徐曉楠，楊永斌

(中國人民警察大學，河北 廊坊 065000)

中國人民武裝警察部隊學院(以下簡稱學院)安全科學與工程學科的發(fā)展始終伴隨著國家與社會對消防安全和消防專業(yè)人才的迫切需求，學科建立的原點可以追溯到新中國消防專業(yè)教育創(chuàng)辦伊始。隨著消防事業(yè)對人才層次需求的提升，2003年安全技術及工程學科(2012年調整為安全科學與工程)獲批碩士學位授權點，2009年、2013年被評為河北省重點學科。

60年來，我國消防專業(yè)教育事業(yè)從無到有，從小到大，篳路藍縷，在這一過程中，一脈相承的安全科學與工程學科，以國家社會消防安全重大戰(zhàn)略需求為牽引，積極開展領域內科學研究和人才培養(yǎng)工作，業(yè)已形成學科體系日臻完善、辦學條件不斷改善、師資隊伍水平較高、科研成果不斷涌現(xiàn)的良好局面。

一、緊密圍繞新時代國家對社會消防安全重大戰(zhàn)略需求，激活學科發(fā)展源動力

學科緊密圍繞新時代國家社會消防安全重大戰(zhàn)略需求，聚焦消防實踐工作中的熱點難點問題，始終站在火災科學與消防工程國際前沿領域，努力將學科建設成為消防高端人才的培養(yǎng)基地、消防科技創(chuàng)新的重要平臺、消防高等教育的示范窗口和國家消防管理決策的咨詢中心。

新材料、新工藝、新業(yè)態(tài)、新模式、新經濟催生新的火災嚴峻形勢，由此，城市消防安全新形勢、消防工程技術發(fā)展和社會消防管理機制變化給安全科學與工程的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。學科不斷從實踐和教學中凝練科學問題，圍繞火災科學和消防工程研究，堅持服務行業(yè)目標與鼓勵自由探索相結合，加強基礎研究，進一步挖掘以合成材料為主體的當代建筑火災行為新特征，為消防工程安全設計奠定堅實基礎；以火災和爆炸事故呈現(xiàn)的重大現(xiàn)實問題為主攻方向，加強應用研究，加快開發(fā)消防新技術、新方法、新材料與新產品。

針對高層建筑、大型商業(yè)綜合體、大型石油化工企業(yè)、城市地下空間、危險化學品和外保溫工程等重大消防安全問題，積極展開研究，產生了一系列針對當下的科研課題：“多驅動力作用下超高層建筑疏散走廊火災煙氣輸運特性研究”“高大綜合性建筑及大型地下空間火災荷載數(shù)據(jù)庫”“超大油罐火災防治與危險化學品事故現(xiàn)場處置技術研究”“綜合管廊安全技術研究及北京城市副中心應用示范”“城市地下綜合管廊滅火技術及戰(zhàn)術研究”“建筑外保溫層火災規(guī)律與滅火技術研究”等等，為解決消防實際中的熱點難點問題提供了有力的支持。其中，“典型災害事故應急處置關鍵技術與應用”獲國家科技進步二等獎，“建筑火災煙氣輸運規(guī)律及控制技術研究”獲公安部科學技術獎勵二等獎，“消防監(jiān)督業(yè)務訓練系統(tǒng)”獲公安部消防局科技成果推廣應用三等獎?！敖ㄖ獗貙踊馂囊?guī)律與滅火技術研究”在撫順、長春消防支隊得到推廣，成果內容同時融入教學過程；與深圳公安局合作的“甘坑社區(qū)消防預警模型管理系統(tǒng)”已在深圳全市進行推廣應用。

緊跟時代的發(fā)展，在日新月異的變化中把握國家對社會消防安全的重要戰(zhàn)略需求，才能使學科建設具備澎湃的生機和發(fā)展源動力。為此，學科點今后還將著眼和著力于深化火災科學研究基礎，向相鄰公共安全領域拓展，為國家公共安全平臺建設、響應機制研究和應急體系構建提供智力支持，將科學研究上升到國家安全戰(zhàn)略層面。一是充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用，凸顯學科在前沿消防技術體系變革與發(fā)展中的創(chuàng)新驅動作用，推動學科在應急知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新中做出貢獻。二是充分發(fā)揮學科人才優(yōu)勢，積極參加國家公共安全類科技計劃和國家級科技創(chuàng)新基地建設，承接國家公共安全重大科研項目。三是進一步優(yōu)化學科基礎研究環(huán)境，凝練科研主攻方向，聚焦重大安全科學問題和安全戰(zhàn)略技術問題開展基礎研究，開展前沿技術、非對稱技術和顛覆性技術研究，以基礎性突破帶動全局性創(chuàng)新。四是匯聚創(chuàng)新資源和要素，構建協(xié)同創(chuàng)新新模式，深化高校學科、主管部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)和國外科研機構的合作，探索建立消防咨政核心人才庫，舉辦消防高層智庫論壇，打造智庫品牌成果。

