楊喜林

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)內(nèi)容是教法和學(xué)法的改革。一方面要求學(xué)生的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法的改革，另一方面也要求教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法的改革。正如上海華東師大的葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校中，沒(méi)有教師的發(fā)展，難有學(xué)生的發(fā)展；沒(méi)有教師的解放，難有學(xué)生的解放；沒(méi)有教師的創(chuàng)造，難有學(xué)生的創(chuàng)造；沒(méi)有教師的轉(zhuǎn)型，難有學(xué)生的轉(zhuǎn)型?！币虼?，作為一名中學(xué)音樂(lè)教師，在新一輪課改中，要充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，要以音樂(lè)審美為中心，重視音樂(lè)實(shí)踐；要積極倡導(dǎo)體驗(yàn)、模仿、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方式。下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談一談個(gè)人的認(rèn)識(shí)和做法：

一、以生活為源泉，挖掘生活中的音樂(lè)美

藝術(shù)來(lái)源于生活，生活是一切藝術(shù)的源泉。音樂(lè)是藝術(shù)，音樂(lè)源于生活，反過(guò)來(lái)又表現(xiàn)生活，優(yōu)化生活質(zhì)量，創(chuàng)造生活美。因此，在音樂(lè)教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)與生活的結(jié)合，就要充分挖掘生活中的音樂(lè)，以此豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)和感受，提高音樂(lè)感知能力，學(xué)會(huì)用音樂(lè)的眼光觀察生活，學(xué)會(huì)從生活中體驗(yàn)音樂(lè)的美。如我在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)播放一些課件或者自己錄制的聲音，如刮風(fēng)聲、下雨聲、流水聲、打雷聲、人們的嘈雜聲、街道小販的吆喝聲和汽車的鳴笛聲等，在播放的時(shí)候讓學(xué)生閉著眼睛仔細(xì)聽(tīng)，默默想，聽(tīng)到了什么？想到了什么？感受到了什么？每一個(gè)學(xué)生談一點(diǎn)，雖然不全面，但是通過(guò)這種形式讓學(xué)生懂得音樂(lè)來(lái)源于生活，生活中充滿各種各樣的美妙聲音，這些聲音組合起來(lái)就是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這些音樂(lè)能表現(xiàn)大自然的美，能陶冶人的情操，給人美的享受。

二、以審美為核心，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)

音樂(lè)教育的重點(diǎn)是以審美為核心，以學(xué)生的愉快感受和積極參與為出發(fā)點(diǎn)，以提高全體學(xué)生的審美能力和審美修養(yǎng)為目的，是最善于表現(xiàn)人們的情感，并能引起情感共鳴的藝術(shù)形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)現(xiàn)，積極參與。例如我在上欣賞課《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》這首彝族民歌之前，先放手讓學(xué)生收集大量的彝族相關(guān)材料，在課堂上讓學(xué)生穿上彝族服裝上臺(tái)表演，讓學(xué)生身臨其境，用自己的情感去思考，去體驗(yàn)作品中的人物、情感，達(dá)到與作品中人物同呼吸共命運(yùn)的效果，體驗(yàn)民族風(fēng)情和民族音樂(lè)特有的魅力，從而起到凈化心靈、啟迪智慧的教學(xué)目標(biāo)。

三、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)流行歌曲很感興趣，有的不教自會(huì)，有的還比較專業(yè)，但是學(xué)起教材上的東西來(lái)就不是那么上心了，有時(shí)比較厭煩。有的老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題處理不當(dāng)，認(rèn)為以學(xué)生為主體就是順著學(xué)生來(lái)，你喜歡學(xué)什么我就教什么，殊不知這樣對(duì)學(xué)生的身心健康很不利，而且也忽視了教師的主導(dǎo)作用。對(duì)于這種現(xiàn)象我是堅(jiān)決反對(duì)的，絕不能為了迎合學(xué)生的喜好在課堂上順從學(xué)生，而是要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、教材展開教學(xué)。對(duì)一些曲調(diào)比較簡(jiǎn)單的，學(xué)生不感興趣的，在教學(xué)訓(xùn)練中，教師要精心設(shè)計(jì)，采取靈活多樣、行之有效的方法和技巧，使學(xué)生產(chǎn)生興趣從而把握要領(lǐng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。比如分組比賽、男女對(duì)唱、編舞蹈等，這樣學(xué)生就比較感興趣了，教學(xué)任務(wù)也能在輕松愉快的氛圍中完成了。

總之，教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革要求我們音樂(lè)教師不斷改革教法、學(xué)法，在教學(xué)實(shí)踐中多動(dòng)腦筋，多想辦法，采取更加靈活、更加適用、更有實(shí)效的方法進(jìn)行教學(xué)，我們的音樂(lè)課一定能上出精彩，一定能得到學(xué)生的喜歡，一定能取得事半功倍的教學(xué)效果。endprint