王艷

近來，筆者非常幸運地閱讀了一本有分量的好書——《習(xí)近平的七年知青歲月》。掩卷深思，《習(xí)近平的七年知青歲月》已經(jīng)給出了習(xí)近平總書記由一個下鄉(xiāng)知青一步步成長為黨和國家領(lǐng)袖的奧秘——好學(xué)上進，成就偉大。

一、通過學(xué)習(xí)樹立了堅定的理想信念

理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。然而，理想信念的樹立絕不是自發(fā)產(chǎn)生的，必須通過認(rèn)認(rèn)真真、持之以恒、與時俱進的學(xué)習(xí)才能牢固樹立。習(xí)近平在這樣的命運轉(zhuǎn)折中，沒有消沉頹廢，沒有被淹沒在偏僻山村的艱苦生活與繁重勞動中的一個重要原因，就是通過長期如饑似渴的學(xué)習(xí)，習(xí)近平找到了中國共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，具備了強有力的精神支柱。

下鄉(xiāng)插隊，15歲的習(xí)近平帶了兩個沉甸甸的箱子，里面裝的全是書。家里寄來的包裹，除了一些衣服，就是書。在陜北的7年，“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)?！耙坏每臻e，就捧著書看，干了一天活兒，累得不行，他還點著煤油燈看到半夜，經(jīng)常熏得臉上都是黑的?！痹诋?dāng)時那么差的學(xué)習(xí)環(huán)境中，青年習(xí)近平從來沒有放棄過讀書和思考。馬克思列寧主義一些經(jīng)典著作是那個時代被要求鼓勵和學(xué)習(xí)的，也是習(xí)近平重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。像《共產(chǎn)黨宣言》《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國家與革命》等，習(xí)近平都是反復(fù)閱讀和思考的。比如，讀《資本論》，習(xí)近平竟寫了18本筆記。讀毛主席的《為人民服務(wù)》，文章不長，習(xí)近平卻能反復(fù)地看，反復(fù)地讀，愛不釋手。對這些經(jīng)典著作的認(rèn)真研讀為習(xí)近平牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念打下了堅實的基礎(chǔ)。馬克思主義堅持實現(xiàn)和維護最廣大人民根本利益的政治立場，以實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展和全人類的解放為己任，反映了人類社會的美好愿景。它深刻揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會發(fā)展進步提供了科學(xué)的世界觀和方法論。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，準(zhǔn)確領(lǐng)會其立場、觀點、方法，才能深刻把握歷史發(fā)展的規(guī)律和方向，也才能從根本上堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，始終保持清醒的政治頭腦，堅定跟黨走的信念。

正是因為對馬克思主義經(jīng)典著作的認(rèn)真研讀和思考，習(xí)近平在當(dāng)時能夠運用馬克思主義的立場、觀點、方法，超越個人的感性認(rèn)識，以推動社會的發(fā)展為己任，指出不能光停留于議論抱怨，要爭取入黨，在黨內(nèi)發(fā)揮驅(qū)濁除弊、改造時勢的積極作用。能夠這樣看問題，想問題，說明習(xí)近平已經(jīng)在思想上樹立起了共產(chǎn)主義的理想信念。在這一理想信念的支撐下，習(xí)近平多次寫入黨申請書，積極要求進步，他堅信只有加入中國共產(chǎn)黨這一以馬克思主義為指導(dǎo)，始終代表最廣大人民根本利益的先進政黨，才能在黨組織的教育、領(lǐng)導(dǎo)下更好地為人民做實事，為社會發(fā)展貢獻力量。他的理想信念和對黨的忠誠，被黨組織認(rèn)可，在黨委會議上研究決定他入黨，并被任命為梁家河大隊黨支部書記。因此，可以這樣說，是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、持之以恒的學(xué)習(xí)讓習(xí)近平萌生了共產(chǎn)主義的理想信念，更是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、持之以恒的學(xué)習(xí)讓習(xí)近平鑄牢了這一理想信念。

