劉玉香，李力民

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高?？萍计诳σ涣鲗W(xué)科建設(shè)研究

劉玉香，李力民

(《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部，南昌 330045)

高?？萍计诳且劳斜拘?yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)辦的以公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)科研論文成果為主要任務(wù)的綜合型學(xué)術(shù)刊物，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)科人才、促進(jìn)科學(xué)研究和加快學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化的重要作用，是展示高校學(xué)科建設(shè)水平的一個(gè)重要窗口。在新的發(fā)展時(shí)期，高?？萍计诳仨毦o緊圍繞為學(xué)科建設(shè)服務(wù)這一宗旨，充分發(fā)揮自身的傳播功能，以學(xué)術(shù)期刊為牽引提升學(xué)科水平和學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并通過(guò)提高編輯人員的綜合素質(zhì)，加快稿件處理周期和提高審稿效率，促進(jìn)科研成果出版等途徑來(lái)助力一流學(xué)科建設(shè)。

高?？萍计诳?；“雙一流”；學(xué)科建設(shè)

2017年9月21日，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科(簡(jiǎn)稱“雙一流”)[1-2]建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式公布。這標(biāo)志著以習(xí)近平總書記為核心的黨中央所部屬的我國(guó)高等學(xué)?！半p一流”建設(shè)進(jìn)入正式實(shí)施階段，也標(biāo)志著我國(guó)加快高等教育事業(yè)現(xiàn)代化、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)進(jìn)入了新篇章[3]。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央、國(guó)務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于提升我國(guó)教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。此次“雙一流”建設(shè)的提出不僅為高?？萍计诳庉嫴刻峁┝藚⑴c高校核心工作的機(jī)會(huì)，為編輯部提供了制造“亮點(diǎn)”的機(jī)會(huì)，更是為期刊部自身的發(fā)展提供了目標(biāo)?！半p一流”將在新形勢(shì)、新任務(wù)和新思路下對(duì)地方高校帶來(lái)了一次前所未有的發(fā)展契機(jī)，同時(shí)也對(duì)地方高校科技期刊的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提出了新要求和新挑戰(zhàn)。

高?？萍计诳且苑从潮拘＝虒W(xué)科研成果為主的，由高等學(xué)校主辦或承辦的一種學(xué)術(shù)型刊物，它是以學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)為目標(biāo)，以展示本校教學(xué)科研成果為主要職責(zé)，擔(dān)負(fù)著發(fā)現(xiàn)和培育科研人才以及搭建國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺(tái)為重要任務(wù)的核心部門[4]。學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的重要組成部分，學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)之一就是培養(yǎng)高質(zhì)量的各類學(xué)術(shù)人才，培養(yǎng)提高青年教師學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)各類研究生學(xué)術(shù)水平，等等。此外，學(xué)科建設(shè)在高等教育發(fā)展中的戰(zhàn)略地位是顯而易見(jiàn)，學(xué)科建設(shè)是高等教育學(xué)校發(fā)展建設(shè)的核心，世界一流大學(xué)的學(xué)科建設(shè)之所以名列前茅，與其高水平的人才培養(yǎng)、科研實(shí)力、學(xué)術(shù)水平和社會(huì)聲譽(yù)是分不開(kāi)的[5]，同時(shí)學(xué)科建設(shè)水平的提高又是通過(guò)期刊出版的學(xué)術(shù)成果得以實(shí)現(xiàn)。因此，在新的發(fā)展時(shí)期，高?？萍计诳@得學(xué)術(shù)界的關(guān)注，引起學(xué)術(shù)界的注意，就必須要緊緊圍繞為學(xué)科建設(shè)服務(wù)這一目標(biāo)和主要任務(wù)上來(lái)，通過(guò)打造符合新時(shí)期發(fā)展需要的學(xué)術(shù)期刊來(lái)提升學(xué)術(shù)期刊影響力，進(jìn)而提升高校學(xué)科建設(shè)水平和學(xué)校建設(shè)風(fēng)貌，做展示學(xué)校學(xué)術(shù)水平與實(shí)力的優(yōu)秀平臺(tái)[6]。

