付 亮 楊景明

(錦州醫(yī)科大學，遼寧 錦州 121000)

一、高校多媒體教室數(shù)字信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

從整體的發(fā)展來看，在進入新世紀以來，隨著我國對高等教育扶持力度不斷加大，我國的很多高校在多媒體教室的數(shù)字信息化建設(shè)方面都取得了不錯的成績。但是，我們在看到發(fā)展成就的同時，還應該注意到一些高校圍繞多媒體教室的數(shù)字信息化建設(shè)還存在著一些不盡如人意的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，數(shù)字信息化管理體系有待完善。隨著我國高等院校招生規(guī)模的不斷擴大，學校在硬件及軟件資源方面開始面臨著巨大的挑戰(zhàn)。多媒體教室作為高校課堂教學的重要組成部分，如何借助數(shù)字信息的手段來進行多媒體教室資源的科學管理，在提高資源利用率的同時，為課堂教學質(zhì)量的提升奠定良好的基礎(chǔ)。但是，從當前來看，我國一些高校在圍繞多媒體教室的信息化、數(shù)字化管理層面還存在著一定的不足，這就在很大層面上制約和限制了高校多媒體教室的科學發(fā)展。所以，從這個角度來看，在今后的高校建設(shè)與發(fā)展的過程當中，還應該在其多媒體教室管理的數(shù)字信息化方面下更大的功夫。

其次，多媒體教室資源有待整合與優(yōu)化。相比較而言，多媒體教室與普通教室最大的區(qū)別是其所具有的媒體資源。通過借助與網(wǎng)絡的互聯(lián)與互通來進一步的進行信息的查詢以及相關(guān)教學內(nèi)容的生動展示。但是，從實際的調(diào)查結(jié)果來看，在一些高校的多媒體教室進行使用的過程當中，還存在著使用水平比較低的現(xiàn)象，有的高校的多媒體教室并沒有與網(wǎng)絡進行連接，這不僅影響了多媒體教室功能的發(fā)揮，也在一定層面上影響了整體的高校課堂教學質(zhì)量的提升與發(fā)展。因此，在今后的多媒體教室的使用過程當中，還應該積極的進行媒體資源的發(fā)展。

最后，多媒體教室數(shù)字信息化發(fā)展缺乏完善的保障體系。眾所周知，在進行多媒體教室數(shù)字信息化的建設(shè)與發(fā)展的過程當中，需要建立在必要的保障體系的基礎(chǔ)上。從目前來看，無論是從國家的宏觀角度，還是從高校自身的微觀角度，在促進多媒體教室數(shù)字信息化建設(shè)的相關(guān)政策、制度以及支持體系等方面還存在著一定的不足。例如，有的高校還沒有將多媒體教室數(shù)字信息化建設(shè)與使用的情況納入課堂教學的評價體系；也有的高校在日常的資金以及資源的分配過程當中，缺乏對多媒體教室的傾斜。

二、高校多媒體教室數(shù)字信息化的優(yōu)化策略

在上文中主要針對當前，我國一些高校在多媒體教室數(shù)字、信息化建設(shè)中所存在的一些不足進行了分析與探討。為了更好的促進今后高校在多媒體教室數(shù)字信息化建設(shè)中獲得更好的發(fā)展，本文從現(xiàn)狀出發(fā)，在借鑒相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從以下幾個方面提出幾點發(fā)展建議。

首先，完善多媒體教室智能管理系統(tǒng)。在今后的高校建設(shè)與發(fā)展的過程當中，應該從整個教學發(fā)展的大的趨勢出發(fā)，積極的進行多媒體教室在數(shù)字化管理、智能化管理等方面的發(fā)展。通過在管理系統(tǒng)方面的逐步的優(yōu)化，來更好的發(fā)揮出多媒體教室在提升高校課堂教學質(zhì)量的過程當中所具有的價值與作用。一方面，應該充分的借助大數(shù)據(jù)分析手段，來對高校多媒體教室的使用與運營情況進行實施的跟進，對于發(fā)現(xiàn)的問題，在第一時間進行有效的解決；另一方面，還應該積極的借助智能管理系統(tǒng)來提高高校多媒體自我功能的挖掘與完善，從而為高校師生提供更好的服務。

其次，注重多媒體教室資源的整合。在今后的高校運營與發(fā)展的過程當中，應該從當前多媒體教室的使用現(xiàn)狀入手，通過系統(tǒng)的分析來科學的進行多媒體教室資源的整合，有效的滿足其在今后的發(fā)展需要。例如，在完善相關(guān)安全的基礎(chǔ)上，積極的促進高校多媒體教室網(wǎng)絡互連。充分的挖掘網(wǎng)絡資源在助力高校課堂教學質(zhì)量提升中的價值與作用。例如，在進行相關(guān)教學內(nèi)容的展示過程當中，可以通過網(wǎng)絡來進行相關(guān)內(nèi)容的補充與完善。尤其是，可以借助包括翻轉(zhuǎn)課堂在內(nèi)的諸多課堂教學資源的整合，從而為整個課堂教學質(zhì)量的提升與發(fā)展，提供更大層面的發(fā)展助力。

最后，重視完善多媒體教室數(shù)字信息化發(fā)展的支持體系。在今后的高校建設(shè)與發(fā)展的過程當中，應該在必要的支持與保障體系方面進行系統(tǒng)的完善與提升。一方面，在今后的發(fā)展過程當中，高校應該進一步的加大相應的資金支持力度，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來更好的促進高校多媒體教室在數(shù)字信息化建設(shè)方面獲得更好的發(fā)展；另一方面，高校應該在今后的教學評價改革與完善的過程當中，不斷的將多媒體的使用情況納入定性評價與定量評價的范疇。

三、結(jié)語

在高校今后的建設(shè)與發(fā)展的過程當中，應該在科學思想的指導下，系統(tǒng)的從管理思想以及支持體系方面來進一步的促進多媒體教室在數(shù)字信息化方面的建設(shè)與發(fā)展，只有這樣，今后的多媒體教室的價值與作用才能得到更好的挖掘與發(fā)揮。