王忠發(fā)

摘 要：黨的十九大提出“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”，是黨中央審時(shí)度勢(shì)，從全面建成小康社會(huì)的全局出發(fā)做出的重大戰(zhàn)略決策，是一項(xiàng)從根本上改變“三農(nóng)”落后狀況的系統(tǒng)性、綜合性很強(qiáng)的宏偉工程。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；干部；農(nóng)民；素質(zhì)

一、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題搞好調(diào)研

黨校人要增強(qiáng)服務(wù)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的責(zé)任感和使命感。黨的十九大報(bào)告中提出：農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

二、用科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全面建成小康社會(huì)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為主題辦好各類培訓(xùn)班

（一）辦好形式多樣的理論培訓(xùn)班

第一， 加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)，使黨員永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定了我們黨必須時(shí)時(shí)處處走在前列，永葆先進(jìn)性。在新情況、新問(wèn)題、新形勢(shì)下，黨的先進(jìn)性面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，要確保黨永不變色、更好地保持黨的先進(jìn)性必須不斷加強(qiáng)干部培訓(xùn)、提高干部的綜合素質(zhì)。

第二，加大對(duì)干部的培訓(xùn)力度，造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。各級(jí)黨校在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任，必須不斷提高鄉(xiāng)村基層干部落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的能力?；鶎狱h校要充分展示自身在干部教育方面的特長(zhǎng)，在鄉(xiāng)科級(jí)干部理論培訓(xùn)班、中青年干部理論培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班、村“兩委”干部培訓(xùn)班中將實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略列為最重要的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)、研究，通過(guò)深入學(xué)習(xí)和研討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使廣大黨員干部準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵、目標(biāo)、步驟和要求，增強(qiáng)廣大黨員干部鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的責(zé)任感和緊迫感，提高運(yùn)用黨的基本理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，成為廣大農(nóng)民群眾鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的帶頭人。

第三，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍”。黨的十九大明確提出“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)?！碑?dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短、各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入困境。

第四，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員干部理想信念。2015年全國(guó)黨校工作會(huì)議上習(xí)近平總書記指出“黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)”，理想信念堅(jiān)定是好干部的第一位標(biāo)準(zhǔn)，是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣，就會(huì)得軟骨病。

（二）以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機(jī)，加強(qiáng)法制教育

通過(guò)舉辦法制講座或開(kāi)展警示教育活動(dòng)等方式，不斷強(qiáng)化全民民主管理、依法辦事的意識(shí)。引導(dǎo)基層干部圍繞解決鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善村級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治機(jī)制，推進(jìn)村民自治，健全村務(wù)公開(kāi)，通過(guò)依法建制、以制治村，提高依法決策、依法行政水平。另外，還要引導(dǎo)基層干部抓住熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，健全正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機(jī)制，不斷提高化解矛盾糾紛、理順群眾情緒、解決群眾難題的能力。引導(dǎo)基層干部建立健全農(nóng)村群防群治網(wǎng)絡(luò)，全面落實(shí)治安防范措施，營(yíng)造平安的發(fā)展環(huán)境。

（三）以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機(jī)，培養(yǎng)造就新型農(nóng)民

第一，制定好提高農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)造就新型農(nóng)民的總體規(guī)劃。根據(jù)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄蠛娃r(nóng)村人口、經(jīng)濟(jì)、資源條件等實(shí)際情況，借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，分層次制訂提高農(nóng)民素質(zhì)的總體規(guī)劃，促進(jìn)農(nóng)民素質(zhì)的提高，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

第二，促進(jìn)農(nóng)民思想觀念更新。通過(guò)教育、宣傳、示范以及引導(dǎo)農(nóng)民參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等途徑來(lái)促進(jìn)農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變。一些農(nóng)村地區(qū)由于各種條件的限制，與外界接觸少，人們思想保守，觀念陳舊，對(duì)新事物反應(yīng)遲鈍。因此，應(yīng)引導(dǎo)他們首先從封閉的環(huán)境中走出來(lái)，給予他們更多參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的機(jī)會(huì)，讓他們能夠更好地了解外面的世界，感受新事物，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變思想觀念。

第三，大力開(kāi)展各類技能培訓(xùn)。目前，農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化水平低，缺乏職業(yè)技能?；鶎狱h校應(yīng)結(jié)合農(nóng)村不同地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)、精準(zhǔn)扶貧工作等設(shè)置課程，在有意識(shí)地引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的同時(shí)，加強(qiáng)和農(nóng)技、餐飲、交通等部門的合作，通過(guò)開(kāi)辦農(nóng)技、電腦等各種職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，培養(yǎng)和造成一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，使他們掌握一兩門實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)廣大農(nóng)民致富奔小康的本領(lǐng)，從而推動(dòng)小康社會(huì)的全面建成。

三、發(fā)揮主陣地、主渠道作用，為全面建成小康社會(huì)提供思想保證和精神動(dòng)力

黨校要充分發(fā)揮黨?！叭齻€(gè)陣地，一個(gè)熔爐”的重要作用，通過(guò)踐行和宣講理論，為全面建成小康社會(huì)提供有效服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)黨校研究宣傳全面建成小康社會(huì)的路線、方針、政策的主陣地、主渠道作用。基層黨校要積極爭(zhēng)取上級(jí)黨校的支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，爭(zhēng)取縣委、縣政府對(duì)黨校干部教育培訓(xùn)工作的重視和投入，積極主動(dòng)地和紀(jì)檢、組織、宣傳、人事等部門協(xié)調(diào)配合，合理制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱，加大理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)力度，使全面建成小康社會(huì)的路線、方針和政策深入人心，成為廣大黨員干部，特別是廣大農(nóng)民群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

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