葉曉燕

弟子規(guī) 圣人訓(xùn)；首孝悌 次謹(jǐn)信

泛愛(ài)眾 而親仁；有余力 則學(xué)文……

希望高中操場(chǎng)上肅立幾百名學(xué)生，身著統(tǒng)一的紅色校服，隊(duì)列整齊，聲音清脆嘹亮，齊齊朗誦《弟子規(guī)》。看著被紅色上衣染成的朵朵祥云，氤氳繚繞，翩躚繽紛，大病初愈的我感概良多，縱然迎面吹來(lái)獵獵寒風(fēng)，我仍被學(xué)生們的昂揚(yáng)激情點(diǎn)燃，心里有如一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。

一

固始希望高中坐落于小城西部，20年多前，這里是一片荒蕪之地。如今矗立著一棟棟教學(xué)樓、宿舍樓。每天清晨，希望高中的學(xué)子們?cè)诓賵?chǎng)誦讀古文，成為小城亮麗的風(fēng)景。

作為固始縣近年崛起的一所民辦學(xué)校，2017年，希望高中在原有的初、高中部的基礎(chǔ)上，興建了孔子小學(xué)及孔子幼兒園。目前教職員工共計(jì)300多人，有70多個(gè)班級(jí)，學(xué)生5000多名，學(xué)校占地100多畝，總投資1.2億元，建設(shè)有塑膠跑道、室內(nèi)籃球館等文體設(shè)施，是目前固始縣城建筑規(guī)模最大，資源配置最好的民辦學(xué)校之一。

希望高中的建成，離不開(kāi)董事長(zhǎng)任玉的辛苦付出。正是她日出日落、寒來(lái)暑往灑下的辛勤汗水，澆灌熔鑄了校園的鋼筋水泥。

她沒(méi)有教師資格證，卻有資格辦教育；她沒(méi)有接受過(guò)高等教育，卻撐起了固始教育的一片天空。

二

與公辦學(xué)校一樣，民辦學(xué)校也需要教育主管部門(mén)批準(zhǔn)方可建立，二者都是國(guó)家教育部門(mén)承認(rèn)的教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)。不同的是民辦學(xué)校沒(méi)有國(guó)家大批劃撥資金資助，學(xué)校資金主要靠社會(huì)資金籌建。改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家鼓勵(lì)支持民辦學(xué)校，民辦學(xué)校是對(duì)公辦學(xué)校強(qiáng)有力的補(bǔ)充。

中華民族文化歷史悠久，葳蕤璀璨，博大精深。追溯我國(guó)民辦教育歷史，大教育家孔子就是私人辦學(xué)的鼻祖。他與弟子留下的《論語(yǔ)》供后世景仰。

到了現(xiàn)代，隨著改革開(kāi)放的大潮涌起，每一朵浪花都在歡唱。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)家庭，農(nóng)家女們也從養(yǎng)豬、做飯。鍋碗瓢盆中走出來(lái)，瞪著新奇的眼睛，張望著這個(gè)繽紛的世界。她們中的一些人開(kāi)始參與社會(huì)事業(yè)發(fā)展，從零起步，昂首闊步，邁向更高、更大的人生舞臺(tái)，彈奏了女人能頂半邊天的恢弘樂(lè)章。

“家”，古人造字時(shí)，意思為一個(gè)女人在房子里面喂豬，女人和豬即代表一個(gè)家。昔日喂豬砍柴繞著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的女人們，如今也能解除思想禁錮，勇敢地走向社會(huì)前臺(tái)，與男人們比肩，參與社會(huì)建設(shè)。

任玉，就是她們中的佼佼者。

我和任玉結(jié)識(shí)于多年前的一場(chǎng)姐妹聚會(huì)，在一群嘰嘰喳喳的女人堆中，任玉并不顯眼，她話語(yǔ)不多，甚至有些拘謹(jǐn)。恰巧我倆坐在一起，便聊了起來(lái)，從家庭聊到事業(yè)，又探討起人生，我們兩個(gè)從事不同職業(yè)的女人在很多事情上的看法竟然出奇的一致。萍水相逢，不經(jīng)意的閑聊，便碰撞出串串火花。

