田國(guó)瑞

親愛(ài)的同學(xué)，光陰似箭，我們很快進(jìn)入了七年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文最后一單元——第六單元的學(xué)習(xí)。初初覺(jué)得，本單元內(nèi)容是非常奇妙而有趣的，有童話、詩(shī)歌、神話和寓言等，選文充滿了作者的奇思妙想，從天上到人間，從事物到人物，從人到神，從現(xiàn)實(shí)到未來(lái)，既根植于現(xiàn)實(shí)生活，又飽含哲理，相信同學(xué)們讀后一定會(huì)得到很多啟迪。

其中，《天上的街市》偶句押韻，節(jié)奏和諧，這首詩(shī)須“吟哦諷誦而后得之”，閱讀時(shí)要有節(jié)奏地大聲誦讀、反復(fù)誦讀，去感受作者豐富的想象，去理解文字中所寄寓的深刻感情。《皇帝的新裝》想象奇妙，語(yǔ)言夸張；《女?huà)z造人》想象豐富，敘寫(xiě)生動(dòng)，初初覺(jué)得閱讀時(shí)如果能以講故事、分角色朗讀或課本劇表演等方式來(lái)進(jìn)行，將會(huì)更好地理解作者所刻畫(huà)的人物形象及所表達(dá)的主旨。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子與獅子》《穿井得一人》《杞人憂天》篇幅短小，寓意深刻，閱讀時(shí)要反復(fù)揣摩，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加以深刻體悟。

落實(shí)到閱讀運(yùn)用想象手法的文章，初初有如下建議：

1.同學(xué)們可化身為作者，用作者的口吻去讀，閉上眼睛，張開(kāi)想象的翅膀，去感受畫(huà)面的特點(diǎn)。

2.同學(xué)們要聯(lián)系自己的現(xiàn)實(shí)生活，理解文章所表達(dá)的思想感情及所寄寓的道理，這樣才能讀有所悟，讀有所得。

3.同學(xué)們要善于學(xué)以致用，在平時(shí)的寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用想象的方法，將平常的事情寫(xiě)得生動(dòng)活潑，富于情趣。

好了，初初已經(jīng)迫不及待地想要和你一起去想象的王國(guó)中馳騁了。

你，準(zhǔn)備好了嗎？

一天下午放學(xué)，小影做完作業(yè)時(shí)，舅舅和舅媽都還沒(méi)有回來(lái)。小影又到草地前，發(fā)現(xiàn)草地邊的一塊石頭上，放著一雙黑色的鞋子。鞋子不知道是用什么材料做成的，拿在手上感覺(jué)非常柔軟，非常舒服，讓人忍不住有種想要試穿一下的欲望。

穿上鞋子，小影看著自己的腳，走了幾步。當(dāng)小影抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟然到了一個(gè)陌生的地方——花城，這里住著七個(gè)小姑娘，她們都穿著一樣的藍(lán)色連衣裙，黑色的鞋子，那鞋子和小影腳上的鞋子一模一樣。

每天放學(xué)后，小影寫(xiě)完作業(yè)都要換上黑鞋子到花城里玩一會(huì)兒。除了把發(fā)現(xiàn)的野花移栽到花城里，有時(shí)她們也在花叢里玩耍?？柿?，七個(gè)小姑娘和小影一起喝花蜜水；餓了，七個(gè)小姑娘和小影一起吃花粉餅子。有時(shí)，小影也把作業(yè)拿到花城里做。

星期四的下午，小影換上黑鞋子，來(lái)到花城的紅房子門前，發(fā)現(xiàn)六個(gè)小姑娘眼圈紅紅的，站在門內(nèi)，正焦急而又緊張地朝著門張望著。“怎么啦？出什么事了嗎？”小影擔(dān)心地問(wèn)。

“小七被人抓走了?！毙∷{(lán)話一出口，眼淚禁不住涌了出來(lái)。

“被誰(shuí)抓走了？快報(bào)警啊！”小影著急起來(lái)。

六個(gè)小姑娘看著小影，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。遲疑了一下，小藍(lán)拉住了小影的手，生怕嚇著小影似的盡量平靜地說(shuō)：“小影，我們不是人，我們是甲蟲(chóng)。那小七被你舅舅捉去了。”

