錢曉琴

【摘 要】高中的教育教學(xué)活動正常開展與高中各個部門的穩(wěn)定性運行有密切的聯(lián)系，所以在高中的活動實踐中需要對各個部門的工作進行加強。就目前的分析來看，會計部門及機構(gòu)的相關(guān)工作對高中活動開展影響顯著，因為活動的開展需要經(jīng)費，而財務(wù)會計不僅在經(jīng)費預(yù)算和管理中發(fā)揮著重要的作用，在資產(chǎn)的有效性利用中也有著突出的價值，所以全面性的提升會計工作的實際效果十分重要。簡單來講，要提升會計工作的效率以及質(zhì)量，需要對其工作的重點做分析和了解，基于此，文章就普通高中財務(wù)會計核算中需要重視的幾個方面做具體的分析，以此來為工作實踐提供幫助和指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】高中；財務(wù)會計；核算

中圖分類號： G637.5 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）30-0273-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.30.121

普通高中財務(wù)會計核算工作的質(zhì)量會影響到高中資金活動的使用，所以需要提升會計核算的質(zhì)量和效率。就目前的具體分析來看，如何在會計實務(wù)中，會計核算的項目確定清楚，具體核算的內(nèi)容明確，有效的避免核算的紕漏，在會計核算中明確內(nèi)容十分的必要?；诖?，從高中具體工作實踐入手對會計核算的具體內(nèi)容做清楚的分析，然后基于內(nèi)容討論研究會計核算質(zhì)量提升的策略和方法，這于實踐工作而言價值十分突出。

1 高中財務(wù)會計的價值分析

高中財務(wù)會計對于高中具體的活動開展有著非常突出的價值，就目前的分析來看，其價值主要體現(xiàn)在兩方面：其一是財務(wù)會計能夠保障高中資金的有效利用。從目前的社會實踐分析來看，學(xué)校當(dāng)中的資金利用存在著較多的不合理情況，這種不合理嚴(yán)重影響了高中各項活動的開展。舉個簡單的例子，在學(xué)年發(fā)展規(guī)劃中共規(guī)劃了五個大項目，預(yù)算資金是30萬，其中兩個比較大的項目資金分別是9萬和8萬，其他三個項目是5、4萬和3萬。按照規(guī)劃，5個項目在學(xué)年中均可以開展，但是很多學(xué)校在實踐中對于資金的審核不嚴(yán)，所以存在資金浪費的情況，這會造成前期項目開展資金較多，后期項目資金不足而夭折的情況，通過財務(wù)核算對各項目的資金利用進行控制，這于高中活動的開展十分重要。其二是財務(wù)會計工作的有效推進能夠避免高中款項建設(shè)中的私自挪用。簡單來講，資金挪用會造成資金的不足，而有些時候挪用的資金會被貪污，這對于社會資源以及教育資源的有效利用十分不利，所以通過會計核算對這種情況有效的避免，現(xiàn)實意義顯著。

2 高中財務(wù)會計核算的主要內(nèi)容

高中財務(wù)會計核算的主要內(nèi)容比較多，對具體核算中的項目做清晰的界定，這與工作的準(zhǔn)確性有非常密切的關(guān)系，因此基于工作實踐分析高中財務(wù)會計核算的主要內(nèi)容現(xiàn)實意義顯著。

2.1 預(yù)算和收費管理

就現(xiàn)階段的分析來看，高中財務(wù)會計核算的主要內(nèi)容是預(yù)算和收費的管理。編制切實可行的高中各項活動資金的預(yù)算方案，在執(zhí)行過程中加強力度，確保預(yù)算的權(quán)威性，保證預(yù)算資金的合理和準(zhǔn)確。舉個簡單的例子，某高中在新學(xué)年的項目資金預(yù)算中確定某項目的預(yù)算資金是10萬，為了保證這10萬資金的有效利用，財務(wù)會計針對10萬資金的具體項目情況做了各方面的核算分析，發(fā)現(xiàn)在預(yù)算中有兩個方面存在預(yù)算支出過多的情況，基于實踐做最終的核算，確定該項目的開展9萬資金即可。從這個例子可知，在高中的項目開展中，不合理的內(nèi)容會造成預(yù)算資金的增加，這對于高中資金的有效利用十分不利，所以需要進行會計核算。收費管理是會計核算中的另一項重要內(nèi)容，主要是對收費的項目、標(biāo)準(zhǔn)以及費用期限等進行規(guī)定，比如在高中，學(xué)生的學(xué)費、代辦費、住宿費等，需要按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)收取，不得變相收費。會計核算上，要按照會計制度規(guī)定全部納入單位財務(wù)統(tǒng)一核算管理，據(jù)實結(jié)算同時實行收支兩條形管理，預(yù)算外收入及時上繳財政，不得截留、挪用，更不得私設(shè)小金庫，嚴(yán)格規(guī)范財經(jīng)紀(jì)律。

