近日，華東師范大學教育學部對全國31個省、市、自治區(qū)的500多名中小學校長開展問卷調(diào)研。對不同區(qū)域、不同學段、不同水平的基礎(chǔ)教育學校進行走訪與觀察，真實了解中小學校長關(guān)切的問題。數(shù)據(jù)顯示，教師議題是校長首要關(guān)切的問題。89.86%的校長認為“最重要的事”是促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教學質(zhì)量；84.54%的校長最關(guān)心教師的職業(yè)發(fā)展；66.18%的校長最困惑的問題是“教職工的積極性如何調(diào)動和維持”；74.4%的校長認為“教師的專業(yè)化水平不斷提高，教師團隊有活力”是“最值得高興的事”。校長們一方面希望教師能夠參加培訓提升專業(yè)能力，從而改進教學方式，提高教學質(zhì)量；另一方面又迫于學校師資緊缺、任務繁重等教學管理壓力，很難安排教師定期參加高質(zhì)量的專業(yè)培訓。此外，一些教師參加專業(yè)培訓后，帶回來先進的教育理念和教育技術(shù)，但受學校、家長、學生等各種實際條件的限制，推動實施起來困難重重。

（來源：中國網(wǎng)2017年9月25日）endprint