王立燕

伴隨著觸屏閱讀時代的到來，如何用新聞記者手中的筆創(chuàng)作出有深度、有內(nèi)涵，同時能夠吸引受眾眼球的新聞稿是新聞工作者應(yīng)該探討的問題[1]。

1 提升新聞記者的新聞敏感度

新聞敏感度是指對于一個新聞事件，能夠迅速地從中發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的新聞寫作價值，通俗來說就是對新聞價值的辨識程度。新聞敏感度是新聞記者在日常的新聞創(chuàng)作實踐當(dāng)中培養(yǎng)出的一種工作能力，但不是每一位新聞記者只要通過實踐就能夠培養(yǎng)出這種能力。這也正是一些記者能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作品而另一些記者卻總是無話可寫的原因。新聞敏感度的培養(yǎng)需要新聞記者在不斷的新聞采訪實訓(xùn)中去獲得。此外，還需要有勤奮、刻苦的精神，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，相信在勤學(xué)苦練的過程中，新聞記者一定能夠提升自身的新聞敏感度。

2 積累豐富的寫作素材

豐富的新聞素材是能夠創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的新聞稿的基礎(chǔ)，“巧婦難為無米之炊”，再優(yōu)秀的新聞記者，沒有豐富的寫作素材的支持，也很難創(chuàng)作出高質(zhì)量的新聞稿件。因此，新聞記者必須要重視對新聞素材的積累。新聞素材的積累，一方面需要記者通過采訪活動去實現(xiàn)，通過合理高效的采訪，來獲取寫作相關(guān)的豐富素材；另一方面，新聞記者可以通過提升自身的文學(xué)素養(yǎng)來獲得，可以多閱讀相關(guān)的材料，或者是從其他優(yōu)秀新聞記者創(chuàng)作出的新聞稿件中獲取靈感，開拓自己的創(chuàng)作思路，積累寫作經(jīng)驗。

3 掌握必要的新聞寫作技巧

3.1 善于發(fā)現(xiàn)新穎的寫作線索

在人們的日常生活中，每時每刻都在發(fā)生著許多的新聞事件，但是并不是每一個新聞事件都能夠被記者發(fā)現(xiàn)，將其創(chuàng)作為每個人都能夠接觸到的新聞稿。但是，作為新聞記者，只要是有新聞價值的信息都值得去深入挖掘。這就需要新聞記者時刻保持對新聞的敏感性，能夠時刻保持一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。對于發(fā)生的新聞，能夠用客觀的態(tài)度去看待，同時能夠透過新聞表面去探究深層的事實內(nèi)涵。

3.2 注重對新聞事實的挖掘

真實性和時效性是新聞的生命，我們在開展新聞活動的時候要時刻堅守新聞?wù)鎸嵭院涂陀^性的原則，新聞稿件創(chuàng)作也是如此[2]。在進(jìn)行新聞采訪活動、獲取新聞素材的時候，要做到多采訪、多求證，不能只是聽信一家之言，只有通過對新聞當(dāng)事人雙方的全面采訪和考證，才能夠最大程度地還原事件真相，在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)作出的新聞稿件才能夠為新聞接受者提供最接近事實真相的信息。

3.3 創(chuàng)新新聞寫作角度

新聞稿件的寫作角度決定了其最終的新聞呈現(xiàn)方式。新聞源自人們的日常生活，是社會現(xiàn)象的綜合表現(xiàn)。同一個新聞事件，不同的人可能會有不同的看法。因此，在創(chuàng)作新聞稿件的過程當(dāng)中，應(yīng)該盡可能地從更多的視角來對同一新聞事件進(jìn)行分析，而不僅僅是從新聞當(dāng)事人的角度來闡述新聞事件。只有不斷地創(chuàng)新新聞寫作角度，才能夠增加新聞寫作稿件的深度，使其具有更深刻的新聞價值。

3.4 選擇合適的新聞創(chuàng)作角度

傳播受眾以及傳播性質(zhì)不同的新聞機(jī)構(gòu)其新聞稿件的寫作方式也各有不同。新聞稿件寫作的目的從社會角度來講，是為了給社會公眾提供了解新聞?wù)嫦嗟那?；而從新聞機(jī)構(gòu)本身的利益角度來講，則是為了吸引更多的受眾，讓受眾能夠在自身的新聞版面上停留更長的時間。因此，為了實現(xiàn)新聞機(jī)構(gòu)的不同目標(biāo)，應(yīng)該從自身的實際出發(fā)，選擇合適的新聞角度創(chuàng)作新聞稿件，如報紙、網(wǎng)站等不同的新聞機(jī)構(gòu)其寫作角度可能會大不相同。

3.5 謹(jǐn)慎處理新聞細(xì)節(jié)

新聞細(xì)節(jié)是指新聞中容易被忽視的細(xì)小問題。整個新聞稿件的寫作過程猶如房屋的建造過程，前期的選材是為房屋打基礎(chǔ)，而后期的細(xì)節(jié)處理則是對房屋的潤色和修飾，二者在新聞稿件的寫作過程中具有同等重要的地位。差之毫厘，謬以千里，如果對新聞細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，就可能會使新聞表達(dá)的含義與本意完全背離，從而使新聞稿件喪失其原有的價值。

4 結(jié)語

新聞稿件的寫作需要新聞記者長時間的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，才能不斷提高稿件的寫作質(zhì)量。新聞記者作為社會信息的記錄者和傳播者，有必要提高自身的新聞稿件寫作能力，來更好地扮演社會聲音傳遞者、社會發(fā)展促進(jìn)者的角色，從而成為社會公平正義最堅定的維護(hù)者。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉瑛．剛?cè)肼毜耐腥绾螌懞眯侣劯寮J]．記者搖籃,2015(9):30-31．

[2]高思杰．新聞記者應(yīng)寫好“四篇文章”[J]．新聞世界,2015(6):87-88．