任玉的身上，烙下了改革開(kāi)放的印記，她的經(jīng)歷，見(jiàn)證著新時(shí)代發(fā)展。

任玉出身農(nóng)村家庭，兄妹六人。上世紀(jì)80年代初，高中畢業(yè)的任玉因幾分之差未能考上大學(xué)。父親和她談心，說(shuō)農(nóng)村女孩能夠讀到高中畢業(yè)已屬不易，家里也再拿不出錢(qián)供她復(fù)讀。

作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生，高考能夠考出臨近高考分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)，任玉在班里面的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是比較不錯(cuò)的，班主任來(lái)到家里做思想工作，希望她復(fù)讀。任玉自己也想繼續(xù)求學(xué)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)?？墒羌依锶丝诙?，負(fù)擔(dān)重，經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，不容她不聽(tīng)從父親的話。父親是村里的會(huì)計(jì)，是一個(gè)明事理的人。在村民心中頗有威信，不到萬(wàn)不得已不會(huì)勸女兒退學(xué)。

老師同學(xué)的笑臉在眼前浮現(xiàn)，曾經(jīng)在心里描繪無(wú)數(shù)次的農(nóng)家女躍龍門(mén)的夢(mèng)想，隨之戛然破滅?？v然有萬(wàn)般不舍，聽(tīng)話的任玉還是默默選擇理解老父親的苦衷，不再?gòu)?fù)讀。此后，丟下書(shū)本的任玉系上圍裙和母親一道養(yǎng)豬、種菜、收割莊稼，一次次地挑著擔(dān)子上街賣(mài)菜。每次遇到曾經(jīng)熟悉的同學(xué)，她都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。咬緊牙關(guān)不在人前落淚，偶爾憋屈急了，她也會(huì)躲到屋里獨(dú)自痛哭一場(chǎng)。任恣意流淌的淚水洗刷胸中的憤懣塊壘。

生活在繼續(xù)，容不得半點(diǎn)溫情。第二天，她又如春苗茁壯迎朝陽(yáng)，挑擔(dān)前行在狹窄逼仄的田埂上。

三

命運(yùn)之繩攥在自己手里。任玉老家居住在低洼灘涂地帶，易澇易旱，莊稼很難成活。每年收成極低的一點(diǎn)麥子，成為家中全年的主要口糧。任玉說(shuō)，曾經(jīng)因擔(dān)心下雨，和父親一起，用一個(gè)中午的時(shí)間將一麥場(chǎng)的麥子，用梿節(jié)（一種打麥子的老式工具）槌打干凈。

任玉說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，生存是唯一的目標(biāo)，只要能吃飽飯，全家就有希望。

累嗎？累！但是別無(wú)選擇，為了生存，必須咬牙堅(jiān)持。每說(shuō)到這些，任玉都會(huì)落淚，我聽(tīng)了眼前也一片模糊，農(nóng)家女任玉頂著烈日，被汗水澆透衣衫的瘦小身影在我眼前浮現(xiàn)。

結(jié)婚后，任玉一個(gè)人在家里拉扯兩個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)她的愛(ài)人在外地工作，一家四口僅靠丈夫一個(gè)人的微薄工資顯然捉襟見(jiàn)肘。領(lǐng)孩子的間隙，任玉思考如何掙錢(qián)養(yǎng)家，通過(guò)學(xué)習(xí)裁剪，在集鎮(zhèn)上租了一間小房子，起初尚能邊帶孩子，邊加工剪裁衣服掙點(diǎn)零錢(qián)補(bǔ)貼家用。幼小的孩子，常因無(wú)人看管摔倒，往往剛拿起裁剪刀，又不得不放下。