二、緊密圍繞新時代消防事業(yè)對專業(yè)人才的迫切需求，點亮人才定位航標燈

學科人才培養(yǎng)的服務面向指向性強，具有能力多元化和崗位多樣化的特點。學科人才培養(yǎng)目標定位為：以國家社會消防安全重大戰(zhàn)略需求為牽引，聚焦火災科學與消防工程國際前沿領域，聚焦消防實際工作中的熱點難點問題，以創(chuàng)新能力作為研究生培養(yǎng)目標中的核心素質。同時，依據(jù)學院“進德修業(yè)、精武博文”的校訓精神，以實踐能力作為研究生培養(yǎng)目標中的特質能力。

(一)以創(chuàng)新能力作為研究生培養(yǎng)目標中的核心素質

時移世易，21世紀的競爭，不變的依舊是人才競爭，面向未來的人才要用責任意識去砥礪民族復興的重托，用創(chuàng)新精神去推動民族復興的巨輪。隨著我國經濟社會快速發(fā)展，消防工作面臨的新情況、新問題日益增多，火災風險和防控難度不斷加大，公共消防安全基礎建設與經濟發(fā)展不相適應，消防安全保障能力與人民群眾的安全需求不相適應，這些問題與挑戰(zhàn)都迫切地需要更多創(chuàng)造性的工程技術與方法，需要大量具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。

當代的研究生出生在國家經濟起飛、社會重視教育的時代，成長中又趕上了互聯(lián)網的高速發(fā)展，他們具有更高的素質、更強的自信、更多元的人生追求，也有更寬廣的國際視野。創(chuàng)新精神成了這一代青年人身上最鮮明的特征，他們有能力迸發(fā)出澎湃的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

安全科學與工程學科的人才培養(yǎng)始終定位于創(chuàng)新型人才，一是積極拓展研究生在專業(yè)領域的國際化前沿視野，始終鼓勵研究生要敢于和勇于向所屬學科和領域的世界高峰去攀登，要有站在“世界之巔”的壯志。通過研究生積極參加國際學術交流、認真研讀最新權威文獻，學科點開設“消防科技發(fā)展前沿”課程，常態(tài)化邀請國內外相關領域知名專家講座等方式，使學生具備立足于學術前沿領域開展學術研究的基礎。二是學科堅持研究生培養(yǎng)要依托重要基礎研究、重大科技攻關、重大工程領域和重大社會問題研究的方針，強化研究生原始創(chuàng)新能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮研究生在科學研究中的作用。三是強化研究生在學位論文研究中的創(chuàng)新性標準，學科點一貫堅持創(chuàng)新性作為研究生學位論文開題的關鍵性標準。四是努力豐富研究生在培養(yǎng)過程中的創(chuàng)新性教育方式，通過推行并資助研究生自主組織和參加科技創(chuàng)新項目、科技活動周、科技創(chuàng)新賽事等活動，營造自由發(fā)揮的創(chuàng)新平臺。

(二)以實踐能力作為研究生培養(yǎng)目標中的特質能力

學科培養(yǎng)目標定位于對黨和國家忠誠，具有堅定的理想信念，專業(yè)基礎厚實、專業(yè)技能突出、科研視野寬廣、組織管理能力強，具有實踐和創(chuàng)新能力，全面發(fā)展的高層次復合型人才。創(chuàng)新來源于實踐，學科依照研究生培養(yǎng)方案，尤其是針對工程碩士研究生，突出加強實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)。一是專業(yè)實習。通過專業(yè)實習，幫助研究生從行業(yè)主管部門實踐中提煉科學和技術問題，為學位論文開題奠定堅實基礎。在學位論文撰寫過程中，研究生到消防實際工作中開展調查研究，有助于驗證和修改初步研究結果，有效推進課題研究。同時，研究生在參與消防工作過程中，能夠提高實際業(yè)務能力。二是管理實踐，包括到學院管理機關和業(yè)務教研室參與相關業(yè)務、日常管理和協(xié)助本科學員開展專業(yè)演練等。通過管理實踐，研究生的組織管理能力顯著增強，初步具有在消防行業(yè)主管部門的獨立工作能力。三是學術實踐，包括參加學術講座、學術會議和科技創(chuàng)新活動等。通過學術實踐，研究生對本領域的研究內容、研究方法、研究技術和國內外研究進展等都有較深的理解，學術素養(yǎng)和科研能力顯著增強。四是體能技能訓練，包括體能訓練、心理訓練和消防業(yè)務技能訓練。通過訓練，研究生的心理素質、體能及消防業(yè)務能力普遍達到了消防職業(yè)要求。