小影一聽(tīng)，這才明白，怪不得今天回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)舅舅正拿著相機(jī)，不停地給一只藍(lán)色甲蟲(chóng)拍照片，還說(shuō)：“這只蟲(chóng)子可能是一個(gè)新物種，我要把照片發(fā)到網(wǎng)上，請(qǐng)專家鑒定一下。要是新物種，就值錢了！”

小影匆忙脫下鞋子，對(duì)六個(gè)小姑娘說(shuō)：“我去救她！”

小影趁舅舅不注意，打開(kāi)瓶蓋，看到甲蟲(chóng)飛出房子，小影才把瓶子扔到地上?！芭尽钡囊宦暎孔拥粼诘厣纤牧?。小影的舅舅非常生氣，狠狠地罵了小影一通。

自從網(wǎng)上發(fā)了甲蟲(chóng)的照片，一些求購(gòu)者紛紛給小影舅舅發(fā)來(lái)信息，而且價(jià)格不斷提高。小影舅舅十分興奮，請(qǐng)了幾天假，不分白天黑夜，擴(kuò)大搜索范圍天天尋找，渴望能再次捉到藍(lán)色甲蟲(chóng)。

小影想，這樣下去，終究有一天藍(lán)色甲蟲(chóng)會(huì)被舅舅找到的。怎么辦呢？一天，小影終于想出一個(gè)辦法。他悄悄地跑到花城向小姑娘們借來(lái)了一雙黑鞋子，趁舅舅大睡時(shí)，把黑鞋子穿到舅舅腳上。頓時(shí)奇異的現(xiàn)象發(fā)生了——只見(jiàn)舅舅的身體不斷變小，轉(zhuǎn)眼間變成了一只手指大的甲蟲(chóng)。舅舅還沒(méi)有醒，小影輕輕把舅舅捏進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，放到一面鏡子前。

不久，舅舅醒來(lái)了。大概看到鏡中的自己，他顯得驚愕、恐慌、害怕、著急、絕望……在瓶?jī)?nèi)不停地爬著。小影拿著相機(jī)不停地拍著……

舅媽下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小影舅舅不在家，問(wèn)了一句：“小影，你舅舅呢？”

“他說(shuō)出差，明天回來(lái)?！毙∮暗瘟艘坏位墼谄孔永铩?/p>

“噢。”舅媽?xiě)?yīng)了一聲，沒(méi)放在心上。

第二天，小影把舅舅從瓶里倒出來(lái)放在床上。小影小心翼翼地捏住舅舅的小爪尖，緩緩一拽，變小了的鞋子被拽了下來(lái)。舅舅的身體很快恢復(fù)了原樣，只見(jiàn)舅舅臉色蒼白，渾身是汗，噩夢(mèng)初醒一般猛地坐直了身體，大口地喘著粗氣。

“舅舅，怎么了？”小影故意問(wèn)。

“我好像做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了甲蟲(chóng)，被關(guān)在一只瓶子里?！本司诵挠杏嗉?。

“是不是這樣的甲蟲(chóng)？”小影把相機(jī)里的照片找出來(lái)給舅舅看。

“小影——”舅舅的眼睛瞪得溜圓。

“你昨天穿上了這樣的黑鞋子，才變成了甲蟲(chóng)。”小影把黑鞋子遞到舅舅面前。

舅舅嚇得像看見(jiàn)毒蛇一般，不敢碰黑鞋子一下。

“舅舅，你要是穿上黑鞋子，還能到一個(gè)非常好的地方。跟我來(lái)——”小影硬把黑鞋子穿在舅舅腳上，然后帶舅舅來(lái)到了花城。他們來(lái)到紅房子前，看到了正在采集花蜜的七個(gè)小姑娘。

“小影，她們是誰(shuí)??？”舅舅很詫異。

“她，你見(jiàn)過(guò)的?！毙∮爸钢∑哒f(shuō)。

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！本司硕⒅∑咦屑?xì)看了一陣，肯定地說(shuō)。

“提醒你一下，她可值錢了，許多人想買……”

舅舅的身體一下僵住了，臉窘得發(fā)燙。

離開(kāi)花城，換上屬于自己的鞋子后，舅舅若有所思地對(duì)小影說(shuō)：“小影，你的黑鞋子能不能借我用一下？”

