趙小剛

摘 要：如今，我國已經邁入大數據時代，因而高校日常業(yè)務的高效運轉問題逐漸凸現出來。高等院校下設多個機構，包括行政部、教育部、實驗中心、安全部，還包括信息技術中心、教務處、黨組辦公室等，結構十分復雜，所以高效信息技術部門有必要構建有效的數據中心系統(tǒng)，以便統(tǒng)一管理高校各個機構。文章研究了藝術院校數據中心建設思路。

關鍵詞：大數據；藝術院校；數據中心

1 大數據時代背景下高校數據中心的建設構想

最近幾年，我國信息技術進步很快，尤其是數據信息處理技術的發(fā)展更是突飛猛進，它的發(fā)展加快了高校數據中心系統(tǒng)的建設步伐，而高校數據中心系統(tǒng)在提高高校工作效率中發(fā)揮了不可或缺的作用。高校數據中心建設離不開數據中心系統(tǒng)的支持，否則，高校內部各部門之間很難實現管理的規(guī)范化和統(tǒng)一化，不僅如此，高校借助于數據中心系統(tǒng)實現了信息在不同部門之間的交互，而且還可以查詢信息、記錄信息?；诖?，國內外學者紛紛針對高校建設智能化數據中心系統(tǒng)展開研究[1]。

1.1 高校數據中心系統(tǒng)需要具備的主要功能

我國高校之所以建立數據中心系統(tǒng)，主要原因是想實現高校內部管理的統(tǒng)一化，提高管理效。高校數據中心系統(tǒng)由行政端、教師端、會計管理端以及學生端組成，該系統(tǒng)的功能主要體現在如下幾個方面[2]。

（1）便于高校行政管理人員監(jiān)控、訪問以及保留高校內部各子系統(tǒng)數據信息，從而滿足行政管理的需要。

（2）高校負責安全管理的工作人員是唯一可以訪問安全系統(tǒng)的主體，除此之外，其他任何個體或部門都無權訪問。不僅如此，高校數據中心系統(tǒng)的安全防衛(wèi)工作也必須通過高校數據中心系統(tǒng)和控制中心系統(tǒng)的合作才能完成，而且不會影響到高校日常管理工作。

（3）高校數據中心系統(tǒng)的控制攝像頭可以變焦、變距，還可以旋轉和抓拍，可以監(jiān)控高校每一個角落。

（4）工作人員可以利用高校數據中心系統(tǒng)的所有數據監(jiān)視器查看各機構的工作數據信息。

（5）高校信息技術人員可以利用遠程操控的方式訪問高校數據中心系統(tǒng)的數據信息，但高校信息技術人員有一定的訪問權限。

1.2 高校數據中心系統(tǒng)中的建設構想

隨著大數據技術的飛速發(fā)展，高校數據中心建設過程中，可以借助于人工智能技術和大數據分析技術自動分類高校日常辦公數據，同時還能自動記錄、自動分析高校辦公數據。另外，一旦高校內部工作效率出現問題，高校數據中心系統(tǒng)還可以提出相應的改進建議，使高校辦公真正實現了聯網化、智能化，工作效率大大提高。

從高校數據中心系統(tǒng)建設的角度來分析，該系統(tǒng)在建設過程中被劃分為不同的模塊，之后再統(tǒng)一管理各個模塊。高校數據中心系統(tǒng)利用多個不同的模塊來處理整個系統(tǒng)數據時，常常會用到計算機網絡技術和相關算法，這樣才能結合分析高校數據中心系統(tǒng)內部不同模塊的信息數據，同時還能量化處理各個圖像信息數據，從而確保高校數據中心系統(tǒng)有效鏈接在一起。高校數據中心系統(tǒng)利用計算機網絡技術多次循環(huán)處理雙向數據信息，這樣才使該系統(tǒng)具備五大重要功能，才能保證該系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運行。

