田朝文
摘 要:小說《紅與黑》的作者是司湯達(dá)。書中的主人公是于連,他是一個(gè)普通木匠的兒子。許多讀者認(rèn)為,于連的性格具有矛盾性。作者根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景塑造出于連這個(gè)人物形象,將其一生的生活經(jīng)歷展現(xiàn)給讀者。本文就于連形象特征以及他的特征對(duì)于現(xiàn)代的啟示作簡要分析。
關(guān)鍵詞:《紅與黑》;于連形象;啟示意義
《紅與黑》作為19世紀(jì)在歐洲對(duì)現(xiàn)實(shí)主義進(jìn)行批判的作品。其作者通過主人公于連所在的社會(huì)環(huán)境和他的形象特征,對(duì)于法19世紀(jì)法國在復(fù)辟時(shí)期所引發(fā)的社會(huì)矛盾進(jìn)行揭露。書名中的紅代表著于連不甘寂寞的內(nèi)心,黑代表著黑暗社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。于連多代表人物的藝術(shù)形象具有普遍性的特征,給后人留下深刻的啟示。
一、于連的形象特征
(一)敏感、多疑、反抗社會(huì)的特征
于連的性格是敏感多疑的,他最主要的性格特征是在感受到歧視的時(shí)候?qū)@個(gè)社會(huì)進(jìn)行反抗。因?yàn)槭艿疆?dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響,他的性格特征也在發(fā)生變化。于連在當(dāng)時(shí)所處的社會(huì),因?yàn)樗矸荼拔?,社?huì)地位低,因而受到別人的歧視,內(nèi)心十分痛苦。身份的卑微使他的生活處處受到影響,也讓他清醒地認(rèn)識(shí)到自己與他人的不同,比如所處階級(jí)和社會(huì)地位。這是他后來懷疑生活、萌生出扭曲心態(tài)的導(dǎo)火索。例如,當(dāng)時(shí)他的父親要去市長家作教師的工作,他認(rèn)為教師是仆人,所以平時(shí)很尊敬父親的他頂撞了父親,不贊成父親接受這份工作。后來他親自去證實(shí)發(fā)現(xiàn)教師不是仆人,才接受了這個(gè)職業(yè)。后來由于連因?yàn)閷W(xué)識(shí)淵博、聰明敏銳以家庭教師的身份進(jìn)入到市長家工作時(shí),看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富不均衡現(xiàn)象,深刻認(rèn)識(shí)到自己寄人籬下的本質(zhì),使他對(duì)上流社會(huì)產(chǎn)生憎惡,時(shí)刻以自己的力量對(duì)上層社會(huì)進(jìn)行反抗[1]。
(二)崇拜英雄,渴望自由
于連的內(nèi)心是非常崇拜拿破侖的,他極度渴望生活在拿破侖的那個(gè)年代,因?yàn)樗J(rèn)為,那個(gè)年代能夠任其充分展現(xiàn)自己的才華,使自己如魚得水。然而對(duì)于平民出生的于連在由門閥地位為領(lǐng)袖的復(fù)辟時(shí)代是沒有資格入伍從軍、為國家建功立業(yè)的。他意識(shí)到自己無錢、無勢(shì)而且沒有靠山。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前只有兩個(gè)選擇,一是逃避現(xiàn)實(shí)、向社會(huì)屈服,二是勇敢站起來反抗社會(huì)。于連是一個(gè)不甘于平庸的人,他渴望追求心中敬仰的英雄追求心中的自由。例如:他原意住在山洞里,因?yàn)樵谀抢锼僖膊挥脗窝b自己的痛苦,可以盡情地沉醉于自己的夢(mèng)想。他常自言自語到:“我有面包,我有自由?!保梢钥闯?,于連在對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程中受到了怎樣的精神折磨。
(三)渴望得到他人尊重
于連希望自己引起別人的重視,得到別人的尊重。例如,他努力學(xué)習(xí)拉丁文,背誦大量的《圣經(jīng)》,來換取別人的尊敬和贊嘆。使自己的自尊心得到滿足。于連是一個(gè)追求自尊和榮譽(yù)的人,當(dāng)他第一次被提升為輕騎兵中衛(wèi)的時(shí)候喜出望外,因?yàn)檫@這能給他帶來榮譽(yù)、地位和平等,由此可以看出,在他看來的幸福是能夠達(dá)到自尊心的滿足。
(四)急功近利,不擇手段
于連為了改變自身的處境,選擇以女性作為前進(jìn)的階梯。主要體現(xiàn)在他對(duì)德·雷納夫人的占有,對(duì)瑪?shù)俚滦〗悴扇〉挠芄士v。當(dāng)他想要通過和瑪?shù)俚滦〗憬Y(jié)婚而進(jìn)入上流社會(huì)時(shí),德·雷納夫人的信使使他的希望化成了泡影,最終由于失去理智槍殺自己曾經(jīng)所愛的人。對(duì)于本不屬于上流社會(huì)陣營的于連最終被他們判了死刑。在獄中,于連對(duì)自己的一生做出反省,拒絕上訴,認(rèn)為死亡是自己唯一的歸宿。他在最后的陳述中以自身的毀滅,來告別這個(gè)封建社會(huì)。對(duì)于他的慷慨赴死也有著深刻的內(nèi)涵。
二、于連的形象對(duì)于現(xiàn)代的啟示意義
(一)對(duì)于人性的啟示
