韓 瑋

(陜西地建土地工程技術(shù)研究院，陜西 西安 710000)

在我國(guó)，企業(yè)單位政工工作的切實(shí)落實(shí)中，人本化教育和管理是工作的重中之重，只有切實(shí)落實(shí)對(duì)于干部公職人員的人本化教育和管理研究，使干部人員清楚明白對(duì)于企業(yè)單位工作的思想認(rèn)識(shí)和工作理念，才能改正某些沿傳已久的工作陋習(xí)，使得公職人員更好地投入工作中，為企業(yè)單位的良好發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

一、政工工作人本化教育和管理的重要性

(一)人本化教育和管理是企業(yè)單位為了適應(yīng)新環(huán)境下工作需求的必然要求

在當(dāng)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的前提下，企業(yè)單位也應(yīng)適應(yīng)新的工作環(huán)境。習(xí)近平總書記在講話中提到了這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下企業(yè)單位的工作能力及工作要求做了系統(tǒng)的闡述，并深入分析了當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)發(fā)展的結(jié)構(gòu)、速度、動(dòng)力等方面的趨勢(shì)性變化。在此前提下，我國(guó)企業(yè)單位應(yīng)該準(zhǔn)確把握新環(huán)境下的新要求、新變化，加強(qiáng)政工工作中的人本化教育和管理。

(二)人本化教育和管理是企業(yè)單位增強(qiáng)活力、凝聚人才的重要條件

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，各行各業(yè)的人才起了至關(guān)重要的作用，搶得各行業(yè)優(yōu)秀的人才，則可以最大程度的搶得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先機(jī)。同時(shí)，由于新媒體的大力發(fā)展，使得現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)了足不出戶就能掌握天下大事的情況。因此，一個(gè)好的口碑對(duì)于人才的求職意愿的影響是顯而易見(jiàn)的。在這樣的大前提下，企業(yè)的人本化教育和管理就尤為重要，通過(guò)優(yōu)秀的人本化教育和管理，吸引更多的優(yōu)秀人才來(lái)應(yīng)聘，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展幫助大有裨益。

(三)人本化教育和管理是企業(yè)單位文化建設(shè)的內(nèi)在要求

現(xiàn)如今，各行各業(yè)都呈現(xiàn)著百花齊放、欣欣向榮的趨勢(shì)，這樣的情況要求企業(yè)單位更加注重創(chuàng)造力而非生產(chǎn)力，這樣使得企業(yè)需求人才的性質(zhì)出現(xiàn)了較為明顯的改變。企業(yè)職工也表現(xiàn)出了明顯的求知欲和學(xué)習(xí)欲望，因此，當(dāng)一個(gè)企業(yè)注重人本化教育和管理等方面內(nèi)容時(shí)，職員們的整理結(jié)構(gòu)以及思考能力、創(chuàng)造能力都有了較為顯著的整體提升，這對(duì)于企業(yè)單位的文化建設(shè)具有深刻的意義，能夠明顯的推動(dòng)企業(yè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、人本化教育和管理中的問(wèn)題

(一)工作內(nèi)容不合格

人本化教育和管理最主要的目的是為了推動(dòng)企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和核心創(chuàng)造力，因此，在進(jìn)行人本化教育和管理的過(guò)程中，要注重對(duì)于職工的精神層面的提升，但是在實(shí)際的教育過(guò)程中，很多企業(yè)人事部門則往往會(huì)忽視這一要點(diǎn)，教育管理內(nèi)容仍以工作成績(jī)、工作時(shí)間等為主，而忽視工作方法、工作效率。也就是說(shuō)，企業(yè)相關(guān)部門在進(jìn)行教育管理時(shí)，并未積極改變教育內(nèi)容，教育內(nèi)容落后，教育重點(diǎn)不明確，導(dǎo)致職工并未對(duì)人本化教育和管理產(chǎn)生濃厚的興趣。

(二)方式方法欠妥

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于效率這一數(shù)據(jù)極其看重，企業(yè)在進(jìn)行政工人本化教育和管理時(shí)也是如此，在恰當(dāng)?shù)慕逃芾矸椒ㄏ?，可以明顯的看出企業(yè)職工的精神面貌及整體素質(zhì)會(huì)出現(xiàn)很大的提升。然而某些企業(yè)并未采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄟM(jìn)行企業(yè)職工的人本化教育和管理，這樣不僅僅會(huì)導(dǎo)致職工接受的效率低下，更可能導(dǎo)致職工產(chǎn)生抵觸心理，從心底不接受人本化教育和管理，最終造成企業(yè)人才的流失。

三、人本化教育和管理的工作內(nèi)容和方式方法

(一)工作內(nèi)容

人本化教育和管理的工作內(nèi)容主要是向企業(yè)職工闡明及講解所工作企業(yè)的工作理念及社會(huì)主義價(jià)值觀。當(dāng)整個(gè)企業(yè)職工全面、詳細(xì)的進(jìn)行人本化管理和教育之后，才能使職工較為深刻的理解企業(yè)的價(jià)值觀。因此，企業(yè)相關(guān)部門在進(jìn)行教育及管理時(shí)，必須仔細(xì)、準(zhǔn)確的進(jìn)行闡述，使得職工淺顯易懂的了解所學(xué)內(nèi)容。

(二)方式方法

當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展使得企業(yè)在進(jìn)行人本化教育和管理的方式方法也變得多種多樣。首先可以選取最直觀的實(shí)體文化傳播，例如在企業(yè)單位的文化墻及宣傳欄上進(jìn)行教育內(nèi)容的傳播，同時(shí)也可以在工作環(huán)境上貼上宣傳字幅，使工作內(nèi)容深刻的展現(xiàn)在工作環(huán)境中，當(dāng)然要注意其中文工設(shè)計(jì)的妥善性，從根源上杜絕不合理宣傳對(duì)職工造成的抵觸心理；其次，要強(qiáng)調(diào)建設(shè)和諧工作環(huán)境，使得企業(yè)各部門之間、上下級(jí)之間不存在嫌隙，這樣可以大幅度提高企業(yè)職工的工作興趣及各部門、各崗位的協(xié)作能力，從而使得企業(yè)的工作效率大大提升，同時(shí)也可以培養(yǎng)職工對(duì)于政工部門教育管理的好奇心；最后，可以選擇恰當(dāng)?shù)娜宋镒鳛榈湫瓦M(jìn)行示范，讓優(yōu)秀的職工起到良好的帶頭作用和示范作用，再者，也能夠給其余職工在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤起到規(guī)避的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于企業(yè)進(jìn)行的人本化教育和管理，要從企業(yè)的整理工作理念及價(jià)值觀入手，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上形成良好的契合，對(duì)職工進(jìn)行工作環(huán)境、核心價(jià)值、工作目標(biāo)等方面的全面的教育及管理，使得職工人員的基本素質(zhì)、工作能力及創(chuàng)造能力大幅度提升，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與職工個(gè)人綜合能力的穩(wěn)步提升，保證企業(yè)的良好發(fā)展。