金鑫

學(xué)徒制教育是生產(chǎn)和教學(xué)相互融合的具體貫徹形式，也是各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的基本趨勢(shì)和主導(dǎo)模式。它倡導(dǎo)學(xué)校與企業(yè)的深度合作，以及師生的聯(lián)合教學(xué)。

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得在線(xiàn)教育這種新型教學(xué)模式在全球范圍內(nèi)越來(lái)越受到人們的歡迎。在線(xiàn)教育不僅得到了教育機(jī)構(gòu)和教育從業(yè)者的積極參與，也獲得了互聯(lián)網(wǎng)巨頭們和資本市場(chǎng)的青睞。

自2012年以來(lái)，MOOC/ MOOCs在高等教育中的迅速崛起和廣泛應(yīng)用，正在引發(fā)“一場(chǎng)教育的風(fēng)暴”，大有燎原之勢(shì)。可以說(shuō)，在線(xiàn)教育的紅火發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地的便捷學(xué)習(xí)，積極推動(dòng)了教育服務(wù)發(fā)展，提高了教育質(zhì)量。然而，在線(xiàn)教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了眾多的問(wèn)題和不足。如課程完成率不高，教育模式過(guò)于傳統(tǒng)，難以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不夠好，學(xué)習(xí)效果不好評(píng)定等，這些問(wèn)題如果得不到妥善處理，將會(huì)大大制約在線(xiàn)教育的進(jìn)一步發(fā)展和推廣 。

在線(xiàn)教育平臺(tái)開(kāi)源項(xiàng)目EduSoho是項(xiàng)目技術(shù)平臺(tái)的原型，它結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制的人才評(píng)估理念，進(jìn)一步優(yōu)化和完善了人才規(guī)格定義、平臺(tái)課程構(gòu)建、教學(xué)運(yùn)行和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等方面功能，開(kāi)發(fā)了一個(gè)具有現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式特征的在線(xiàn)教育平臺(tái)，并在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行實(shí)施。平臺(tái)主要功能結(jié)構(gòu)如圖1 所示。

對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，做在線(xiàn)教育平臺(tái)是一個(gè)必然趨勢(shì)。那么，如何建立一個(gè)成功的網(wǎng)校呢？筆者認(rèn)為，一個(gè)成功的網(wǎng)校需要包含三大核心部分：招生、教學(xué)和管理。

首先，招生。在互聯(lián)網(wǎng)潮流下，如果招生還是只會(huì)發(fā)發(fā)傳單，那就跟不上時(shí)代發(fā)展了。EduSoho能夠?yàn)橛脩?hù)提供一整套的招生策略。如在微信場(chǎng)景下，可以使用ES微營(yíng)銷(xiāo)發(fā)起課程拼團(tuán)、秒殺和砍價(jià)等活動(dòng)。這樣，可以輕松調(diào)動(dòng)學(xué)院轉(zhuǎn)發(fā)消息，擴(kuò)大宣傳效果。學(xué)院參與活動(dòng)后，還可以一鍵進(jìn)入網(wǎng)校的小程序端進(jìn)行學(xué)習(xí)。從推廣到轉(zhuǎn)化，整個(gè)招生路徑被極大地縮短。又如在線(xiàn)下活動(dòng)中，學(xué)院可以發(fā)放網(wǎng)校的學(xué)習(xí)卡，實(shí)現(xiàn)從線(xiàn)下到線(xiàn)上的引流。除此之外，還有分銷(xiāo)、組合營(yíng)銷(xiāo)、限時(shí)打折等豐富的招生工具。

其次，教學(xué)。學(xué)生進(jìn)入學(xué)院后，在教學(xué)上，EduSoho獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)引擎系統(tǒng)，是一個(gè)開(kāi)放性的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，不僅支持當(dāng)前主流的一對(duì)一直播、雙師課堂、錄播和音頻等，還引入了考試、作業(yè)、討論等互動(dòng)式的教學(xué)方式。不僅如此，所有的教學(xué)內(nèi)容均會(huì)在網(wǎng)校的網(wǎng)頁(yè)端、手機(jī)APP和小程序上同步，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。

最后，管理。網(wǎng)校的管理同樣重要。在EduSoho后臺(tái)中，網(wǎng)校的營(yíng)銷(xiāo)、教務(wù)、用戶(hù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)全都一目了然，有助于管理人員高效掌握網(wǎng)校的運(yùn)營(yíng)狀況，并隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

EduSoho與其他產(chǎn)品不同的是，它不僅滿(mǎn)足了教育機(jī)構(gòu)招生、教學(xué)、管理三大核心場(chǎng)景的需求，還實(shí)現(xiàn)了所有數(shù)據(jù)和內(nèi)容在三大場(chǎng)景中的流通，讓整個(gè)網(wǎng)校的運(yùn)營(yíng)成為一個(gè)整體。除此之外，EduSohu還為教育機(jī)構(gòu)量身定制了一個(gè)成長(zhǎng)社群，定期運(yùn)營(yíng)公開(kāi)課、線(xiàn)下沙龍以及融資對(duì)接會(huì)等，可以幫助網(wǎng)校全方位成長(zhǎng)。截至2018年1月，已經(jīng)有近五萬(wàn)家網(wǎng)校選擇使用EduSoho，大大提高了網(wǎng)絡(luò)檔案管理的效率。

（作者單位：江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院）