2 藝術院校數據中心的特點

與普通綜合性高等院校相比，藝術院校往往擁有更豐富的數字資源，特別是自從藝術學從2011年起被劃入第13各學科門類之后，各所藝術院校出現了大量的藝術學數字資源，而且?guī)缀趺恳凰囆g院校都在學科數據資源開發(fā)領域投入了大量的財力和精力。與其他學科的文本數據資源相比，以視頻形式保存的數據資源往往需要更大的存儲空間，而且對服務器的要求也更高。在此之前，各院系對各類藝術學科資源進行管理時沒有過多的交流，導致出現顯著的信息孤島現象，無論是存儲空間還是服務器資源，利用效率很低，導致各類藝術學科資源的傳播和利用也受到很大的影響，優(yōu)秀的藝術學科資源的傳播范圍過于狹窄。為了改變這種狀況，藝術類院校應采取有效措施消除這一怪象，從而形成良好的數據資源格局，站在不同角度以及不同層次整理數據信息，并充分利用大數據時代下綜合利用數據的相關技術，打造數據中心平臺，利用“云計算”結構加快數據運行速度，促進高藝術價值數據信息利用效率的提升[3]。為了妥善解決不同院系數據存儲服務器資源不足以及存儲空間閑置的問題，可以應用大存儲空間虛擬服務器技術，當數據損失或發(fā)生丟失的情況時，可以利用相應的備份技術將數據資源恢復如初。各藝術院?？梢栽跍蚀_把握自身優(yōu)勢和劣勢的基礎上打造合理的藝術數據資源管理模式，如果音樂、設計以及傳媒類院系或專業(yè)必須增加學科數據資源，應當在尊重學校規(guī)劃的基礎上對存儲空間或者服務器資源進行合理化分配，如此一來，各類藝術學科數據資源不僅可以實現高校運轉和利用，而且藝術類院校也可以節(jié)省購買數據資源的大筆資金，有利于院校將資金用于其他軟硬件設施建設。

另外，藝術類院校的系統(tǒng)界面以及門戶界面的設計風格各不相同，如果系統(tǒng)風格界面與院校特征相符合，不僅可以為訪問系統(tǒng)的用戶帶來良好的視覺體驗，也可以將院校特征很好地展現出來，并且視覺化的信息傳遞效果遠比文字化信息傳遞效果要好。

3 數據中心建設的思路

以各高等院校的實際情況為依據對數據中心的類型進行劃分，可以將其劃分為4種類型，分別為公共數據平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、信息門戶平臺以及移動門戶平臺。本文詳細分析四大平臺。

3.1 公共數據平臺

高等院校剛剛建立公共數據平臺之后不久，應著重進行數據信息標準化建設，換句話說，即統(tǒng)一、科學地收集和處理數據信息，保證信息的訪問與傳輸過程保持規(guī)范化和標準化狀態(tài)，如此一來，即便數據源于不同渠道，它們在收集和使用過程中卻不會出現不兼容數據格式、數據不匹配等問題，保證所有數據都能規(guī)范、標準，便于信息的交換。信息標準建設由代碼標準管理和數據標準管理等組成。

實現信息標準化之后，應建設公共數據平臺，將其打造成具有較高的可靠性和便捷性、面向應用，并且具有極強擴展性的平臺，院校各類業(yè)務應用系統(tǒng)全部能集中于這一平臺，使不同應用系統(tǒng)之間可以實現信息交換和信息共享。公共數據平臺建設的主要內容包括數據繼承管理工具、數據集成平臺，還包括數據審計工具和數據集成監(jiān)控平臺等部分。應該關注公共數據平臺的如下幾個方面：（1）可集成性，不同高等院校所在環(huán)境存在很大差異，而且所面臨的情況也并不相同，因而它們集成實際數據過程中極有可能面對不同類型的數據源，所以必須對各類異構問題進行解決，因此，建設公共數據平臺時應該提供適用于不同類型數據源的有效接口，不僅要支持主流RDBMS，同時也要支持非主流RDBMS，不僅要支持消息類型數據源，更要支持數據庫互聯的數據源等。（2）可管理性。高校數據中心不僅要監(jiān)控全局或不同階段業(yè)務所對應的服務，而且還要對其各項內容進行管理，如管理接口、管理數據模型、管理數據等，可以在監(jiān)控或管理過程中采用圖像化、視覺化手段來進行，保證各方面順利運行。

