人對客觀事物的認識是從感覺開始的。感覺雖然是一種極簡單的心理過程，但是它在我們的生活實踐中具有重要意義。在生活中，看到的景、碰到的事、遇到的人，都給你留下了什么感覺呢？本期同題擂臺賽，一起來看看小擂主們曾有過的奇妙感覺吧！

這樣的感覺真好

福建省漳州市云霄縣實驗小學(xué)六（2）班 林祖嘉/文

夕陽漸落，七彩的晚霞早已替換掉白云，在天空中展示著自己獨特的風(fēng)姿。就在這美景下，一聲聲抑揚頓挫的讀書聲，飄逸著，回蕩著……

丁零零ü 放學(xué)鈴聲和其他年級同學(xué)的腳步聲同時響起。要是在以前，只要放學(xué)鈴一響，整間教室都會變得蠢蠢欲動。除了部分同學(xué)在認真學(xué)習(xí)外，其他人都以迅雷不及掩耳之勢，沖出校門。但是現(xiàn)在不同了，我們已是六年級的學(xué)生，再過不久就得面臨人生中的第一次抉擇。

自從上了六年級，我們再也不著急放學(xué)了，而是抓緊一切時間，貪婪地汲取著知識，絲毫感受不到辛苦或者勞累。

“昔我往矣，楊柳依依……”，聽，教室里傳出了同學(xué)們背誦《詩經(jīng)·采薇》的聲音。現(xiàn)在距離清校鐘聲響起還有五分鐘，同學(xué)們?nèi)匀怀两趯W(xué)習(xí)的氛圍中，絲毫沒有感覺到時間的流逝。就連我們班的“學(xué)渣”，也一手托著腮幫，另一只手緊握著筆，奮筆疾書……

“功課完畢太陽西，拿起書包回家去……”清校鈴響了最后一遍，窗外，夜幕漸漸降臨。一雙雙明亮的眼睛齊刷刷地注視著老師。再看看我們班的“學(xué)霸”：他時而緊皺眉頭，似乎在為魯迅先生寫作時遇到的困難所擔(dān)憂；時而咬緊牙關(guān)，似乎在為反動勢力的殘忍而憤慨；時而微笑，似乎又在為魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神而深深贊嘆……整個教室都沉浸在老師的講述中。

時間一分一秒地過去了，同學(xué)們卻一點都不覺得疲倦。但“時間不饒人”，終于，時鐘的時針指向了“6”，老師宣布放學(xué)了。聽到可以放學(xué)了，教室里原本應(yīng)是熱鬧非凡的，但此時，傳來的卻都是唉聲嘆氣：“我們還要上課……”最后，老師一聲令下，我們只能拖著依依不舍的腳步回家了。

我獨自走在回家的青石板路上。如水的月光輕輕灑下，抹去我額頭上的汗水。此刻，我深深地覺得：這樣勤奮學(xué)習(xí)的感覺真好！

這樣的感覺真緊張

江蘇省南通市虹橋第二小學(xué)六（3）班 龔 濤/文

指導(dǎo)老師：顧金玉

至今，我還記得那一次區(qū)運動會。那時候那種緊張的感覺，讓我至今難以忘懷。

比賽前，我早早地換好了運動服，卻怎么也無法抑制住內(nèi)心的緊張。我雙手撐著腦袋坐在休息室里，心里一遍又一遍地回憶蹲式起跑的動作，忍不住想象假如自己跑了最后一名，該會多丟臉，自己辛辛苦苦的訓(xùn)練也等于全都白費了！

這時，在一旁的余睿看出了我的心事。“久經(jīng)戰(zhàn)場”的他安慰我說：“怕什么！別擔(dān)心，你就當作和平時一樣，你不是很期待這次比賽嗎？可不要半途而廢?！蔽衣犃擞囝５脑?，如飛累了的小鳥終于找到一棵可以依靠的大樹，笑著點了點頭：“可不是，我為什么要害怕？”我感覺自己的大腿又充滿了力量。

“小學(xué)男子甲組100米開始檢錄！”裁判在廣播里說道。我快步走向檢錄處，還朝余睿露出了一個勝利者的微笑。

來到檢錄處，我看見了其他選手，個個氣場十足，相比之下我一看就是初來乍到的。我早就預(yù)料到了這里臥虎藏龍，但沒想到的是，他們似乎比我想象中的還要厲害。我剛恢復(fù)的自信心頓時灰飛煙滅，取而代之的是緊張和恐懼：我害怕司令槍響的那一刻；我害怕他人的嘲笑和譏諷；害怕自己心有余而力不足；害怕自己的努力都白費了！

