郭曉萌

摘 要隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)在人們的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演著更為重要的角色，為社會的發(fā)展提供了強勁的動力。作為關(guān)系到國計民生的教育事業(yè)，在計算機技術(shù)的應(yīng)用下，能夠有效的實現(xiàn)教育教學(xué)管理水平的提升，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為社會的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才。在當(dāng)前信息化程度不斷提升的情況下，教育教學(xué)管理的信息化水平，已經(jīng)成為了制約我國信息化建設(shè)的重要因素，通過發(fā)揮出其在維持教學(xué)秩序方面的作用，更好的達成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。因此，必須要強化計算機技術(shù)在教育教學(xué)管理中的應(yīng)用研究，將其在課程管理、學(xué)籍管理，特別是在教學(xué)質(zhì)量提升方面的作用充分的發(fā)揮出來，更好的實現(xiàn)我國教育事業(yè)信息化水平，為社會現(xiàn)代化的發(fā)展提供充足的人才支撐。

【關(guān)鍵詞】計算機技術(shù) 教育教學(xué) 應(yīng)用

近年來，在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的情況下，對于人才的需求也在不斷的提升，這就對教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。但是在當(dāng)前的教學(xué)管理當(dāng)中，由于受到傳統(tǒng)管理因素的影響，使得自身的教學(xué)質(zhì)量受到了很大的影響，嚴(yán)重影響了人才的質(zhì)量。而在計算機技術(shù)快速發(fā)展的情況下，如何在教育教學(xué)管理當(dāng)中如何有效的應(yīng)用計算機技術(shù)，已經(jīng)成為了各個院校工作的重點。通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，能夠更好的推行教學(xué)體制改革，從而適應(yīng)日益增加的教學(xué)管理難度，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下良好的基礎(chǔ)。所以說，通過對計算機技術(shù)對教學(xué)管理的應(yīng)用分析，有利于促進教師教學(xué)效率的提升，從而讓學(xué)生在更加現(xiàn)代化的教學(xué)手段下進行學(xué)習(xí)，促進教學(xué)管理工作水平的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展提供可靠的保障。

1 計算機技術(shù)在教育教學(xué)管理中的優(yōu)勢

隨著計算機技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，其自身所具備的優(yōu)勢也逐漸的體現(xiàn)出來，極大的促進了生產(chǎn)力以及生產(chǎn)效率的提升。特別是在教育教學(xué)管理工作當(dāng)中，在計算機技術(shù)得到應(yīng)用之后，改善了傳統(tǒng)教學(xué)管理當(dāng)中存在的弊端，實現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)管理體制改革的深化。首先來看，在計算機技術(shù)的應(yīng)用下，能夠極大的改善課堂教學(xué)環(huán)境，促進了課堂直觀性與趣味性的提升，從而極大的促進課堂效率與質(zhì)量的提升。其次，通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生主動性與積極性的提升，從而更好的進行教學(xué)體制的改革，提升我國教學(xué)工作的水平。最后，在計算機技術(shù)的支撐下，各個院校之間能夠進行更為便捷的交流，從而實現(xiàn)學(xué)術(shù)之間的快速流通，更好的形成一種高效的信息載體，在降低院校教育成本的同時，為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2 計算機技術(shù)在教育教學(xué)管理中的具體應(yīng)用

2.1 構(gòu)建教師管理信息系統(tǒng)

在高校教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，教師具有十分重要的作用，如何實現(xiàn)教師的有效管理，已經(jīng)成為了各個院校需要關(guān)注的重點。通過將計算機技術(shù)應(yīng)用與教師管理當(dāng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化的教師管理信息系統(tǒng)構(gòu)建，在該系統(tǒng)當(dāng)中，主要是由三個子系統(tǒng)構(gòu)成的，包括教師評比系統(tǒng)、個人信息系統(tǒng)以及教師教學(xué)信息系統(tǒng)。在這三個子系統(tǒng)的作用下，能夠?qū)處煹膫€人信息以及教學(xué)信息進行更為高效的掌握，通過計算機技術(shù)來進行相關(guān)信息的分類與查詢，實現(xiàn)了教師管理的高消耗。特別是在這一系統(tǒng)的支撐下，能夠?qū)處煹母黜椊虒W(xué)能力以及科研成果進行分析，從而針對教師在教學(xué)管理工作當(dāng)中存在的不足，為教師的進修制定個性化的方案，實現(xiàn)教師自身教學(xué)能力的提升，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。

2.2 形成系統(tǒng)化的課程管理

在高校的日常教學(xué)工作當(dāng)中，課程管理是各項工作開展的基礎(chǔ)，但是在當(dāng)前高校擴招的背景下，課程管理的難度在不斷的增加。院校在進行課程管理的過程中，不僅需要為必修課留下充足的課程，同時還要實現(xiàn)特色課程的發(fā)展，使得課程管理的壓力大大增加。而在計算機技術(shù)的作用下，能夠更好的應(yīng)對當(dāng)前課程管理當(dāng)中存在的問題，通過利用各種課程編排軟件，對教師的工作以及課程進行合理的安排，實現(xiàn)課程設(shè)計的合理性與科學(xué)性。特別是在計算機技術(shù)的應(yīng)用下，課程管理變得更加的靈活，能夠在出現(xiàn)一些特殊情況的時候，及時的進行相應(yīng)的調(diào)整，從而避免出現(xiàn)課程安排方面的沖突，為學(xué)校的正常教學(xué)開展提供可靠的保障。

2.3 實現(xiàn)學(xué)生成績管理的高效化

為了更好的對教學(xué)成果進行驗收，必須要對學(xué)生進行相應(yīng)的考核，通過進行高效的成績管理，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)管理水平的提升。但是在當(dāng)前的教學(xué)管理當(dāng)中，學(xué)生的成績數(shù)據(jù)十分龐大，如果采用傳統(tǒng)的管理手段，不僅會大大增加教師的工作量，還會容易出現(xiàn)一些問題。而計算機技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生管理效率的提升，大大的降低了教師的工作強度與工作量。在每學(xué)期的考試結(jié)束之后，在將教師的成績錄入到計算機管理系統(tǒng)之后，能夠借助這些軟件，對學(xué)生的總分、各個年級的及格率等等數(shù)據(jù)進行計算，從而更好的對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有個清楚的把握，實現(xiàn)工作效率的提升。在計算機技術(shù)的作用下，能夠強化對學(xué)生之間的監(jiān)督管理，更好的促進其學(xué)習(xí)積極性的提升，為祖國的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

3 結(jié)語

作為關(guān)系到國計民生的教育事業(yè)，在計算機技術(shù)的應(yīng)用下，能夠有效的實現(xiàn)教育教學(xué)管理水平的提升，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為社會的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才。在當(dāng)前信息化程度不斷提升的情況下，教育教學(xué)管理的信息化水平，已經(jīng)成為了制約我國信息化建設(shè)的重要因素，通過發(fā)揮出其在維持教學(xué)秩序方面的作用，更好的達成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，能夠更好的推行教學(xué)體制改革，從而適應(yīng)日益增加的教學(xué)管理難度，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下良好的基礎(chǔ)。所以說，通過對計算機技術(shù)對教學(xué)管理的應(yīng)用分析，有利于促進教師教學(xué)效率的提升，從而讓學(xué)生在更加現(xiàn)代化的教學(xué)手段下進行學(xué)習(xí)，促進教學(xué)管理工作水平的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展提供可靠的保障。

參考文獻

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作者單位

內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)離退休人員管理處 內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市 010010endprint