葉傾城

他高一，愛學習，也愛“愛學習的姿態(tài)”，至于學什么，反而沒那么重要。

小時候學過鋼琴，五年級考過八級后就撂下了。一次校園音樂節(jié)，幾個彈尤克里里的小哥哥小姐姐把他迷得神魂顛倒，直接就淘寶下單又買琴又買在線課程。父母說：“不如把鋼琴撿撿？考個十級也行呀?！彼桓桑骸颁撉俣紶€大街了。”沒幾天，他發(fā)現尤克里里爛大街的程度絲毫不遜于鋼琴，不知不覺間就停了。

他迷過一段時間動漫，發(fā)憤要學日語。家人照例反對：“把英語學好不比那些小語種都強嗎？”他置若罔聞，懶得與家人爭辯日文之美，多一種語言就像多開辟了一片城池。背完五十音表的時候，特有成就感，后來……訂閱過的日文資料還會源源不斷發(fā)到他信箱里，抱著“我遲早會看”的自我安慰心情，他一直沒刪沒退訂。

高三還遠，時間還多，他抓緊時間學習各種東西，練過跆拳道、練過字、自學過編程，最近他想參加機器人社團，一套樂高積木幾千元。這一次，家里萬萬不同意他買了：“就為你這三分鐘熱度，砸了多少錢浪費多少時間？”他說年輕就要追夢，家人冷笑：“追夢？先從夢里醒過來再說追不追，不然就在夢里追吧。你自己說說，沒頭蒼蠅似的，追了這么久，你追到什么了？”

他問我：學習，不是好事嗎？愿意嘗試人生的各個方向，在年輕的時候，不應該嗎？

我答：一個能對陌生事物抱著好奇心、愿意去學習的人，是可貴的。這樣的人，內心有火種，在暗處維持著一線光熱，一遇到值得的事物就會蓬起萬丈火焰。多少人類的偉大發(fā)明與成就，皆來源于起初的那一點點沖動、一點點熱度。

愛學習的人永遠不老。反過來，人是幾時老去的？當你覺得“老狗學不會新把戲”時。新生事物仍然層出不窮，你懶得學，覺得費腦子，學了也沒什么用。這時，就意味著你老了。

三分熱度，就有三分收獲。

但是，三分鐘刷牙，指的是早晚各一次，一生連刷八十年；三分鐘健美操，如果真的只跳一兩次，絕對毫無效果；手機沒電了，誰也不會只充三分鐘；三分鐘，最大功率的電熱杯都燒不開一杯水。如果要把三分收獲變成百分收獲，需要許多許多個三分鐘，一個一個累積起來。

這對年輕人來說，不是容易的事兒：想追的夢如此多，想做的事浩如煙海，每個夢都新鮮，每個夢都想嘗試。就像小孩子面對一桌子盛宴，忍不住這個吃一口，那個吃兩口。到最后，什么菜的味道也沒嘗出來。而時間———對每個人來說最是珍稀資源的時間，就這么三分鐘三分鐘地消失了。

所以下次，無論和什么人什么事一見鐘情，都先擱置一下，像新出爐的熱番薯，待它涼了再上手動口。涼了的夢想如果還甜，才真的和你有關。

另外，我見過許多人，一說健身，馬上去買全套運動裝備，包括大小啞鈴、瑜伽墊、上千元的跑步鞋，健身房上萬元的私教課程走起；一說學音樂，立刻找最優(yōu)秀的老師買價格最昂貴的樂器，完全沒想到以自己的水平，是不是會耽誤老師時間、糟蹋了好樂器。能不能，從最基本的出發(fā)，從免費、試聽、公眾課、在線資源開始。瘋狂購買，往往不是為了學習本身，只是釋放內在隱秘的擁有欲。

最后也是最重要的便是：多堅持一分鐘，四分鐘比三分鐘有意義，五分鐘又比四分鐘更有意義。

我所有跑過馬拉松的朋友都說過類似的心路歷程。起初跑500米肺就要炸了，第二天完全不想上跑道，哄著自己勸著自己：今天只跑600米，不然就550米。就這樣，一點點加碼，到10公里的時候簡直不敢相信自己，半馬聽起來是不可能的事情，但終于———馬拉松了。

堅持，需要的是對自己狠一點兒，更看得起自己一點兒———我絕不是一個沒有毅力的人，對未來想得更多一些———我有夢想，但我更有理想，前者是夢里的渴望，后者則是理性的決定。我不光是追夢，我是實現理想。

有人說過：“無所謂勝利，只要多堅持一分鐘?！眅ndprint