“當前教育中仍然存在德育不斷被知識學習擠壓空間的狀況，對情感、態(tài)度、價值觀的教育關(guān)注不足或浮于表面?！比珖f(xié)委員、北京史家教育集團校長王歡表示。

“新時代，教育也處于重要的轉(zhuǎn)型期。要將培養(yǎng)學生的家國情懷作為立德樹人工作的起點?！蓖鯕g建議，營造氛圍，在全社會形成弘揚家國情懷的良好風尚；各級學校以家國情懷統(tǒng)領(lǐng)育人方式變革，實現(xiàn)個人價值與社會價值有機統(tǒng)一；整合資源，充分發(fā)揮各種文化資源的育人價值。

“要充分發(fā)揮博物館、圖書館等場所資源優(yōu)勢，重視探索重要文化符號、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等背后蘊含的中國傳統(tǒng)習俗、民族精神文化等信息，挖掘其與學科教育之間的天然聯(lián)系?！蓖鯕g還提出，要讓學生在國際視野中理解家國情懷的深刻內(nèi)涵，“讓學生既能對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有深入認知，又能理解世界多元文化，在世界舞臺上發(fā)出中國聲音、傳播中國符號”。