本刊記者 左秀芳

腰鼓練習(xí)火熱進(jìn)行中

新學(xué)期的愿望樹(shù)

飛行原理真神奇

讀書(shū)明理 生活力行

還沒(méi)走進(jìn)巨鹿縣育紅小學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣清脆悅耳的鼓聲。原來(lái)，是腰鼓隊(duì)的孩子們正在操場(chǎng)上練習(xí)打鼓。鮮艷的紅綢舞起來(lái)，歡快的舞步跳起來(lái)，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑顏，就像田野里正在綻放的一株株向日葵。

巨鹿縣育紅小學(xué)是一所德育名校。然而這所學(xué)校打動(dòng)人心的，恰恰是一種返璞歸真的教育理念。正如校長(zhǎng)劉玉強(qiáng)所說(shuō)的：“教育本來(lái)是很件樸素的事，樸素的教育就是體現(xiàn)質(zhì)樸、本色、寧?kù)o，不浮夸、不浮華，帶著對(duì)孩子、對(duì)教育的真實(shí)情感做教育。不急功近利，不貪圖榮譽(yù)，耐得住寂寞，潛下心來(lái)，探尋教育科學(xué)的規(guī)律，追尋教育藝術(shù)的真諦?！?/p>

動(dòng)手動(dòng)腦增強(qiáng)體驗(yàn)

每周四下午第三節(jié)課，是育紅小學(xué)雷打不動(dòng)的社團(tuán)活動(dòng)課。副校長(zhǎng)張華介紹說(shuō)，育紅小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)校級(jí)社團(tuán)、4個(gè)年級(jí)社團(tuán)以及32個(gè)班級(jí)社團(tuán)，全校學(xué)生2220人，全部參與各類學(xué)生社團(tuán)。

在三年級(jí)的串珠社，苑恩慶老師正在教孩子們用彩珠串出自己喜歡的圖案。葫蘆、提籃、墊飾……串珠作品包羅萬(wàn)象，五彩繽紛。珠之妙，源于手之妙，手之妙，源于心之妙。一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的彩珠，為孩子們打開(kāi)了一個(gè)更為廣闊的想象空間。

航模社的孩子們，正在聚精會(huì)神地聆聽(tīng)輔導(dǎo)老師講述飛機(jī)飛行的基本原理。講臺(tái)上幾十架航模作品，都是學(xué)生自己動(dòng)手制作的。輔導(dǎo)老師手托飛機(jī)模型，現(xiàn)場(chǎng)模擬飛行，孩子們都聽(tīng)得著了迷。

針線社、泥巴社、陶藝社……每一個(gè)社團(tuán)都是一個(gè)精彩的世界，孩子們?cè)谶@里找到自己的舞臺(tái)。

自主探究親歷實(shí)踐

在育紅小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)室，一摞摞主題探究活動(dòng)手冊(cè)，記錄下每一個(gè)假期孩子們自主探究的足跡。

在“小手拉大手，共筑藍(lán)天碧水”活動(dòng)中，孩子們調(diào)查了解家鄉(xiāng)的水、空氣的現(xiàn)狀，體驗(yàn)環(huán)保的意義。“尋訪紅色足跡”主題活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)家鄉(xiāng)的紅色教育小鎮(zhèn)——尋虎村，走向西柏坡、中國(guó)人民革命軍事博物館等紅色教育基地，追尋歷史的足跡。在“小小傳承人”活動(dòng)中，孩子們親身體驗(yàn)織布機(jī)的操作過(guò)程，向民間藝人學(xué)習(xí)皮影、剪紙，向太極高手學(xué)習(xí)太極拳。在“尋奇石寫(xiě)夢(mèng)想”活動(dòng)中，孩子們走近小河、走近大山，尋找中意的石頭，書(shū)寫(xiě)自己的理想和座右銘。

“快樂(lè)過(guò)大年”“創(chuàng)編童話故事”“談家風(fēng)”……每個(gè)寒暑假，學(xué)校都設(shè)計(jì)幾個(gè)不同層次的主題活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們了解社會(huì)，實(shí)踐探究，過(guò)一個(gè)有意義的假期。

讀書(shū)明理生活力行

在育紅小學(xué)，和社團(tuán)活動(dòng)同步進(jìn)行的，還有一項(xiàng)重要活動(dòng)——親子讀書(shū)力行會(huì)。讀書(shū)力行會(huì)由育紅小學(xué)教師袁秀杰發(fā)起，逐漸發(fā)展壯大。校長(zhǎng)劉玉強(qiáng)、副校長(zhǎng)張華、德育處主任楊麗霞，巨鹿縣文化館館長(zhǎng)鮑西剛等，都是這個(gè)公益組織的義工。

親子讀書(shū)活動(dòng)每周一節(jié)課，袁秀杰老師擔(dān)任義務(wù)主講。她從國(guó)學(xué)經(jīng)典的一字一句講起，結(jié)合學(xué)生生活，闡述做人的道理。袁老師的課大量采用短視頻、情景劇、親子游戲等形式，生動(dòng)活潑，深受歡迎。許多家長(zhǎng)無(wú)論多忙，都抽時(shí)間來(lái)和孩子一起聽(tīng)課。在袁老師創(chuàng)建的讀書(shū)力行微信群中，家長(zhǎng)們經(jīng)常分享學(xué)習(xí)感悟和育兒理念。孩子們學(xué)會(huì)了和父母愉快交流，學(xué)會(huì)了感恩。師生、親子一起閱讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)力行蔚然成風(fēng)。

“樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美?！毙ｉL(zhǎng)劉玉強(qiáng)說(shuō)，教育應(yīng)該返璞歸真，只有守住樸素的教育心，祛除浮躁之氣，才能到達(dá)教育的高度，拓展出教育的厚度。