2.2 資產(chǎn)管理

資產(chǎn)管理是高中財務(wù)會計核算的重要內(nèi)容。從現(xiàn)階段的具體分析來看，高中的資產(chǎn)所包含的內(nèi)容是比較多的，有貨幣資金、銀行存款、零余額賬戶用款額度、應(yīng)收及預(yù)付往來款項、存貨等流動資產(chǎn)的管理；房屋資產(chǎn)、教學(xué)設(shè)備、體育器材、電腦、空調(diào)等辦公設(shè)備等等的固定資產(chǎn)的管理；還有一些可進行投資的資產(chǎn)等等。不同的資產(chǎn)在具體的核算管理中有不同的標(biāo)準(zhǔn)和要求，為了充分利用資產(chǎn)，預(yù)防資產(chǎn)流失，在資產(chǎn)管理實踐中，定期或不定期清查，進一步對學(xué)校資產(chǎn)的現(xiàn)有價值，包括增值及耗損詳細(xì)的掌握，實現(xiàn)全面系統(tǒng)的管理非常必要。

2.3 專項資金的支出

高中的財務(wù)會計核算，還有一項重要的內(nèi)容是專項資金的支出。除了維持學(xué)校的正?；顒拥幕局С鐾?，為學(xué)校的各項持續(xù)性發(fā)展，安排的專項資金如何嚴(yán)格按照財務(wù)法規(guī)要求支出，十分必要。比如學(xué)校課桌椅存在著老化現(xiàn)象，上級財政撥款更新課桌椅的專項資金，再比如為了提升教學(xué)的實際效果，需要采購專業(yè)性的實驗器材來彌補實驗上的不足，這些專項資金的利用關(guān)系著學(xué)校的綜合教學(xué)質(zhì)量，如果不合理利用會對高中的整體教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面的影響，所以在財務(wù)會計核算中，將專項資金的支出核算納入到了會計實務(wù)中。從現(xiàn)階段的具體分析來看，對專項資金的會計核算，一方面實現(xiàn)了資金利用的準(zhǔn)確性分析，另一方面是保證了資金支出的真實性和規(guī)范性，有效的避免專項資金的挪用以及浪費情況的發(fā)生。

3 高中財務(wù)會計核算質(zhì)量提升的措施

高中財務(wù)會計核算的質(zhì)量要提升需要針對當(dāng)前的實踐做一系列的措施改革，這些措施的利用能夠使高中財務(wù)會計核算的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性和專業(yè)性獲得普遍性的提升，以下是具體的措施分析。

3.1 核算體系的專業(yè)性和規(guī)范性

高中財務(wù)會計核算的質(zhì)量提升需要做的重要措施是進行核算體系的專業(yè)性和規(guī)范性提升。從實踐分析來看，核算體系的專業(yè)性和規(guī)范性會影響到具體核算的細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)問題容易造成核算遺漏或者是誤差，因此在財務(wù)會計的核算改善中，對體系的規(guī)范性和專業(yè)性做提高十分的必要。就專業(yè)性而言，需要針對當(dāng)前會計核算的基本法律要求做適應(yīng)于高中會計實務(wù)的體系建設(shè)，這樣，會計體系的合法性和實踐性才會更加的突出。舉個簡單的例子，在專業(yè)性體系構(gòu)建中，會計核算的責(zé)任體系、監(jiān)督體系、領(lǐng)導(dǎo)體系等均要與高中的財務(wù)核算實踐有適應(yīng)性，這樣，其才能在法律基礎(chǔ)上滿足高中財務(wù)核算的基本要求，進而發(fā)揮出應(yīng)用的效果。就規(guī)范性而言在，主要是將體系中需要核算的部分進行全面性構(gòu)建，可以通過大小類別的劃分做相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，這樣，核算的標(biāo)準(zhǔn)性會更加的突出。簡言之，通過體系的規(guī)范性和專業(yè)性構(gòu)建，有效的避免會計核算實踐中操作人員方面的失誤，這能夠?qū)怂憬Y(jié)果的準(zhǔn)確性提升提供重要的幫助。