二、通過學(xué)習(xí)提高了認(rèn)識世界、改造世界的能力

習(xí)近平在梁家河作為一個外村人能被推選為大隊黨支部書記，根本原因就在于他有知識，有文化，有思想，有主意，能夠為百姓做實事，能夠帶領(lǐng)梁家河人改變貧窮落后的面貌。習(xí)近平在梁家河當(dāng)村支書短短一年多時間，就幫當(dāng)?shù)厝罕娹k了很多實事、好事，把一個全村出動乞討的貧困村帶領(lǐng)得紅紅火火。他辦事過程中表現(xiàn)出的有眼光、有規(guī)劃、有方法、有膽略，都是通過夜以繼日刻苦學(xué)習(xí)，長年累月堅持學(xué)習(xí)沉淀下來的有效認(rèn)識世界、改造世界的能力。

對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)幫助習(xí)近平培養(yǎng)起了辯證唯物主義、歷史唯物主義的思維方式，成為他認(rèn)識世界、改造世界的寶貴思想武器。這一思維方式讓他總能以人民的實際需求為出發(fā)點，以讓人民過上好日子為目標(biāo)，打破落后保守思想的束縛，從多方面考慮問題，從多角度反復(fù)推敲，互相印證，而不是從主觀臆想出發(fā)，簡單從一個方面刻板考慮問題。所以，他能突破保守落后的思維，突破某些僵化政策，做成一些之前沒有做成、老百姓不敢嘗試也不愿嘗試的事情。正是在這一思維方式的指導(dǎo)下，習(xí)近平更加堅定了要為人民做實事的信念，想方設(shè)法解放生產(chǎn)力，統(tǒng)籌安排勞動力資源，不斷提高生產(chǎn)效率，切實解決老百姓的生活需求，讓人民的生活一天天幸福起來。

對新知識、新事物的學(xué)習(xí)，為習(xí)近平認(rèn)識世界、改造世界提供了具體的技術(shù)方法。習(xí)近平好學(xué)善思，遇到新鮮事就刨根問底，遇到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣有效地拓展了他的知識廣度，為他積累了豐富的解決問題的經(jīng)驗方法。比如，因為看到了《人民日報》的一則報道，習(xí)近平就產(chǎn)生了到四川學(xué)習(xí)辦沼氣、解決當(dāng)?shù)厝泵喝辈駟栴}的想法。而建沼氣池并不是一件容易的事情，需要解決的技術(shù)問題比較多，很多地方推廣沼氣都沒有成功。而習(xí)近平帶領(lǐng)著考察組用了40多天的時間走了5個地區(qū)17個縣。每見一個沼氣池必下去，每到一個地方必問得非常清楚，而且要參觀各種情況的沼氣池，盡量做了詳細(xì)的記錄。每天學(xué)習(xí)之后，要一起討論總結(jié)，學(xué)到了什么，還想聽什么，還想再看什么，哪些問題還沒有解決，等等。四川沼氣辦的人看在眼里，真心佩服老區(qū)人民吃苦學(xué)習(xí)的精神。就是憑著這股窮根究底、細(xì)致入微的學(xué)習(xí)精神，習(xí)近平帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)小組建成了陜西省第一口沼氣池，解決了群眾燒柴、照明問題。

廣泛學(xué)習(xí)讓習(xí)近平掌握了有效的群眾工作方法，使他能夠團結(jié)人民群眾一起投入到科學(xué)認(rèn)識世界、改造世界的活動中來。堅持不懈的學(xué)習(xí)使習(xí)近平積淀了良好的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、理論素養(yǎng)。這些素養(yǎng)使他能夠做到尊重群眾、關(guān)心群眾、親近群眾，沉穩(wěn)公道，講求實際，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于開拓。所以，群眾信任他、愛戴他，愿意在他的帶領(lǐng)下開拓創(chuàng)新，勇敢向前。