1 高?？萍计诳趯W(xué)科建設(shè)中的作用

學(xué)術(shù)論文是高?？茖W(xué)研究成果的重要體現(xiàn)之一，高?？萍计诳鳛閷W(xué)術(shù)論文公開(kāi)發(fā)表的平臺(tái)，大多情況下都是依托高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)辦的，顯然，高校的發(fā)展目標(biāo)就是期刊的辦刊導(dǎo)向，高校的重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科就是期刊的重點(diǎn)內(nèi)容和優(yōu)勢(shì)欄目[7]。學(xué)術(shù)論文是判斷一流學(xué)科的重要內(nèi)容之一，作為學(xué)術(shù)成果的載體，科技期刊具有提升學(xué)術(shù)水平、培養(yǎng)學(xué)科人才、促進(jìn)科學(xué)研究、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等重要作用[8]。

高?？萍计诳鳛樾畔⒔涣鞯墓ぞ?，其涉及的學(xué)科范圍很廣，具有傳播信息速度快的特點(diǎn)，這對(duì)于不同學(xué)科的教師和科研人員來(lái)說(shuō)，就可以在同一平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和探討，碰撞出不同的學(xué)術(shù)思想，這就為學(xué)科建設(shè)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)對(duì)科技期刊的建設(shè)也是有幫助的，可以克服期刊的內(nèi)向性和封閉性，對(duì)促進(jìn)期刊的開(kāi)放性和走向國(guó)際化具有重要意義?？萍计诳诎l(fā)表科研人員學(xué)術(shù)成果的同時(shí)，又為作者提供了同行間最新的研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問(wèn)題和發(fā)展前沿，使他們拓寬了自己的研究思路，從中獲得靈感和啟發(fā)，使其在研究中少走彎路，加快科學(xué)研究的進(jìn)程，獲得更為理想的研究成果，這些無(wú)疑起到了引領(lǐng)科研前沿、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的作用，較好地體現(xiàn)了高?？萍计诳k刊的宗旨。

青年教師和研究生是高?？萍计诳钪饕淖髡呷褐唬麄兇蠖嗵幱诳蒲械钠鸩诫A段，通過(guò)在科技期刊上發(fā)表論文，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了青年教師和研究生的科研積極性，培養(yǎng)了他們的科研能力和良好的科學(xué)精神，從而為高校培養(yǎng)了一大批熱衷科研的人才，充分地展示出自身在推動(dòng)學(xué)科建設(shè)方面的重要作用[9]。此外，高?？萍计诳诖龠M(jìn)原有學(xué)科的發(fā)展、新興學(xué)科和特色學(xué)科的產(chǎn)生上還起到了重要的作用。

2 高?？萍计诳σ涣鲗W(xué)科建設(shè)方法

高校科技期刊作為高校傳遞、交流科研信息的基本平臺(tái)和引領(lǐng)科研方向的重要窗口，既是高校教學(xué)及科研工作的深化和延伸，又是高校工作者實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研相融合的重要園地。因此，高?？萍计诳绾斡行У卮龠M(jìn)學(xué)科建設(shè)，顯得尤為迫切和重要。

2.1 以學(xué)術(shù)期刊為學(xué)科建設(shè)發(fā)展提供對(duì)外傳播的窗口

高校學(xué)術(shù)期刊的誕生之初便是為了滿足高校學(xué)科發(fā)展的需要，它是依托學(xué)科而生的。隨著高?？蒲械纳钊牒蛯W(xué)術(shù)交流的發(fā)展，學(xué)術(shù)界迫切需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的成果，在這種環(huán)境下，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)術(shù)期刊作為傳播媒介的重要組成部分，尤其代表著學(xué)科建設(shè)發(fā)展的水平，不斷地向社會(huì)各界科研人士輸出最新的研究成果和動(dòng)態(tài)。學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展依賴于學(xué)科的發(fā)展，而學(xué)術(shù)期刊又引領(lǐng)者學(xué)科的發(fā)展發(fā)現(xiàn)，不斷促進(jìn)學(xué)科人才的培養(yǎng)和不斷成長(zhǎng)。兩者是相依共存，互相促進(jìn)的關(guān)系。高校科技期刊的質(zhì)量好壞直接代表著高校的學(xué)科水平高低，是展示高校學(xué)科水平的窗口和媒介。

在“雙一流”建設(shè)的背景下，高?？萍计诳瘧?yīng)利用自身的傳播功能，以學(xué)校實(shí)際學(xué)術(shù)發(fā)展情況為基礎(chǔ)，不斷地推進(jìn)學(xué)科學(xué)術(shù)建設(shè)高地，并始終以學(xué)科建設(shè)服務(wù)為宗旨。在期刊自身的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)依靠高校學(xué)科科研隊(duì)伍的學(xué)術(shù)影響力，通過(guò)連續(xù)性地刊登其論文及最新研究成果，提升學(xué)科研究的質(zhì)量，間接帶動(dòng)所在高校學(xué)科水平的不斷提升，同時(shí)可大力加強(qiáng)和提升學(xué)術(shù)傳播的力度，打造符合新時(shí)期學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的要求，通過(guò)篩選發(fā)表高質(zhì)量與影響力的論文，為高校學(xué)科發(fā)展建設(shè)和風(fēng)貌建設(shè)提供優(yōu)秀的平臺(tái)。

