羅 鑫

(河南科技學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000)

一、引言

目前思想政治教育工作是高校中的重要工作，可以促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。當(dāng)前階段許多高校在學(xué)生管理中還沒(méi)有運(yùn)用思政教育方式，影響了高校管理的質(zhì)量。許多學(xué)者認(rèn)為，思政教育方式在高校管理中運(yùn)用可以改善目前高校管理中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、高校學(xué)生管理現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)文化呈現(xiàn)出多樣化形式。由于高校學(xué)生剛剛形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，容易受到社會(huì)上各種思想的影響。在信息科技的沖擊下，學(xué)生的思想變化與社會(huì)變化呈現(xiàn)一致性變化趨勢(shì)，在高校里每一位學(xué)生在思想上都有較大的思想差異。主要有以下幾個(gè)方面。

第一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高校學(xué)生管理提出新的要求。一方面，在新的社會(huì)環(huán)境下，許多高校管理模式未結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理方案而是依舊按傳統(tǒng)的管理措施，顯然不符合社會(huì)發(fā)展的需要。另一方面，我國(guó)在社會(huì)主義發(fā)展階段，許多制度建設(shè)不完善，對(duì)高校學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)不足。以上都是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，必須與時(shí)俱進(jìn)對(duì)高校發(fā)展做出革新。

第二，傳統(tǒng)管理方法弊端日益顯著。在現(xiàn)代科技的推動(dòng)下形成了以手機(jī)為主的客戶端媒體，為人們的信息獲取提供了極大的便利，為高校學(xué)生管理帶來(lái)挑戰(zhàn)。在信息時(shí)代下，如何讓學(xué)生在魚龍混雜的信息里學(xué)會(huì)篩選有利于自身發(fā)展需要的信息并且保持自己的思想立場(chǎng)是高校學(xué)生管理工作的重要任務(wù)。除此之外，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不同，每位學(xué)生綜合素質(zhì)差異大，加大了高校學(xué)生管理難度。

第三，社會(huì)環(huán)境變化給高校管理工作改革帶來(lái)壓力。當(dāng)高校教育形式發(fā)生變化，學(xué)生面臨巨大的就業(yè)壓力，高校為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要對(duì)高校工作進(jìn)行了革新，短期內(nèi)的巨大變化給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了許多新的問(wèn)題。

三、思政教育方式在高校學(xué)生管理中的必要性分析

(一)自覺(jué)抵制不良信息

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的需求不僅僅滿足于專業(yè)知識(shí)還要求學(xué)生有較高的綜合素質(zhì)。高校教育不能采用傳統(tǒng)的教育方式注重知識(shí)的授教而忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。為了讓學(xué)生順利就業(yè)，提高面對(duì)困難的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，緩解學(xué)生迷茫失落的心理問(wèn)題，就要把思政教育方式滲透到高校學(xué)生管理中，培養(yǎng)學(xué)生的意志力、辨別是非力、自覺(jué)抵制不良信息的能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(二)正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

目前學(xué)生思想受不良信息的影響出現(xiàn)集體觀念薄弱、過(guò)分考慮自我、過(guò)分追求自由、責(zé)任意識(shí)淡薄等問(wèn)題，加大了高校學(xué)生管理的難度。應(yīng)將思政教育方式運(yùn)用到高校學(xué)生管理中及時(shí)解決上述問(wèn)題。思政教育方式應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際避免理想化、空洞化、制定實(shí)用的教學(xué)方案提高學(xué)生對(duì)教師的信任，促進(jìn)高校管理的發(fā)展。此外，思政教育方式在學(xué)生管理的運(yùn)用中不能局限于理論，學(xué)生思想教育也不能只有課堂一種形式，必須結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)采用生動(dòng)形象的方式管理，達(dá)到理想的管理目標(biāo)。

四、思政教育與高校學(xué)生管理發(fā)展措施

(一)掌握思政教育力度

在對(duì)高校學(xué)生管理可以從以下兩方面入手：一方面，更新思想教育理念，把新的思政教育理念融入學(xué)生管理中。豐富思政教育形式，將良好的思想政治作為學(xué)生的準(zhǔn)則，與學(xué)生管理方案相結(jié)合。另一方面，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方案，高校應(yīng)用思政教育方式進(jìn)行管理必須結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，從注重知識(shí)理論的傳授到注重對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。提高學(xué)生管理的成效。

(二)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技

在傳統(tǒng)教學(xué)中以教師的言傳身教為主，學(xué)生與教師之間的交流少，學(xué)生易產(chǎn)生負(fù)面情緒。所以在現(xiàn)代學(xué)生管理中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)作為對(duì)學(xué)生思想教育的媒介，同時(shí)也要包留傳統(tǒng)學(xué)生管理中有利的一部分再結(jié)合新的管理方案，提高思政教育方式在學(xué)生管理中運(yùn)用。

(三)關(guān)注學(xué)生發(fā)展

當(dāng)前學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、生活壓力，等多方面問(wèn)題。教師必須加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，了解學(xué)生的發(fā)展需求，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)面對(duì)問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題形成勇于拼搏的精神。在不斷探索中完善思政教育在高校管理中的運(yùn)用。

五、總結(jié)

隨著我國(guó)高校的不斷發(fā)展，高校規(guī)模越來(lái)越大，教師難以關(guān)注到每一位學(xué)生的思想變化，造成高校管理質(zhì)量下降，影響高校學(xué)生的全面發(fā)展的要求。本文分析了思政教育方式在高校管理中的必要性，給出了思想政治教育在高校學(xué)生管理中運(yùn)用的方法，希望能促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。