家庭是一個(gè)女人的堅(jiān)實(shí)后盾。好不容易靠裁剪剛有一點(diǎn)積蓄，此時(shí)作為家中頂梁柱的丈夫高長(zhǎng)山，突然幾個(gè)月持續(xù)低燒，經(jīng)多家醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)心臟部位有了頑疾，期間有人勸他們放棄治療，大家說(shuō)心臟上的問(wèn)題，不是一個(gè)錢(qián)兩個(gè)錢(qián)可以解決的，萬(wàn)一手術(shù)不成功，人財(cái)兩空，你們母子余下的日子怎么過(guò)，不如放棄治療。但是任玉不聽(tīng)一切勸告，帶著自己全部家當(dāng)六萬(wàn)塊錢(qián)，堅(jiān)持為丈夫做了心臟手術(shù)，直到目前每月都還需要去北京的醫(yī)院拿藥維持。這就是任玉，一個(gè)能夠?yàn)榧彝ド岬酶冻鲆磺械呐恕?/p>

正是當(dāng)年忙于養(yǎng)家，任玉一直對(duì)家庭、尤其是對(duì)孩子格外關(guān)心。任玉的學(xué)校堅(jiān)持以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，不收學(xué)費(fèi)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校平均每年要拿出三四十萬(wàn)元予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)于貧困生進(jìn)行無(wú)償援助。如2003年建校時(shí)一名叫留苗的女學(xué)生，在希望中學(xué)讀書(shū)期間身患重疾，家里經(jīng)濟(jì)困難，拿不出太多的錢(qián)為孩子治病。關(guān)鍵時(shí)刻任玉校長(zhǎng)得知情況，拿出大批資金，為其治病。她說(shuō)，人命關(guān)天，要不惜一切代價(jià)搶救。終于，留苗成功戰(zhàn)勝病魔。還有范廣群、范廣闊兄妹倆，因父親病故，母親身患癌癥，任玉得知情況后，決定免除他倆三年學(xué)費(fèi)，并安排其母親在學(xué)校后勤做一些較輕的雜工，以使其支撐家庭經(jīng)濟(jì)生活。后來(lái)兄妹倆皆考入名牌大學(xué)，直到今天任玉校長(zhǎng)還在對(duì)其全家進(jìn)行援助。女學(xué)生馬培楠小時(shí)候父母離異，靠殘疾的父親外出看守工地聊以為生，馬培楠在學(xué)校過(guò)得非常清苦。得知情況的任玉認(rèn)馬培楠作為干閨女，禮拜天、節(jié)假日作為干媽的任玉將馬培楠接至家里面住，以母親的身份噓寒問(wèn)暖，給予馬培楠一個(gè)溫暖的家，并承擔(dān)了馬培楠初、高中期間全部生活費(fèi)用。在愛(ài)心媽媽任玉的關(guān)懷下，今年馬培楠高考進(jìn)入國(guó)家一本線，愉快地邁入高等學(xué)府，開(kāi)啟了新的人生。

許多學(xué)子都是在任玉媽媽的資助下，完成了初、高中學(xué)業(yè)，這樣的事例不勝枚舉。正是任玉的大愛(ài)情懷，母親般的無(wú)償付出，溫暖了孩子們的心靈。

四

希望高中是一所民辦學(xué)校，招收從幼兒園到高中的學(xué)生。辦學(xué)不容易，尤其是那些十五六歲的孩子，很多學(xué)生中招分?jǐn)?shù)未達(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線。處于青春期的學(xué)生們思想并不成熟，若輟學(xué)外出打工，年紀(jì)尚小，如閑散在家里，容易迷失方向，嚴(yán)重的甚至?xí)蔀閱?wèn)題少年。敢作敢為的任玉，毅然決然辦起了這所學(xué)校，依靠當(dāng)年的剪裁刀賺得的第一桶金，剪出了一片藍(lán)天。任玉校長(zhǎng)常以自己因?yàn)榧邑毼茨芾^續(xù)深造、錯(cuò)失高等教育的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)教育學(xué)生珍惜在校時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。任玉作為一名普通農(nóng)家女，經(jīng)過(guò)數(shù)年辛苦打拼，如今成長(zhǎng)為擁有地產(chǎn)、學(xué)校等幾個(gè)億資產(chǎn)的民營(yíng)企業(yè)家。

