雷江

什么是成長？有人說，成長是一篇煩惱的詩，一首動人的歌；也有人說，成長是美麗的，也是疼痛的。可見，成長是一個微妙而特別的時期。我們應(yīng)該怎樣度過人生的成長期，才能無怨無悔呢？

時文賞析

在成長過程中，我們肯定會遇到這樣的情形：無論怎么付出，怎么努力，卻總是得不到別人的認(rèn)可，看不到成功的希望。在這個時候，請不要怨天尤人，更不要灰心喪氣。那么，我們該怎么辦呢？稽振頡的“奇文”《成長的“蘑菇期”》，會告訴我們滿意的答案。

作者雖然要講關(guān)于“成長”的哲理，但他顯然并不希望板著面孔說教，而是要通過講故事的方式來讓我們有所感悟。所以文章不但開篇敘事，而且敘事的方式還很突兀：直接講“他”怎樣怎樣，全然不顧讀者滿懷疑惑。這個故事也很奇特：他只是喜歡篆刻藝術(shù)，卻敢向大師求教，此為一奇；大師竟然不拒來者，此為二奇；大師要他把一擔(dān)石頭刻為泥漿，近乎戲弄，此為三奇；他竟然照辦，一刻就是十年，此為四奇；十年過后，他再次求教，大師卻告訴他已經(jīng)將技巧和訣竅傾囊相授，此為五奇；而他因此成為中國近現(xiàn)代美術(shù)史上泰斗級人物，此為六奇。觀此奇人奇事，我們是不是對成長的“奇妙”道理有所感悟了？所以作者也順勢發(fā)表議論，指出“所謂的訣竅、秘籍，也是建立在千錘百煉、不斷積累的基礎(chǔ)上”。

但這并不是作者要告訴我們的關(guān)于成長的全部秘密，所以他接著一則外國的奇事：他身為男孩，卻渴望學(xué)習(xí)花樣游泳，以至于“眼神中帶著落寞”，此為一奇；教練不但沒有笑話，還讓他下水試試，此為二奇；一試，他被發(fā)現(xiàn)在花樣游泳方面極具“靈氣”，此為三奇；他從此踏進(jìn)花樣游泳世界，躋身優(yōu)秀運(yùn)動員之列，此為四奇；他申請各種運(yùn)動會被取笑，卻仍不放棄愛好，此為五奇；2015年游泳世錦賽增設(shè)花樣游泳混雙項目，他與搭檔一舉奪魁，此為六奇。作者在講述這個故事的時候，與上個故事一樣，采取了一種奇特的技法：即先不告訴我們?nèi)宋锸钦l，而是反復(fù)渲染人物在成長過程中的奇特經(jīng)歷，在我們急于知道人物身份的時候，他才告訴我們答案：他們是中國美術(shù)大師齊白石和首位男性花樣游泳比賽冠軍比爾·梅。這樣處理，能制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。

最后，作者在兩件“奇事”的基礎(chǔ)上，引出了一個奇特的道理——“蘑菇定律”。你一定沒聽說吧？其實，這是一個管理學(xué)中的概念，以蘑菇為喻，指出人們在成長過程中注定會經(jīng)歷不同的苦難、荊棘，只有戰(zhàn)而勝之才能突出重圍，擁抱卓越。所以作者要我們在成長的“蘑菇期”里“修煉好內(nèi)功”，“去迎接那份‘遲來的獎金”。這，就是作者給予我們的最終的答案。

原文摘讀

成長的“蘑菇期”

稽振頡

年輕時，他喜歡上篆刻藝術(shù)，登門拜訪一位篆刻大師。說明來意，老先生微笑著對他說：“這次我先不教你什么訣竅。你先去后院，挑一擔(dān)石頭回家。等這擔(dān)石頭變成泥漿，你再來找我?！被丶液螅瑤孜慌笥讯颊f篆刻大師不愿教授技藝，才想出這個辦法戲弄他。他不理會這些話，夜以繼日刻著這堆石頭?？塘四テ?，磨平了又刻，時間一長，手上起了血泡。血泡破了，鉆心的疼；結(jié)疤后，又奇癢無比。時間一天天過去，石頭日漸減少，地上的淤泥越積越厚。十年后，這堆石頭全部化作泥漿。他趕忙收拾行李，再次去往那個心中的“圣地”。

老先生見他滿手老繭，輕輕捋了捋胡須：“年輕人，所有技巧和訣竅，都已融化在這堆石頭中。我再沒有什么可以教你了，相信未來你一定會取得比我更大的成就?！贝撕?，他幾十年如一日，不曾有一日松懈。他刻的印雄健、洗練，達(dá)到了爐火純青的境地。他是齊白石，一位中國近現(xiàn)代美術(shù)史上影響深遠(yuǎn)的泰斗級人物。

一般人都追求“四兩撥千斤”的效果，殊不知能撥動“千斤”的“四兩”，必須首先具備千斤之力。所謂的訣竅、秘籍，也是建立在千錘百煉、不斷積累的基礎(chǔ)上。齊白石的努力和勤勉，造就他在繪畫篆刻方面的造詣。

2015年7月，游泳世錦賽正在俄羅斯喀山市如火如荼進(jìn)行。花樣游泳世界大賽上，首次出現(xiàn)男性身影。他和同伴瓊斯搭檔，獲得首枚世錦賽花樣游泳混雙金牌。