“干什么？”

“我想帶你舅媽也來(lái)一趟這里，她應(yīng)該看看這個(gè)地方?！本司顺錆M了遐想地說(shuō)。

（選自2016年第5期《少年文藝》，本刊有刪改）

本文中的黑鞋子很神奇，花城很美麗，七個(gè)小姑娘很可愛(ài)，小影在花城的生活很快樂(lè)，舅舅的捉住甲蟲(chóng)想由此發(fā)財(cái)?shù)男袨樽屓擞X(jué)得很可惡。初初覺(jué)得，作者通過(guò)豐富的想象意在告訴我們，不能為了一己私利而傷害大自然中的生物，我們要善待昆蟲(chóng)，與大自然和諧相處。讀完后，請(qǐng)把這個(gè)故事講給其他人聽(tīng)一聽(tīng)。

1.黑鞋子很神奇，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)神奇在哪些地方。

2.文章結(jié)尾寫(xiě)舅舅充滿了遐想地說(shuō)“她（舅媽）應(yīng)該看看這個(gè)地方”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)舅舅想到了什么？為什么覺(jué)得舅媽?xiě)?yīng)該來(lái)看看這個(gè)地方？

蜻蜓

駕駛一架小小的直升機(jī)

低低地飛，緩緩地飛

蜻蜓要深入民間，訪問(wèn)

每一株花，每一棵草……

夏日的太陽(yáng)，實(shí)在太毒了

長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌頭快要吸干

深藏在花草身體里

每一滴水，每一抹綠

低低地飛，緩緩地飛

蜻蜓，隨時(shí)準(zhǔn)備降落在

一株花或一棵草上

記錄下它們的喘息和訴說(shuō)

雷公推著巨大的水車

轔轔地，轔轔地滾過(guò)天際

隨便舀下一瓢水，就是

一場(chǎng)傾盆大雨

是草中暑，還是花的嗓子冒煙

蜻蜓都要如實(shí)記下，寫(xiě)成報(bào)告

呈遞給雷公，計(jì)算分配好

灑下幾點(diǎn)雨或幾份清涼

（選自2016年第7-8期《少年文藝》，本刊有刪改）

本詩(shī)與《天上的街市》寫(xiě)作的時(shí)間、背景、內(nèi)容不同，但讀完文章后，你會(huì)覺(jué)得兩詩(shī)運(yùn)用了相同的寫(xiě)作手法，表達(dá)的情感都是美好健康，積極向上的。初初覺(jué)得作者筆下的小蜻蜓是個(gè)大忙人，雷公又是那么的善良。你有沒(méi)有讀明白本詩(shī)作者想要表達(dá)的情感是什么？它與《天上的街市》的寫(xiě)作手法相同點(diǎn)在哪里？請(qǐng)將本詩(shī)多讀幾遍，揣摩其中的深意吧。

1.你怎么看待詩(shī)中的小蜻蜓？

2.請(qǐng)展開(kāi)想象，接著詩(shī)歌結(jié)尾續(xù)寫(xiě)一節(jié)。

整個(gè)雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。

從100年前起，雞家族的有識(shí)之士就試圖擺脫雞家族的困境。但每次行動(dòng)都以雞的失敗告終。人類不僅大獲全勝，還不斷完善著吃雞的藝術(shù)：燉雞、炸雞、扒雞、燒雞，等等，真是到了爐火純青的境界。這還不算，雞被人類吃得最多，可人類卻發(fā)明出“黃鼠狼給雞拜年”的歇后語(yǔ)，嫁禍于黃鼠狼，雞們實(shí)在咽不下這口氣。