直到今天，事業(yè)規(guī)模做得如此宏大，她依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不小心翼翼如履薄冰、砥礪前行。如今學(xué)校教職員工300多人，每月工資需要70多萬(wàn)，全年就是一千萬(wàn)的工資支出。這無(wú)疑是龐大的開(kāi)支。個(gè)中艱辛，酸甜苦辣，資金、人員緊缺，都需要任玉逐項(xiàng)攻克，遇到的艱難險(xiǎn)阻，不是一般人能想象的。沒(méi)有鋼鐵般的意志，很難成功。

雖然前路漫漫，困難重重，但創(chuàng)業(yè)者不失初心，永遠(yuǎn)在路上。

如今任玉身上有無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，人大代表、十大女杰等光環(huán)籠罩，生活也步步高節(jié)節(jié)甜?？吹竭@些年希望高中取得的成績(jī)，任玉臉上笑開(kāi)了花。再多的苦，再多的累，付出都是值得的。

回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

每次看到她來(lái)去匆匆，風(fēng)風(fēng)火火，手機(jī)電話不停地接打，感覺(jué)她有處理不完的事，忍不住地問(wèn)，累嗎？她停頓，沉默，然后露出舒心地笑容，說(shuō)，累呀。我又不是鐵打銅鑄的，怎能不累呢？但是每當(dāng)處理完一天事務(wù)，一個(gè)人靜靜地坐在辦公室里泡杯綠茶，歇一歇，看到孩子們一隊(duì)隊(duì)，一排排，整齊放學(xué)回家。所有的辛苦、勞累此刻全都釋然了……

是啊，多么好的回答，樸實(shí)無(wú)華。

五

一個(gè)人的成功，不是擁有多么高的學(xué)歷，而是靠她的智慧、才干為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。希望高中校長(zhǎng)任玉博采眾長(zhǎng)，集思廣益，從基礎(chǔ)抓起，求賢若渴，廣納人才，精心育人。一批批學(xué)子，在園丁的精心培育下，如臘梅般迎春綻放，馨香馥郁，茁壯成長(zhǎng)。他們收獲了知識(shí)，掌握了技能，走向高等學(xué)府深造，其中一些優(yōu)秀學(xué)生還考入名校。

每年都有無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)子返校，感謝恩師的培養(yǎng)。今年任玉校長(zhǎng)多年結(jié)對(duì)幫扶的一名單親女學(xué)生，在高考中也過(guò)了一本線，看到學(xué)生家長(zhǎng)激動(dòng)的面容，任校長(zhǎng)開(kāi)心地笑了。

一分耕耘 一分收獲。近年來(lái)，希望高中推行素質(zhì)教育，國(guó)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。課間，學(xué)生們經(jīng)常在學(xué)校操場(chǎng)上，整齊劃一的列隊(duì)齊聲背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。

長(zhǎng)城外，古道邊，芳草碧連天。正在浮想聯(lián)翩，學(xué)生們已經(jīng)誦讀完畢返回教室，穿越時(shí)空的我，慢慢地回到了現(xiàn)實(shí)。

夜幕降臨，遠(yuǎn)山如黛。輕煙薄霧，籠罩在道旁樹(shù)梢。該是踏上歸途的時(shí)侯了，同行的老年書(shū)法學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)老師，即興吟誦：國(guó)逢盛世百業(yè)興，蓼城沃土育精英。

回眸希望高中，各個(gè)教室燈火通明，莘莘學(xué)子正在秉燭夜讀，我似乎看到，黎明的曙光正在慢慢到來(lái)，希望高中即將迎來(lái)新的一天。