2.2 以學(xué)術(shù)科技期刊為牽引提升學(xué)科水平

高校學(xué)術(shù)科技期刊作為大學(xué)出版的重要組成部分，通過(guò)期刊平臺(tái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文研究的成果，顯示高校學(xué)科建設(shè)情況，高校通過(guò)大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，不斷深化研究生教育改革，持續(xù)優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局，開(kāi)拓高校學(xué)科建設(shè)新局面，對(duì)高校“雙一流”建設(shè)起到了強(qiáng)有力的推進(jìn)作用。

以學(xué)術(shù)期刊為牽引提升學(xué)科水平，就必須建立以學(xué)術(shù)期刊為核心的一流學(xué)科發(fā)展模式。對(duì)于一些已經(jīng)有相當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)科發(fā)展，發(fā)展勢(shì)頭很好，只是與頂尖水平尚有差距；或是傳統(tǒng)性很強(qiáng)，但近些年發(fā)展相對(duì)滯后，被其他高校學(xué)科超越；以及目前為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但因?yàn)閷W(xué)校的傳統(tǒng)和積淀未能形成“一流學(xué)科”的，這種正在或準(zhǔn)備沖擊“一流學(xué)科”的學(xué)科類型，都適合此種模式，可以用學(xué)術(shù)期刊平臺(tái)來(lái)提升助力學(xué)科水平的發(fā)展。

學(xué)術(shù)期刊應(yīng)致力于探索、豐富和完善以科技期刊為核心的學(xué)科發(fā)展模式，力求發(fā)掘一種以學(xué)術(shù)期刊為核心的學(xué)科建設(shè)模式。發(fā)展期刊只是手段，打造一流學(xué)科才是目標(biāo)，對(duì)于一些發(fā)展中的學(xué)科，學(xué)術(shù)期刊就應(yīng)該以國(guó)際頂尖期刊為目標(biāo)，對(duì)學(xué)科的發(fā)展注入一股強(qiáng)大的發(fā)展力量，使一些有潛力的學(xué)科，但是與頂級(jí)學(xué)科尚有差距的發(fā)展中的學(xué)科給予更大的發(fā)揮空間和更多的發(fā)展資源。

當(dāng)前一流學(xué)科的發(fā)展模式，就是人才加國(guó)際化的模式。王思華[10]強(qiáng)調(diào)了高校中層隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題，提出了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的創(chuàng)建需要一流的師資力量、一流的學(xué)生資源和一流的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，還需要一流的治理，要?jiǎng)?chuàng)建世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理，就必須要重視高校中層干部隊(duì)伍的建設(shè)，力爭(zhēng)科學(xué)化、制度化和國(guó)際化。方陽(yáng)春等[11]提出一流學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)必須培養(yǎng)一流的學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人是大學(xué)一流學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，要高度重視學(xué)科帶頭人的遴選和培養(yǎng)，提出了一流學(xué)科帶頭人必須定位為領(lǐng)袖型的學(xué)者，并闡述了優(yōu)化學(xué)科帶頭人遴選和培育機(jī)制的對(duì)策和方法。劉曉黎等[12]提出研究教育國(guó)際化、導(dǎo)師隊(duì)伍國(guó)際化、課程體系“在地國(guó)際化”、校際國(guó)際化等對(duì)策是支撐“雙一流”建設(shè)的新要求和新動(dòng)力。眾多學(xué)者的研究表明一流學(xué)科的發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)際化的人才，離不開(kāi)國(guó)際化的師資隊(duì)伍，人才加國(guó)際化的模式是一流學(xué)科建設(shè)過(guò)程中的必然趨勢(shì)。

