李雨軒，蘆 壯，葉敬堯，孔 欣，張 蕾，郭景森

(吉林醫(yī)藥學(xué)院藥學(xué)院，吉林 吉林 132013)

高等院校是科學(xué)文化的殿堂和制高點，承擔(dān)著為社會輸送各級各類人才的重任，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀尤為重要。輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的中堅力量，輔導(dǎo)員與學(xué)生間傳統(tǒng)交流模式較少?；ヂ?lián)網(wǎng)+模式的推廣以及微信平臺的廣泛應(yīng)用，為高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理提供了更快更有效的交流模式，使輔導(dǎo)員能夠更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，提高育人解惑的效率。

1 微信公眾平臺為高校思政治教育提供機遇

隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)中微信、微博等新媒體慢慢出現(xiàn)在大眾面前，微信作為一款以多媒體信息通道為核心功能的移動應(yīng)用，坐擁11.2億的注冊用戶和4.38億的月活動用戶，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ睢贤?、消費等不可缺少的一項必需品。微信公共平臺越來越成為人們進行宣傳、獲取信息的重要渠道。而作為新時期下的高校輔導(dǎo)員，傳統(tǒng)的工作模式和手法已經(jīng)不能完全滿足學(xué)生的實際需求，應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，對學(xué)生思想教育模式進行合理的創(chuàng)新。利用新媒體不僅能提高日常的工作效率，還可在新模式下與傳統(tǒng)模式做出對比，將兩種模式取長補短，更好地開展思想政治教育工作。這不僅對高校輔導(dǎo)員是一次挑戰(zhàn)，也是高校思政教育工作的一個機遇。

2 微信公眾平臺創(chuàng)建中存在的問題及對策

2.1 微信平臺創(chuàng)建中存在的問題

微信公眾平臺在快速發(fā)展的過程中，內(nèi)容同質(zhì)化與管理松散化是常見的問題，使輔導(dǎo)員微信公眾平臺難以快速發(fā)展和推廣。

內(nèi)容同質(zhì)化。微信公眾平臺是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通交流的媒介，學(xué)生的性格特點和需求有所差別。但目前高校輔導(dǎo)員的微信平臺推送的文章多數(shù)為從網(wǎng)上借鑒的，內(nèi)容可能與其他微信平臺類似，缺少個性化設(shè)計和內(nèi)容的新穎度，容易使學(xué)生對推送的內(nèi)容關(guān)注度不高。因此在推送文章時，盡量以自己原創(chuàng)為主，并從學(xué)生的角度出發(fā)，推送學(xué)生所感興趣的內(nèi)容為主。

管理松散化。發(fā)揮微信公眾平臺的溝通作用，要保證消息的實時性，提高學(xué)生對平臺的關(guān)注度。建立一個完善的微信公眾平臺需要長時間的管理和維護。而高校微信公眾平臺管理相對松散，信息更新不及時，發(fā)布時間不固定，使得關(guān)注人群對內(nèi)容的關(guān)注度下降，甚至微信平臺擱置，無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在構(gòu)建平臺時應(yīng)從黨建工作、關(guān)注學(xué)生心理健康等方面加以拓展與開發(fā)。

2.2 微信平臺的建立

模塊一：輔之以情。社會發(fā)展的前瞻性是大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀的基石。國家經(jīng)濟實力、綜合國力和國際地位顯著提高，黨的執(zhí)政能力不斷加強，社會政治穩(wěn)定，促進了當(dāng)代大學(xué)生主流政治觀、價值觀和道德觀的形成。大學(xué)生對國家發(fā)展有著強烈的自豪感，但同時一些負面效應(yīng)通過各種途徑不斷的傳到學(xué)校，侵蝕著學(xué)生的心靈，部分學(xué)生出現(xiàn)彷徨的情緒，對黨和國家的政策缺乏深入了解。因此及時向?qū)W生傳達有關(guān)黨和國家政策及與大學(xué)生相關(guān)的政策，完成黨建宣傳工作就顯得尤為重要。利用微信平臺及時向?qū)W生通報國家大事和科技發(fā)展突出成果，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和價值觀，學(xué)會客觀對待網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的言論和觀點，增強學(xué)生強烈的社會責(zé)任感和愛國情懷，有利于黨建工作的開展，與平時班會團課、黨課形成了重要的互補體系。

