入選理由 這是2012年上海第三屆國際職業(yè)教育大會后的又一次世界職業(yè)教育盛會。大會回顧了第三屆國際職教大會以來世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢和政策進(jìn)展，發(fā)布以“從上海到唐山：上海共識更新，共同合作實現(xiàn)2030年教育議程”為主題的《唐山聲明》，明確了世界各國和國際社會職業(yè)教育合作的戰(zhàn)略方向。

事件回放 2012年5月，聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）在中國上海召開了主題為“培養(yǎng)工作與生活技能：TVET轉(zhuǎn)型”的第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會，通過了《上海共識》，在全世界范圍內(nèi)推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展和改革創(chuàng)新。5年后的2017年7月4-6日，為系統(tǒng)回顧世界職業(yè)教育的發(fā)展情況，由中國教育部、德國教育部、聯(lián)合國教科文組織、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、河北省人民政府、中華職業(yè)教育社聯(lián)合主辦, 主題為“不斷變化的技能：全球趨勢與本土實踐”的國際職業(yè)技術(shù)教育大會在河北唐山舉行。教育部副部長孫堯、聯(lián)合國教科文組織大會主席斯坦利·?，斔⒔逃柯毘伤舅鹃L王繼平、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書長杜越等出席大會開幕式。來自81個國家和地區(qū)的500余名代表參加了會議。大會主要議題包括：技能在可持續(xù)發(fā)展中的作用、技能促進(jìn)青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、技能促進(jìn)社會公平與性別平等、技能促進(jìn)流動性、中國職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)政策與經(jīng)驗等。國務(wù)院副總理劉延?xùn)|專門致信大會。大會通過《唐山聲明》，發(fā)布涉及預(yù)測和評估技能需求，發(fā)展惠及全民的技能，提升技能和資格認(rèn)證的透明度和認(rèn)可度，推動不同職業(yè)更好地利用技能、支持創(chuàng)業(yè)等方面謀劃戰(zhàn)略、開展行動四個重點領(lǐng)域的新版《技能議程》。

國務(wù)院副總理劉延?xùn)|致信國際職業(yè)教育大會

國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在對國際職業(yè)教育大會的致信中指出，當(dāng)前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命呈現(xiàn)歷史性交匯，產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移步伐加快，對人類生產(chǎn)生活方式帶來了深遠(yuǎn)影響。無論是發(fā)展中國家實現(xiàn)工業(yè)化，還是發(fā)達(dá)國家提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，都迫切需要發(fā)展更高水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，提升全民特別是青年人的就業(yè)技能，創(chuàng)造人民美好生活！加強(qiáng)職業(yè)教育正成為各國的基本共識與重要國策，中國政府高度重視現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展。2012 年上海國際職業(yè)技術(shù)教育大會召開以來，中國積極落實《上海共識》及各項決議，拓展國際交流合作，共同推動職業(yè)教育為促進(jìn)各國特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和勞動就業(yè)提供支撐。面向未來，中國愿與各國一道把握全球趨勢，立足本土實踐，積極推動職業(yè)教育發(fā)展及2030 年教育目標(biāo)的實現(xiàn)，共同為增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)全球可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！