2.3 以學(xué)術(shù)期刊助推一流學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高?？萍计诳谥埔涣鲗W(xué)科團(tuán)隊(duì)中作用力顯著，學(xué)科建設(shè)過(guò)程中學(xué)科團(tuán)隊(duì)是主要的推動(dòng)力量，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的水平從根本上決定了學(xué)術(shù)科研水平的高低，而學(xué)術(shù)科研水平的高低一定程度上決定了學(xué)科建設(shè)的水平。高?？萍计诳ㄟ^(guò)長(zhǎng)時(shí)間的品牌打造計(jì)劃，使高校的學(xué)術(shù)成果大大增加，是高校特色學(xué)科得以彰顯，培育出了一批具有學(xué)科科研精神的專業(yè)性人才，為一流學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)注入了大批有活力的新鮮力量。同時(shí)，人才培養(yǎng)還為高?？萍计诳瘞?lái)了豐富的稿源，在稿件內(nèi)容質(zhì)量上也得到了保障。為教學(xué)科研服務(wù)是高校學(xué)術(shù)期刊的首要功能，高校學(xué)術(shù)期刊在高校學(xué)科建設(shè)中充當(dāng)服務(wù)者角色[13]。高校學(xué)術(shù)期刊應(yīng)深度參與本校的學(xué)科建設(shè)工作，使得期刊發(fā)展與學(xué)科建設(shè)同時(shí)進(jìn)行，形成良性的互動(dòng)過(guò)程，助力高校形成一支世界一流的科研隊(duì)伍。

高校學(xué)術(shù)期刊是各個(gè)學(xué)科專業(yè)的研究生進(jìn)步的階梯。研究生教育水平的高低是反映高校知名度及科研學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要內(nèi)容，隨著我國(guó)研究生招生人數(shù)的逐年增加，研究生已經(jīng)成為了高校學(xué)術(shù)期刊最主要的作者群。在校研究生處于科研初始階段，學(xué)術(shù)水平和科研能力尚不成熟。他們通過(guò)撰寫論文，發(fā)表在本校學(xué)術(shù)期刊上，提高了研究生的科研熱情，增強(qiáng)了他們從事科研活動(dòng)的信心，從而為高校的學(xué)科建設(shè)儲(chǔ)備了一大批優(yōu)秀人才。因此，在“雙一流”高校建設(shè)過(guò)程中，高校學(xué)術(shù)期刊在本校的科研隊(duì)伍的擴(kuò)大、學(xué)科建設(shè)的推進(jìn)上起到了十分重要的作用。

2.4 以提高編輯人員的綜合素質(zhì)為學(xué)科做貢獻(xiàn)

為了充分發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用，編輯不僅要做好本職工作，而且還必須要有較高的思想、道德、文化、政治素質(zhì)。本著對(duì)每一位作者負(fù)責(zé)任的態(tài)度，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一篇來(lái)稿。編輯部應(yīng)有計(jì)劃地組織編輯人員參加業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和進(jìn)修，更新已有的編輯學(xué)知識(shí)；盡量多參加各種各樣的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)能力，學(xué)習(xí)他人辦刊經(jīng)驗(yàn)，了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)問(wèn)題等等。同時(shí)還應(yīng)該鼓勵(lì)編輯人員積極申報(bào)科研項(xiàng)目，參與學(xué)院的項(xiàng)目，在不影響工作的基礎(chǔ)上積極參與大型的學(xué)術(shù)會(huì)議，這不僅可以提高編輯的自身素質(zhì)，還對(duì)編輯的發(fā)展非常重要。編輯人員只有在各個(gè)方面得到提高，才有可能為期刊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)科的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.5 以加快稿件處理周期、提高審稿效率促進(jìn)科研成果出版

伴隨著科研競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科研成果輩出則成為高校最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。高校學(xué)術(shù)期刊要想吸引更多的投稿作者和稿源，就要提高服務(wù)意識(shí)，站在作者的角度為其切身考慮，對(duì)質(zhì)量較好的稿件，盡可能縮短稿件處理的周期，加快審稿速率，盡快出版。

對(duì)于編輯部來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加快初審時(shí)間。編輯初審是對(duì)稿件的一種形式審查，是對(duì)每篇稿件能否發(fā)表做質(zhì)量把關(guān)，確定是否有進(jìn)一步送外審的必要。編輯人員在初審時(shí)，既要快速，又要具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，應(yīng)該通讀全文，仔細(xì)審查，嚴(yán)格把關(guān)。在稿件較多的情況下，初審時(shí)間一般要控制在一周內(nèi)完成。對(duì)于稿件質(zhì)量較好且書寫規(guī)范的稿件可加快初審時(shí)間，盡快送外審；對(duì)于稿件質(zhì)量具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值可達(dá)到出版要求但書寫欠規(guī)范的稿件，編輯應(yīng)耐心審查，提出具體問(wèn)題且給予一定的審改要求后退回作者修改，待作者修改返回后再送專家外審，這樣既保證了稿件的質(zhì)量，減少了專家因?qū)懽鞑灰?guī)范影響對(duì)稿件的學(xué)術(shù)價(jià)值判斷，還縮短了專家處理稿件的時(shí)間，加快了稿件外審的進(jìn)程；而對(duì)于一些欠缺學(xué)術(shù)價(jià)值，缺乏創(chuàng)新、寫作混亂、達(dá)不到發(fā)表要求的稿件應(yīng)該盡快退稿。

