是生命中最絢麗的花朵，而詩(shī)一樣的相知、相守、相離，恰恰是青春最好的注腳。本文作者以一封信的內(nèi)容為“骨架”，以回憶為“血肉”，支撐起了一段友情歲月。這樣的寫作方式新穎而具有感染力。而文中“她”對(duì)理想的堅(jiān)守，以及這樣的堅(jiān)守對(duì)“我”產(chǎn)生的影響，又讓人對(duì)青春的意義有了更加深入的思考。全文文筆細(xì)膩、感情真摯，言為心聲，引人共鳴。endprint