雞王決定在本世紀(jì)末之前扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，他召集幕僚們想辦法?！耙肴祟惙艞壋噪u很難。”一位幕僚說(shuō)。他曾經(jīng)用10斤雞蛋收買了人類中一個(gè)寫(xiě)東西的人，讓他在報(bào)紙上寫(xiě)文章說(shuō)，吃雞容易患癌癥，可人類照吃不誤。“依我看，人吃咱們并不是因?yàn)楹拊蹅儯钦f(shuō)明他們離不開(kāi)咱們。”另一位年紀(jì)大一些的幕僚說(shuō)，他曾經(jīng)發(fā)明過(guò)雞瘟，但被人類用藥物治住了。“有道理?！彪u王點(diǎn)頭，示意這位幕僚繼續(xù)往下說(shuō)?！按笸跸碌朗ブ?，命令所有母雞停止下蛋。保準(zhǔn)人類不會(huì)再像現(xiàn)在這樣對(duì)待咱們了。”幕僚建議?！巴Ｖ瓜碌?？”雞王吃了一驚，這可是斷子絕孫的舉動(dòng)呀?！皼](méi)有雞蛋，就不會(huì)再有新的雞出生，光這一點(diǎn)，就夠人類傷腦筋的?！蹦涣耪f(shuō)。雞王點(diǎn)點(diǎn)頭。5分鐘后，雞王向整個(gè)家族下達(dá)了圣旨，停止下蛋。

當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋時(shí)，地球上只剩下一個(gè)雞蛋了。人類意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，地球上的雞將吃一只少一只，最終滅絕。人們將不再有雞肉吃，不再有雞蛋吃。科學(xué)家們想盡一切辦法動(dòng)員母雞們恢復(fù)下蛋，什么音樂(lè)刺激法，紅外線紫外線照射啦，遺憾的是母雞們不為所動(dòng)，不管科學(xué)家們想出什么絕招兒，她們就是不下蛋。

人類專門為此召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍貴動(dòng)物——雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入了珍貴動(dòng)物的行列。人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里時(shí)常見(jiàn)到牽著雞散步的達(dá)官貴人。一只雞的售價(jià)已高達(dá)上千美元。

科學(xué)家們研制的延長(zhǎng)雞壽命的藥物剛一問(wèn)世就被搶購(gòu)一空。有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案。這一切都因?yàn)槟鸽u不下蛋了。

地球上唯一的那個(gè)雞蛋更是價(jià)值連城，光是守護(hù)它的軍隊(duì)就有兩個(gè)旅之多。這個(gè)雞蛋的媽媽是最后一個(gè)聽(tīng)到雞王的圣旨的，當(dāng)時(shí)她正在下蛋，想把這個(gè)蛋退回到自己肚子里已經(jīng)不可能了，于是她成了地球上唯一的雞蛋的母親。她因此身價(jià)百倍，人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上，人們把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報(bào)紙、上電視、上電影。

雞王的臣民們不再被人類殺戮，不再供人類食用，人類視它們?yōu)檎鋵殹ｋu王滿意了。

那位唯一雞蛋的母親的顯赫地位漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她，嫉妒她。同樣是雞，為什么她住的房子比同類的好？為什么她的食物比同類的高級(jí)？為什么她能上電視，還享有“雞皇后”的稱號(hào)？就因?yàn)樯说厍蛏献詈笠粋€(gè)雞蛋！

沒(méi)有誰(shuí)甘心比同類差。

于是，在一個(gè)上午，一只母雞違抗雞王的圣旨，她公然下了一個(gè)蛋。

這只母雞立刻成為全球新聞的焦點(diǎn)，她的待遇立即超過(guò)了那只雞皇后，雞家族受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。

第三個(gè)雞蛋出生了。第四個(gè)雞蛋問(wèn)世了。第五個(gè)雞蛋降臨了。

雞王感到大事不妙，他降圣旨制止母雞們下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。所有的母雞都想當(dāng)雞皇后，所有的母雞都想比別的母雞活得好，她們玩命地下蛋。當(dāng)雞蛋的數(shù)量多到軍隊(duì)保護(hù)不過(guò)來(lái)時(shí)，人類領(lǐng)悟到，雞不會(huì)滅絕了。人們的嘴里出現(xiàn)了口水，他們仿佛又聞到了炸雞的香味了。所有的法律取消了。雞又重新出現(xiàn)在餐桌上。沒(méi)人牽著雞逛公園了。

雞王想再發(fā)一道不下蛋的圣旨，幕僚進(jìn)諫勸住了他。幕僚告訴雞王，人類已經(jīng)有了對(duì)付雞不下蛋的辦法：他們留出了一個(gè)雞蛋，只要雞們?cè)俨幌碌?，他們就拼命抬舉這個(gè)雞蛋和它的媽媽。