小說《紅與黑》中于連的人生經(jīng)歷,在某種程度上與現(xiàn)在社會(huì)有著共同之處,展示著人生的不可預(yù)料性。不同的時(shí)代有不同的特點(diǎn),但不同時(shí)期人的本性在某方面卻有著共通性。于連在遇到各種困難,都會(huì)想辦法去解決,在自己的欲望得到滿足時(shí)就會(huì)妥協(xié),表現(xiàn)出他為了維護(hù)自己的自尊實(shí)現(xiàn)價(jià)值,不顧傳統(tǒng)道德,只顧自己的利益。但是在此過程中他表現(xiàn)出來的主人翁精神打動(dòng)了很多人,能夠引起讀者的共鳴。在閱讀過程中,使讀者明確自身的方向、尋找目標(biāo)、感悟人生的真諦,提醒讀者在努力拼搏的時(shí)候,不要忘了自己的道德底線,提升自己的素質(zhì)修養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
(二)對(duì)于社會(huì)的啟示
于連一生的經(jīng)歷與自己所受到的苦難,與當(dāng)時(shí)的社會(huì)是息息相關(guān)的。他代表的是當(dāng)時(shí)的小資產(chǎn)階級(jí)在封建貴族的統(tǒng)治下展現(xiàn)出的自私自利,而當(dāng)今社會(huì)中,人人平等,每個(gè)人都會(huì)得到公平的對(duì)待,更加注重于每個(gè)人的獨(dú)特個(gè)性。比起于連,處于當(dāng)今社會(huì)的人們更加幸運(yùn),每個(gè)人都生存在平等的年代,有著更加廣闊的發(fā)展空間。但是在現(xiàn)在的社會(huì),仍然存在類似于于連的影子,這類人對(duì)自己的人生目標(biāo)不夠明確,盲目地走在人生的道路上,有時(shí)還會(huì)誤入歧途,造成了自己的人生悲劇。于連擁有著超前的思想,讀者能夠身臨其境地感受到他的思想活動(dòng)。他想改變命運(yùn),敢于對(duì)這個(gè)封建社會(huì)做出斗爭,努力拼搏,賦予了這個(gè)形象永恒的意義。在現(xiàn)在的社會(huì)中,人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),需要磨煉自己的意志,在遇到困難之時(shí)要做到踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏,具有求知和探索的精神,對(duì)于在奮斗過程中遇到的各種困難進(jìn)行自我總結(jié),做出正確的抉擇,以平和的心態(tài)面對(duì)各種突如其來的問題,堅(jiān)持到最后,即使結(jié)果不夠理想,也不自怨自艾,怨天尤人,對(duì)自己的付出無怨無悔[2]。
(三)對(duì)于青年人的啟示
在于連生存的那個(gè)年代,社會(huì)動(dòng)蕩不安,在他的身上既有著善良的本質(zhì)還有著虛偽的內(nèi)心。于連為了成功進(jìn)入到當(dāng)時(shí)的上流社會(huì),依附權(quán)貴、以欺騙女人的感情為手段,他的失敗是必然的。這不僅是于連自身的悲劇,更是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的悲劇。在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,人們更多的提倡自由、民主,給現(xiàn)在的青年人提供了良好的平臺(tái),讓他們能夠充分展現(xiàn)自己的才華,使現(xiàn)在的年輕人對(duì)社會(huì)充滿信心,對(duì)自己的未來充滿希望。但是在奮斗過程中,青年人會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn),需要他們依靠自己的力量去克服,不斷提高自身素質(zhì)。對(duì)于現(xiàn)在的青年人來說,要通過于連這個(gè)人物形象從他身上吸取教訓(xùn),要目光長遠(yuǎn),不要被眼前的蠅頭小利蒙蔽雙眼,要為自己樹立一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀,對(duì)自己培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì),樹立明確的人生目標(biāo),養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,將自身利益與社會(huì)利益結(jié)合在一起來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三、總結(jié)
對(duì)小說《紅與黑》中于連形象特征的分析,并對(duì)其對(duì)現(xiàn)代的啟示意義加以說明,使讀者深刻地了解到作者的寫作意圖,告誡現(xiàn)代的青年,做事情要沉穩(wěn),要堅(jiān)持自己的原則,遇到困難懂得自我反思,努力拼搏,始終保持以良好的心態(tài)面對(duì)人生。
參考文獻(xiàn):
[1]劉曉毅.關(guān)于《紅與黑》中于連的人物形象分析[J].明日風(fēng)尚,2018(01):280.
[2]杜倩文,劉亞芹,任潘婷.《紅與黑》主人公于連形象分析[J].考試周刊,2016(14):17.