三、緊密圍繞新時代高等教育對教育模式的全新審視，打造培養(yǎng)模式新思路

近年來，互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)和智能技術深刻影響和改變著人們的生活和學習方式，也在催生著現(xiàn)代教育思路與模式的改變與革新。在新的歷史時代，高等教育對教育模式進行了全新的審視，學科依托學院挖掘行業(yè)辦學體系優(yōu)勢，構建院校、行業(yè)、科研院所一體化人才培養(yǎng)平臺，促進全領域合力育人；順應行業(yè)人才需求，加強職業(yè)素養(yǎng)、課程學習、專業(yè)實踐與創(chuàng)新研究，促進全要素綜合培養(yǎng)。

(一)充分發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，拓寬科研資源渠道

在全國31個省級消防主管部門建立研究生實習基地，在4個國家級消防研究所、中國建筑科學研究院、深圳市公安局聯(lián)合建立研究生工作站，搭建起了立足學院、覆蓋消防主管部門、連接消防科研院所的一體化科學研究和實踐實訓平臺，研究生在科研協(xié)作的大背景下利用工作站優(yōu)勢資源開展科學研究。

(二)合理利用行業(yè)人才儲備，建設“雙師”指導機制

在學院統(tǒng)籌安排組織下，通過校外兼職導師遴選工作，安全科學與工程學科業(yè)已形成實踐經驗雄厚的校外師資隊伍?，F(xiàn)有37名校外兼職導師全部具有高級工程師職稱，來自全國消防主管部門和科研院所，長期從事消防科學研究和消防監(jiān)督管理工作，構成了一支院內導師和院外導師優(yōu)勢互補的“雙師”隊伍，校外導師負責科研選題和實踐教學工作，有效發(fā)揮了“雙師”指導機制優(yōu)勢。

(三)深入思考人才成長模式，構筑多元培養(yǎng)方案

2012年，學院組織學科點對人才培養(yǎng)方案進行修訂與完善。一是突出“學術能力、任職能力、創(chuàng)新能力”三位一體能力培養(yǎng)的核心地位，構建了“課程、論文、活動”三位一體和“自學、指導、實踐”三位一體的培養(yǎng)模式。二是優(yōu)化了課程體系和教學內容，體現(xiàn)了系統(tǒng)性、先進性和實踐性的要求。重點推進和發(fā)展了案例教學與研討式教學，先后承擔了案例教學改革項目“國家大劇院消防性能化設計”“重慶國際博覽中心展覽館人群疏散模擬計算案例研究”“新城發(fā)展大廈滅火系統(tǒng)的設計與選型”等；專業(yè)課廣泛采用研討式教學，通過拓展文獻閱讀、總結歸納、匯報研討，鍛煉自主學習能力，在增加參與度的基礎上啟發(fā)學生的主動思維，例如“建筑防火規(guī)范研究”課程要求研究生分組翻譯研讀外文規(guī)范，分組討論，集體研討，全方位提升學生的知識水平和能力。三是強化了學位論文在培養(yǎng)中的作用，以學位論文為著力點，從嚴把控學位論文質量，在堅持學院統(tǒng)一的100%全盲審制度外，論文開題和答辯評審專家全部邀請國內相關領域知名專家，堅持導師回避制度，培養(yǎng)研究生邏輯思維、學術素養(yǎng)和學風道德。

四、結束語

作為以服務國家安全戰(zhàn)略、保障人民生命財產安全為根本使命的學科，學院安全科學與工程學科的發(fā)展歷程是一個不斷適應國家社會消防安全形勢、消防科學技術進步和消防專業(yè)人才需求的過程。新的時代開啟了新的征程，國家對科學知識和卓越人才的渴求更加強烈，一流的學科要具有一流的社會責任、做出一流的國家貢獻、肩負一流的使命擔當。站在新的歷史起點上，安全科學與工程學科應著眼于未來，著眼于世界一流行列，加快創(chuàng)建國家一流學科的步伐，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，產生一批國際領先的原創(chuàng)性成果，為提升我國消防安全水平貢獻力量。