雞家族算是沒(méi)有出頭之日了，雞王哀嘆。

（選自2017年第8期《童話大王》，本刊有刪改）

同學(xué)們，初初覺(jué)得這真是一個(gè)曲折而有趣的故事。想想看，地球上要是真的只剩一個(gè)雞蛋，會(huì)是什么樣子呢？我們知道地球上的事物都是有聯(lián)系的，當(dāng)一個(gè)生物面臨絕種時(shí)，其他生物包括人類必然會(huì)受其影響而發(fā)生變化。我們可以由此作出更多類似的聯(lián)想：地球上還剩最后一條魚(yú)，地球上還剩最后一棵樹(shù)……當(dāng)然，反過(guò)來(lái)想，如果人類一只雞、一個(gè)蛋也不吃了，地球上又會(huì)是另一番景象。初初以為，這則故事中雞家族的努力最后以失敗而告終，一定會(huì)讓你明白不少道理。別忘了，將你所受到的啟發(fā)與別人一起分享哦。

1.雞家族為什么以失敗而告終？（用原文的話來(lái)回答）

2.假如請(qǐng)你為雞王想想辦法，你會(huì)怎么做？

一粒小小的種子，在即將入土之前，對(duì)泥土爺爺說(shuō)道：“老爺爺，我要快快長(zhǎng)大，早日為這絢麗多姿的世界增添一抹綠色。”

泥土爺爺笑瞇瞇地說(shuō)道：“孩子，你說(shuō)得對(duì)，只要努力，理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

幾年過(guò)去了，和它一起入土的種子，早已長(zhǎng)成了一棵棵大樹(shù)，只有它長(zhǎng)成了一株小草。小草很不甘心，對(duì)泥土爺爺說(shuō)：“爺爺，你太偏心了，為什么它們都長(zhǎng)成了大樹(shù)，只有我卻長(zhǎng)成了一株小草呢？”

泥土爺爺笑瞇瞇地回應(yīng)道：“孩子，你本來(lái)就是一粒小草的種子，為什么非要讓自己長(zhǎng)成一棵大樹(shù)呢？你為世界增添一抹綠色的愿望，現(xiàn)在不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了嗎？你應(yīng)該高興才對(duì)?。　?/p>

（選自2017年第3期《少年文摘》，本刊有刪改）

大樹(shù)與小草形狀不同，對(duì)世界的貢獻(xiàn)也不一樣。但兩者沒(méi)有高低貴賤之分，因?yàn)樗鼈兌紴檫@個(gè)世界增添了一抹綠色，它們的生命都值得我們?nèi)ズ炔省３醭跤X(jué)得，不求每個(gè)人都成為社會(huì)的棟梁，只愿每個(gè)人都活出自己的精彩。你覺(jué)得呢？請(qǐng)好好地讀一讀這則寓言，看看你還有什么新的收獲。

1.你覺(jué)得文中的小草具有什么特點(diǎn)？

2.你認(rèn)同泥土爺爺對(duì)小草的回應(yīng)嗎？

◎袁家勇

樹(shù)上的小燕子和地下的老虎經(jīng)常在一起聊天，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。這天，老虎來(lái)到一個(gè)坑前，頭一伸，發(fā)現(xiàn)坑里有只雞在里面亂叫亂動(dòng)，老虎的嘴里流出了口水，實(shí)在忍不住了，就想往下跳。

小燕子從樹(shù)上跳下來(lái)，來(lái)到老虎的上空，喊道：“老虎大哥，你先別急著跳下去，我飛下去看看再說(shuō)好嗎？”

沒(méi)等老虎回答，小燕子就落到坑里飛了一圈：“虎大哥，這雞是誘餌，坑里是陷阱，下面有許多竹刀，你不能跳下去呀！”

“我知道啦！”老虎沒(méi)好氣地說(shuō)道。

小燕子見(jiàn)老虎低下頭，仔細(xì)看坑里的情況，沒(méi)有走的意思，勸道：“老虎大哥，千萬(wàn)別跳，太危險(xiǎn)了，再往下跳，就等于是送死?。　?/p>

“小燕子，這樣的土坑對(duì)付羊、兔子、狐貍這些小動(dòng)物還差不多。對(duì)于我，它算得了什么！”說(shuō)完，老虎向坑里猛撲過(guò)去，只聽(tīng)“哎呀”一聲，老虎被坑底的竹刀刺穿了肚皮，鮮血汩汩直流。