3.2 核算方法的科學(xué)性

在高中財務(wù)會計核算中，要提升核算的效率和質(zhì)量，需要采用更為科學(xué)的方法。所謂的更為科學(xué)的方法指的是用具有標(biāo)準(zhǔn)性、規(guī)范性而且具有實踐適應(yīng)性的方法。因為在目前的會計核算中，比較常用的方法7個，這七個方向有的單一化情況嚴(yán)重，有的綜合性效果強，在不同項目的核算中，不同的方法會產(chǎn)生不同的效果，因此需要做更加科學(xué)的方法選擇。舉個簡單的例子，成本計算法是按照一定對象歸集和分配生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各種費用，以便確定各該對象的總成本和單位成本的一種專門方法，這種方法在企業(yè)的生產(chǎn)實踐中對于企業(yè)的成本控制和經(jīng)濟效益實現(xiàn)有重要的幫助，但是高中是事業(yè)單位，財務(wù)活動的企業(yè)性質(zhì)較弱，所以此方法的利用具有不適性。再比如編制財務(wù)報表法，其是以特定表格的形式，定期并總括地反映企業(yè)、行政事業(yè)單位的經(jīng)濟活動情況和結(jié)果的一種專門方法，會計報表主要以賬簿中的記錄為依據(jù)，經(jīng)過一定形式的加工整理而產(chǎn)生一套完整的核算指標(biāo)，用來考核、分析財務(wù)計劃和預(yù)算執(zhí)行情況以及編制下期財務(wù)和預(yù)算的重要依據(jù)。在高中的財務(wù)活動實踐中，利用此方法能夠?qū)Ω黜椫笜?biāo)進行控制，財務(wù)核算的效果會更加突出。

3.3 核算人員的責(zé)任態(tài)度以及能力

在高中財務(wù)會計核算中，提升會計核算的質(zhì)量，需要對工作人員的態(tài)度以及能力進行提升。就態(tài)度的提升來講，主要強調(diào)兩方面的內(nèi)容：其一是強調(diào)財務(wù)工作在普通高中實踐中的價值，讓工作人員對自身的工作有明確的認(rèn)識并肯定其價值，這樣，其工作的熱情和責(zé)任心會更強。其二是要對工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)進行提升，通過職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)使其能夠更好的自我約束，這樣，其在工作中的責(zé)任表現(xiàn)也會更好。而就能力的提高來講，主要的措施也是兩方面：其一是定期組織財務(wù)工作人員進行理論的學(xué)習(xí)，通過理論的學(xué)習(xí)使工作人員掌握財務(wù)會計工作的新理論和新方法，這樣，其工作的創(chuàng)新性和發(fā)展性表現(xiàn)會更加的突出。其二是對工作人員的技術(shù)以及方法進行培養(yǎng)，使其能夠在實踐中利用更加合適的方法并使用更為專業(yè)的技術(shù)，這樣，會計核算實務(wù)中操作方面存在的問題也能夠有效的避免。總之，通過工作人員責(zé)任的提升和能力的培養(yǎng)，其在工作實踐中發(fā)生的問題會越來越少，工作質(zhì)量會獲得顯著性提升。

4 結(jié)束語

綜上所述，普通高中的正常活動開展對資金有著較為強烈的依賴性，而當(dāng)前的高中在財務(wù)會計實踐中核算工作的效率和質(zhì)量不高，因此存有較為明顯的資金浪費等情況，這種情況嚴(yán)重的影響了高中的實際建設(shè)和發(fā)展，因此在對一般高中財務(wù)會計核算價值分析的基礎(chǔ)上討論高中財務(wù)會計核算的重要內(nèi)容，然后研究提升財務(wù)會計效率和質(zhì)量的綜合措施，這樣，整個高中財務(wù)會計工作開展的實踐性指導(dǎo)和參考會更加的科學(xué)，而有了更為科學(xué)的理論參考，最終的實踐開展也會更具效率和質(zhì)量。簡言之，分析一般高中財務(wù)會計核算工作的內(nèi)容與價值現(xiàn)實意義顯著。

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