三、通過學(xué)習(xí)讀懂了中國實際，厚植了為民情懷

人們一般把學(xué)習(xí)理解為讀書，其實，學(xué)習(xí)不僅僅指讀有字之書，還要讀無字之書，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在干中學(xué)，把讀有字之書與讀無字之書結(jié)合起來，可以說“處處留心皆學(xué)問”，都是學(xué)習(xí)。習(xí)近平在梁家河七年，不僅閱讀了大量各類書籍，而且用心閱讀和研究了中國落后農(nóng)村這部無字之書，讀懂了中國農(nóng)村，讀懂了中國農(nóng)民，厚植了為民情懷，終身受益。

當(dāng)時的梁家河，土地貧瘠，老百姓吃飯、喝水、燒柴、照明等最基本的生活需求都沒有保障。農(nóng)民們面朝黃土背朝天，終年勞作卻難以溫飽，每天吃的是野菜團子、黑米糊糊、玉米糝子這些粗糙和難以下咽的糧食。習(xí)近平和老鄉(xiāng)同吃同住同勞動，真切地感受到了老鄉(xiāng)生活的艱辛和不易。習(xí)近平總書記后來說：“那時，中國農(nóng)村的貧困狀況給我留下了刻骨銘心的記憶?！比欢?，就是在這樣困難的情況下，梁家河人無私地張開了雙臂，接納了來自北京的知青。知青剛到農(nóng)村時，并不能給當(dāng)?shù)刈髫暙I，反而給當(dāng)?shù)厝藥碡?fù)擔(dān)。社員不僅要關(guān)照知青，教他們學(xué)習(xí)勞動技能，而且還心甘情愿地讓出了口糧、讓出了招工指標(biāo)、招干指標(biāo)、征兵指標(biāo)、教師錄取指標(biāo)。淳樸的梁家河人雖然自己過著窮苦的生活，雖然他們的后生們也非?？释幸粋€指標(biāo)，但是他們卻對這些離開家鄉(xiāng)，與父母天各一方的北京娃娃充滿憐愛之情，盡自己的最大力量把他們照顧好。在這樣艱苦但富有人情味兒的環(huán)境中，習(xí)近平的心靈得到了洗禮、思想得到了升華。他的心真正和老百姓的心擰在了一起，從此不再分開。習(xí)近平回憶說，“當(dāng)年，我人走了，但是我把心留在了這里！”“這里”不僅指梁家河，指梁家河的百姓，還有著更深層次的意義，那就是“老百姓”，是老百姓的疾苦，老百姓的所思所想，所需所求。

在梁家河，習(xí)近平就樹立了“為人民辦實事”“讓人民過上好日子”的理想信念。離開梁家河后，從河北正定到福建寧德，從浙江到上海，最終當(dāng)選中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席，習(xí)近平走到哪里就把為民情懷帶到哪里。從梁家河的“讓人民過上好日子”到提出的“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，習(xí)近平總書記的初心始終未變。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在治國理政的全局，始終緊扣人民對美好生活的向往，推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺一系列重大方針政策，推進一系列重大工作部署，踏石留印，抓鐵有痕，這正是習(xí)近平總書記為民情懷的有力展現(xiàn)。

習(xí)近平總書記通過認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、持之以恒的學(xué)習(xí)、與時俱進的學(xué)習(xí)，最終成為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。習(xí)近平總書記表現(xiàn)出來的堅定信念、求實作風(fēng)、穩(wěn)健風(fēng)格、非凡氣魄、為民情懷等，都可以從他在陜北七年歷練時養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)思考習(xí)慣中找到答案。習(xí)近平依靠學(xué)習(xí)走出了梁家河的小舞臺，同樣依靠學(xué)習(xí)一步步走上了治理國家的大舞臺，開始有條不紊地實施治國理政的大政方針。這一過程就是好學(xué)上進，成就偉大的生動展現(xiàn)。

我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，是一個勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨。習(xí)近平總書記在概括我們中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗時深有感觸地說：“好學(xué)才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！蔽覀円^承和發(fā)揚黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在好學(xué)上進的征程上繼續(xù)努力。

（責(zé)編/劉博）