專家復(fù)審是編輯人員決定論文質(zhì)量好壞、稿件是否錄用的重要依據(jù)，進(jìn)而判斷論文是否有出版的價(jià)值。一般稿件在編輯初審過(guò)后，會(huì)送2個(gè)專家進(jìn)行外審，審稿周期大約在20天左右。在遇到有重大科研價(jià)值或是突出創(chuàng)新價(jià)值的稿件時(shí)，這時(shí)編輯人員就必須具備敏銳的學(xué)術(shù)鑒別能力，可與審稿專家聯(lián)系，盡量將審稿時(shí)間縮短來(lái)爭(zhēng)取稿件盡快出版的時(shí)間。稿件通過(guò)專家審稿后，不僅可以得到高質(zhì)量的評(píng)審意見(jiàn)，編輯在評(píng)閱審稿意見(jiàn)的時(shí)候還可以掌握稿件的不足之處，為后續(xù)加工處理稿件提供了嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的依據(jù)，同時(shí)間接使編輯在專業(yè)知識(shí)方面得以提升，并提高了業(yè)務(wù)知識(shí)技能和工作效率。

專家外審結(jié)束后，編輯應(yīng)盡快反饋審稿意見(jiàn)給作者修改，這是體現(xiàn)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)能力和工作責(zé)任心的表現(xiàn)。編輯要根據(jù)審稿意見(jiàn)進(jìn)行整理、篩選并撰寫反饋意見(jiàn)。反饋意見(jiàn)必須準(zhǔn)確、有針對(duì)性地說(shuō)明稿件存在的問(wèn)題，使作者可以清晰明了、有的放矢地進(jìn)行修改，使論文質(zhì)量得到真正的提高。為了縮短稿件周期，使稿件盡快出版，編輯退修改的時(shí)候應(yīng)大致規(guī)定作者應(yīng)該返回修改稿和修改說(shuō)明的時(shí)間，對(duì)逾期未返回修改稿的作者應(yīng)該電話或郵件詢問(wèn)原因，提醒作者盡快返回。

3 結(jié)束語(yǔ)

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央基于提升我國(guó)教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)而提出的具有重大現(xiàn)實(shí)意義的戰(zhàn)略舉措。高?？萍计诳粌H要抓住“雙一流”這一機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)期刊引領(lǐng)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，不斷保持為學(xué)科建設(shè)及科研人員服務(wù)的辦刊思想，大力發(fā)揮自身的傳播功能，更要以學(xué)術(shù)期刊為牽引提升學(xué)科水平和學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并通過(guò)提高編輯人員的綜合素質(zhì)，加快稿件處理周期，提高審稿效率，促進(jìn)科研成果出版等途徑來(lái)助力一流學(xué)科建設(shè)。

[1] 國(guó)務(wù)院.統(tǒng)籌推動(dòng)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的總體方案(國(guó)發(fā)[2015]64號(hào))[Z].2015-10-24.

[2] 教育部財(cái)政部國(guó)家發(fā)展改革委.關(guān)于印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方法(暫行)》的通知:教研[2017]2號(hào)[R].2017-01-24.

[3] 范軍.“雙一流”建設(shè)更需要一流的大學(xué)出版[J].出版科學(xué),2017,25(6):1.

[4] 劉巖,劉新軍.論高校學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)中的作用及推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途徑[J].中國(guó)科技期刊研究,2012, 23(2):297-300.

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[7] 中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)．中國(guó)科協(xié)組織中國(guó)科技期刊年度優(yōu)秀論文遴選推介[EB/OL].[2016-10-25].http://news. sciencenet.cn/htmlnews/2016/6/349803.shtm

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中國(guó)高校科技期刊研究會(huì)青年基金資助項(xiàng)目(CUJS-QN-2018-016)

李力民，E-mail: llimin8450@163.com