小燕子見(jiàn)老虎半天沒(méi)上來(lái)，嘆息道：“貪婪會(huì)讓人失去理智，變得狂妄自大，才會(huì)毀滅了自我??！”

（選自2017年第5期《少年文摘》，本刊有刪改）

小燕子反復(fù)勸阻，老虎不以為然，最終因?yàn)樽约旱呢澙放c狂妄而送掉了性命。文中老虎的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等描寫(xiě)栩栩如生。初初認(rèn)為這個(gè)寓言故事生動(dòng)有趣，發(fā)人深省，值得同學(xué)們?nèi)ズ煤玫刈x一讀、悟一悟。

1.聯(lián)系文中的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)老虎的貪婪與狂妄體現(xiàn)在哪里？

2.現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有像文中老虎這樣的人？如果讓你對(duì)這樣的人說(shuō)幾句話，你會(huì)說(shuō)什么？

荊人欲襲①宋，使人先表②澭水③。澭水暴④益⑤，荊人弗⑥知，循⑦表而夜涉⑧，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍⑨。向⑩其先表之時(shí)可導(dǎo)11也，今水已變而益多矣，荊人尚猶12循表而導(dǎo)之，此其所以敗也。

（選自《呂氏春秋》）

[注釋]

1.襲：乘人不備而進(jìn)攻。2.表：做標(biāo)記。3.澭水：黃河的支流。4.暴：突然。5.益：通“溢”，漲。6.弗：不。7.循：順著、沿著。8.涉：渡。9.壞都舍：房屋倒塌。10.向：從前。11.導(dǎo)：引導(dǎo)。12.尚猶：依舊、仍然。

《循表夜涉》，出自戰(zhàn)國(guó)末年秦國(guó)丞相呂不韋組織門客編纂的雜家著作《呂氏春秋》，是一則警示性很強(qiáng)的故事。楚國(guó)人想要偷襲宋國(guó)，派人先在澭河里做標(biāo)記，澭河的水面突然漲起，楚國(guó)人不知道這件事，沿著原來(lái)做的標(biāo)記在夜間涉水，結(jié)果淹死的人有一千多人，士兵發(fā)出的尖叫聲如同房屋倒塌的響聲。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)情況發(fā)生變化后，解決問(wèn)題的方法也要隨之而變化，否則會(huì)釀成大錯(cuò)。我們不能像文中的楚人一樣墨守成規(guī)。同學(xué)們，你們悟到這一點(diǎn)了嗎？

1.想一想楚國(guó)人為什么會(huì)失?。?/p>

2.這則寓言故事告訴我們什么道理？聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)，在事情發(fā)生變化時(shí)我們應(yīng)該怎么做。

楊子①之鄰人亡②羊，既率其黨③，又請(qǐng)楊子之豎④追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路⑤?！奔确矗瑔?wèn)：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗散尥鲋?？”曰：“歧路之中又有歧⑦焉，吾不知所之，所以反也?！睏钭悠萑蛔?nèi)荩谎哉咭茣r(shí)，不笑者竟日。

（選自《列子·說(shuō)符》）

[注釋]

1.楊子：對(duì)楊朱的尊稱。楊朱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家。2.亡：丟失。3.黨：朋友，有交情的人。4.豎：小童，奴仆，這里指的是楊子的仆人。5.歧路：岔路；小道。6.奚：為何。7.歧：岔開(kāi)的。

楊子的鄰居丟失了羊，率領(lǐng)很多人去追，結(jié)果羊仍然丟了，因?yàn)椴砺泛芏唷钭訛榇四樕犀F(xiàn)出憂傷的樣子，一整天都沒(méi)有笑過(guò)。這個(gè)故事告訴我們，事物復(fù)雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途?！读凶印ふf(shuō)符》中說(shuō)：“大道以多歧亡羊，學(xué)者以多方喪生?！敝傅氖菍W(xué)習(xí)的人因?yàn)閷W(xué)說(shuō)太多而無(wú)所適從，就難以有所獲。

1.楊子聽(tīng)聞鄰居找羊的經(jīng)歷后為什么憂傷？

2.你在學(xué)習(xí)、生活中有沒(méi)有類似楊子鄰居的經(jīng)歷？如果遇到這種情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？