10歲時，他和姐姐一起參加學(xué)校游泳課，此后姐姐還要去學(xué)花樣游泳。他只能呆呆地站在池邊，眼神中帶著落寞。教練發(fā)現(xiàn)這個男孩，讓他下水試試，這一試不要緊，這么有靈氣的孩子，不留下來怪可惜的。他就這樣一腳踏進(jìn)花樣游泳世界。他練得極其刻苦，幾年后便躋身優(yōu)秀運(yùn)動員之列。

他多次申請參加泛美運(yùn)動會，得到的回復(fù)是“不可理喻”。至于花游錦標(biāo)賽、游泳世錦賽、奧運(yùn)會，更是可望而不可即。他沒有放棄這份最愛，每天堅持高強(qiáng)度訓(xùn)練，一晃十年過去了，上天終于把“遲來的獎金”送到他手中。2014年底，國際泳聯(lián)決定，在喀山世錦賽上增加花游混雙項目。為了參賽，他加大訓(xùn)練強(qiáng)度，常常練到手腳抽筋，還有一次韌帶撕裂。經(jīng)過近半年魔鬼訓(xùn)練，他躊躇滿志地來到喀山賽場。

比賽結(jié)果扣人心弦，他和搭檔瓊斯以0.21分的微弱優(yōu)勢，戰(zhàn)勝賽前被視為奪冠熱門的俄羅斯組合?？吹酱笃聊簧系姆?jǐn)?shù)時，眼前閃過20多年來的訓(xùn)練場景。這天他已經(jīng)等待太久，好像是個做了很久的夢，今天終于夢想成真。他就是比爾·梅，首位男性花樣游泳比賽冠軍。

齊白石和比爾·梅的經(jīng)歷，讓我想到管理學(xué)中的蘑菇定律：長在陰暗角落的蘑菇，因為得不到陽光又沒有肥料，面臨著自生自滅的狀況。只有長到足夠高、足夠壯，蘑菇才被人們關(guān)注，事實上它已能獨(dú)自接受陽光雨露。任何人在成長過程中，都有過這樣的蘑菇期。就是在這段煉獄般的日子，很多人會抱怨，進(jìn)而選擇放棄。但蘑菇期是每個人成長不可或缺的階段。只有修煉好內(nèi)功，才讓自己有底氣去迎接那份“遲來的獎金”。（選自《精短小說》，有刪改）

學(xué)以致用

1.“一般人都追求‘四兩撥千斤的效果”一段可否刪掉，為什么？

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2.說比爾·梅和搭檔只“以0.21分的微弱優(yōu)勢”奪冠，這是否影響人物“優(yōu)秀”的形象？請簡要說明理由。endprint

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3.請概括文章的主題。

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參考答案：

1.不能刪掉，這段議論既揭示了

第一個故事所表現(xiàn)的道理，同時

也為第二個故事的展開做好了鋪墊。

2.不影響，僅以微弱優(yōu)勢奪冠，

說明比賽競爭激烈，在如此比賽中

戰(zhàn)而勝之，更能表現(xiàn)人物的優(yōu)秀。

3.成長都會經(jīng)過特定的磨難期，只有修煉好內(nèi)功，才讓贏得最終的成功。

（以上各題，大意相近即可）

寫作導(dǎo)航

成長，是每個人必須直面的問題。雖然對這個問題的理解，仁者見仁，智者見智。有人說，成長是一條河，既會“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，也會“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”；成長是一座山，翻過去，有可能是平原萬里，也有可能山的那邊還是山。有人說，成長是一朵花，你不要只沉醉于美麗的顏色和迷人的芳香，你可知道，它也曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打；成長是一棵樹，你不要只仰望那參天的英姿，你可知道，它曾經(jīng)也是柔弱的苗。還有人說，成長是一首歌，成長是一部書，成長是一杯茶……請以“成長是___________”為題寫一篇作文。

要求：①根據(jù)提示，補(bǔ)全標(biāo)題；②體裁不限（詩歌除外）；③不少于600字。

寫作點撥：

這是一道半命題作文，首先要補(bǔ)好題目。在補(bǔ)題的時候，一定要注意“根據(jù)提示”的要求，如果將題目補(bǔ)為“成長是一件快樂的事”、“成長是煩惱的代名詞”，表面上也是通暢的，其實卻并不符合要求。因為作文提示列舉了大量的例子，這些例子都是“成長+是+一+量詞+名詞”的格式，而且都運(yùn)用了比喻的修辭手法，化抽象為具體，這兩點，是作文隱含的要求。如果覺得填補(bǔ)有困難，那就根據(jù)自己的理解和積累，選擇提示中的一個比喻就行了，如“成長是一朵花”、“成長是一座山”。

其次，在立意方面，題目也有要求，以“成長是一條河”為例，“成長”和“河”的相似之處有兩方面：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”和“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，既有順境也有逆境。我們在寫作的時候，就要寫出成長這兩個看似矛盾實則統(tǒng)一的方面。

至于體裁，首先提倡寫記敘文，通過自己的一段經(jīng)歷來表現(xiàn)對成長的感悟；其次，寫一事一議的文章，先講述一個關(guān)于成長的故事，可以來源于新聞報道，也可以來源于歷史故事，然后發(fā)表評論，表達(dá)關(guān)于成長的看法；第三，寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的議論文，先引出關(guān)于成長的觀點，然后擺事實、講道理，證明自己的主張。endprint