裁判帶我們?nèi)ヅ艿郎蠠嵘?，我卻沒有一點兒力氣，雙腿像灌了鉛似的，抬不起來。

“龔濤！”我隱約聽見有人在喊我，我茫然地抬起頭望向觀眾席，仔細一瞧，原來是余睿！他朝我招了招手，我假裝露出一個自信的微笑，生怕他擔(dān)心。接著，他先用手指了指我，然后豎起食指，意思是：你是第一！

我也不想辜負老師和同學(xué)的鼓勵，內(nèi)心又重新燃起了希望之火。就算是倒數(shù)第一，我也要跑出屬于自己的精彩。

“預(yù)備ü ”裁判員喊道，接著是一聲震破耳膜的槍聲，所有的選手都如離弦的箭一般沖了出去。我能清晰地聽到自己的每一聲心跳。沒跑出幾十米，我就已經(jīng)被遠遠地甩開了，不過我笑了，笑得很陽光，很幸福，那是一種緊張釋放后的微笑。

我跑了倒數(shù)第一ü 一個并不值得驕傲的成績，但我覺得這沒有什么大不了的，因為我戰(zhàn)勝了緊張。這就像一場惡夢，只要你戰(zhàn)勝了它，自然就醒了！

這種感覺真溫暖

湖北省孝感市實驗小學(xué)四（6）班 蘇圣硯/文

今天陽光明媚，我參加了小記者團組織的“給陌生人一個擁抱”活動。我懷著期待的心情來到董永公園的門口。參加活動的人非常多，我趕緊跑到李老師身邊報到。

“報數(shù)！”“1、2、3、4、5……”一聲聲清脆的喊聲在我的耳邊響起，李老師看了看手表，說：“好，都到齊了，我們出發(fā)吧！”同學(xué)們高興地沖進公園大門，站成一排，等待老師來分組。

“兩人組集齊20個簽名，三人組集齊30個簽名?，F(xiàn)在，我們來完成第一步，制作一個以‘給陌生人一個擁抱’為主題的海報，請陌生人和你們擁抱并且在海報上簽名?！?/p>

我趕緊找到一張凳子，拿起筆開始勾畫圖案。首先，我畫了一棵棕色的大樹。然后在參天的大樹上勾出葉子的形狀ü 這里可以用來簽名。我還在樹下畫了幾只白色的毛茸茸的小熊ü 它們穿著粉色小花的白裙子在甜蜜地擁抱。最后，我在畫面兩邊的空白處分別寫上大大的“擁”“抱”二字，中間寫上：“請給我們一個擁抱吧！”畫完海報以后，我們就出發(fā)了！

我們在林蔭小道上走著，忽然看見一個小涼亭，里面坐著許多老人和小朋友。我硬著頭皮跑過去，找到一位老爺爺，拿出畫問：“老爺爺，我們能擁抱一下嗎？”“我為什么要和你擁抱呢？”老爺爺一臉疑惑地問。“我是《孝感晚報》的小記者，這次要完成和陌生人擁抱的體驗活動，能和您擁抱一下嗎？”“呵呵，那好吧！”老爺爺笑瞇瞇地答應(yīng)了。這么快得到了第一個簽名，我們都非常高興。但我們不敢驕傲，又馬不停蹄地繼續(xù)前進了。

在路上，我們碰到一群小朋友。誰知道，我們剛剛拿出畫，說明我們的活動內(nèi)容，小朋友們就害怕地跑走了。我們毫不氣餒，又開始尋找其他的擁抱對象。

終于，我們集齊了19個簽名，只差最后一個了！可是轉(zhuǎn)了幾圈，公園里的所有人都找過了，怎么辦？

忽然，我急中生智，抱住身邊一只有著黃色光滑皮毛，耳朵上拴著一個蝴蝶結(jié)，脖子上戴著一條小項鏈的小狗。小狗因為被我抱住，滿是驚恐地瞪著一雙水汪汪的大眼睛，豎起一對警惕的尖尖小耳朵。它的主人告訴我它的名字叫妞妞。在組員的幫助下，我抱著妞妞，握住它的小爪，蘸蘸墨水，在紙上印了一個狗爪子。

這次活動是為了讓世界少一份冷漠，多一份溫暖！剛開始的時候，我也覺得膽怯和害羞，甚至不敢上前說出“我們一起擁抱吧”這句話。但是，當我勇敢地邁出了第一步，才發(fā)現(xiàn)這種擁抱的感覺真溫暖！原來相信別人，被別人相信是一件那么快樂的事！