3.2 統(tǒng)一身份認證平臺

各院校建成數據中心之前，隨著學校的發(fā)展相繼建立了一批應用系統(tǒng)，其中包括科研系統(tǒng)、教務系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等，可是這些系統(tǒng)要求用戶分別擁有一套賬戶，否則就不能正常使用這些系統(tǒng)，導致用戶使用這些系統(tǒng)時不僅感到十分麻煩，而且安全性也不高。之所以建立統(tǒng)一身份認證平臺，主要是便于統(tǒng)一存儲和管理各類身份數據，便于用戶登錄。統(tǒng)一身份認證平臺主要提供身份認證服務和身份管理服務，從身份管理來看，需要考慮如下問題：（1）賬號管理，學校師生賬號管理界面要醒目，同時還要具有便捷性。（2）授權管理，依據不同的層級或賬戶用途，將師生賬戶劃分出不同的權限范圍。如學生賬戶可以瀏覽課程安排、圖書借閱、考試安排等信息，但無權訪問科研信息、教師基本信息等，而普通教職員工只可以訪問與本人相關的信息，但無權訪問其他教師的基本信息等。（3）審計及監(jiān)控管理，根據平臺運行狀況以及賬號的活躍程度發(fā)現其中存在的問題，并設法解決問題。（4）身份認證中應兼容不同類型的認證方式。舉例來說，手機認證、動態(tài)口令認證、CA證書認證等方式都應該兼容。（5）高校用戶數量眾多，因此，統(tǒng)一身份認證平臺也應該關注用戶并發(fā)數問題。不僅要充分利用虛擬技術，同時也要考慮用戶并發(fā)數的最大值，以免由于用戶并發(fā)數過高導致系統(tǒng)出現癱瘓，如選課期間或者開學初期，用戶并發(fā)數較高，如果高于系統(tǒng)承載能力，就會出現服務中斷的情況。

3.3 信息門戶平臺

高校建設數據中心時，首先要明確公共數據平臺和統(tǒng)一身份認證平臺，之后還要重點建設信息門戶平臺。從信息門戶平臺的功能來看，它可以整合校內信息系統(tǒng)和應用系統(tǒng)，對用戶訪問信息以及使用系統(tǒng)實行統(tǒng)一管理，為來訪者提供統(tǒng)一的訪問入口。另外，高?？梢愿鶕约旱奶厥庑枨笸ㄟ^門戶網站展示各類信息，每當師生登錄信息門戶平臺后，便可瀏覽校內應用系統(tǒng)和信息資源，但需要在一定的權限范圍內進行。建設信息門戶平臺時需要重視以下幾個問題：（1）結構先進性。由于科學技術不斷向前發(fā)展，因此，要重點考慮信息門戶平臺建設時的主流技術。舉例來說，可以利用Portlet技術將數據源、異構系統(tǒng)以及數據庫等資源全部集中到門戶平臺中，還可以添加時鐘、天氣等通用Portlet，為用戶提供更好的使用體驗。（2）可集成性。針對各種業(yè)務需求提供與之相適應的集成模式，確保集成效果滿足相應需求，不僅支持跨平臺部署，支持多種平臺，而且還支持Vmware虛擬機。（3）容錯性。信息門戶平臺將不同應用系統(tǒng)集成在一起，一旦某些應用系統(tǒng)出現錯誤，無法為用戶提供服務，門戶平臺也會承擔起因為用戶提供服務的責任，不會因為個別系統(tǒng)出現故障，使整個平臺的應用受到影響。（4）并發(fā)性。門戶信息平臺與統(tǒng)一身份認證平臺相類似，也必須以高校實際情況為基礎，全面分析用戶并發(fā)數，保證系統(tǒng)的承載能力高于用戶并發(fā)數，從而有效避免系統(tǒng)癱瘓。

3.4 移動門戶平臺

必須通過臺式機才能訪問、使用和管理數據中心三大服務平臺，可是由于手機功能越來越多，再加上4G網絡越來越流行，人們開始關注移動端業(yè)務。移動門戶平臺的出現使數據中心由PC端擴展至移動設備端，擺脫了原有固定終端設備的束縛，極大地彌補了信息門戶平臺的不足，為用戶帶來全新的應用體驗。不僅如此，移動門戶平臺便于用戶利用移動終端便捷、迅速地獲取各類信息資源，更好地滿足用戶信息需求。移動用戶平臺內容不僅包括應用系統(tǒng)集成以及新聞等信息門戶平臺內容，而且還要包括Android，OSI等智能手機操作系統(tǒng)，另外，還要滿足用戶并發(fā)數過高的需求。

[參考文獻]

[1]徐倩.高等藝術院校在“互聯網+教育”中的教學改革研究[J].美術教育研究，2017（5）：161.

[2]藝術教育編輯部.首批“全國藝術院校教育創(chuàng)新聯盟”成員名單[J].藝術教育，2017（Z1）：43.

[3]徐帥.大數據環(huán)境下藝術院校數據資源的應用研究[J].無線互聯科技，2016（20）：98-99，104.

Abstract：Nowadays， our country has already been in big data period， so the problems occurred gradually in college highly efficient daily operations. There are many departments under college， including administration department， education department， experiment center， security department and information & technique center， academic affairs office， party affairs office etc， extremely complicated， so its necessary for college information& technique department to build effective data center system， in order to have unified management to each departments of entire college. This paper studies the thoughts on the construction of data centers construction in art colleges.

Key words：big data； art colleges； data centers