模塊二：導(dǎo)之以理。學(xué)生在大學(xué)所學(xué)習(xí)的不僅僅是書本中的內(nèi)容，更要豐富自己的人生閱歷，為走入真正的社會打下良好的基礎(chǔ)。熟悉了大學(xué)生活后，學(xué)生思想上的自我意識和獨立性進一步增強，個性凸現(xiàn)。而對于處于青澀年紀的他們，可能對自己未來的人生道路方向也會感到迷茫，那么利用微信平臺為他們推送一些能夠引領(lǐng)他們走上正確道路為信息就顯得尤為重要。針對學(xué)生中存在的各種心理問題和對待事物容易產(chǎn)生消極情緒的現(xiàn)狀，輔導(dǎo)員在管理學(xué)生中應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的性格、特長愛好，制定相對全面的管理體系，利用微信平臺多角度、多渠道時常傳達給學(xué)生一些正能量或者心靈雞湯，往往會讓學(xué)生感受到溫暖，以及心靈上的慰藉。

模塊三：圓之以夢。大學(xué)四年，是一個值得自己一生難忘的經(jīng)歷，那么微信平臺便是記錄學(xué)生的日常生活最好的一個筆記本。班級中的班會，團課，院系、學(xué)校的一些活動上，一些同學(xué)的出色展示和發(fā)揮都可以在微信平臺上進行展示和推送，這些將是他們畢業(yè)時值得紀念與回憶的。而對于高校輔導(dǎo)員來說，微信平臺上推送的相關(guān)活動留存更是對自己工作成果最好的總結(jié)。

利用微信公眾平臺向?qū)W生宣傳和介紹求職相關(guān)的知識，有利于學(xué)生在畢業(yè)前對自己有一個準確定位以及工作方向，并可利用微信平臺為即將畢業(yè)的學(xué)生提供一些求職崗位。與傳統(tǒng)的就業(yè)網(wǎng)站、招聘會相比，微信公眾平臺更快捷，方便。

3 微信公眾平臺在高校思想政治教育中的作用

3.1 促進思想政治工作及時高效地開展

利用微信平臺及時推送國家時事政策，不僅能使思政工作及時高效地開展，方便學(xué)生了解國家大事和祖國在經(jīng)濟、軍事、外交方面的強盛，促進學(xué)生樹立愛國意識。并通過各種事例，借助榜樣的力量，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀，并融于日?；顒又?。

3.2 促進輔導(dǎo)員與學(xué)生之間高效溝通

高校輔導(dǎo)員是一群年輕的群體，觀察能力、溝通能力較強，與學(xué)生之間代溝小，易于接受新鮮事物。利用微信平臺等新媒體的手段，可以減少面對面交流的次數(shù)，使學(xué)生減少對談話的畏懼感，方便拉近學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的距離，有益于輔導(dǎo)員對于心理輔導(dǎo)工作的開展，也方便對來自個體的意見反饋和答疑。

3.3 促進輔導(dǎo)員自覺提高自身素質(zhì)，樹立榜樣意識

輔導(dǎo)員是與學(xué)生交流、接觸最為密切的教育者，輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對學(xué)生有直接的影響。因此，提高輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)也是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要手段。在建立和維護維修平臺的過程中，輔導(dǎo)員會在選擇推送內(nèi)容的同時提高自身對國家強盛的榮譽感，選擇富有正能量的人物和事件，在充實自身的基礎(chǔ)上促進學(xué)生的進步。

充分利用微信公眾平臺功能，開拓新的管理方式，可以更好地幫助高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作。