因材施教是自古就受人贊賞的教育方式，條條大路通羅馬，不是只有考上大學(xué)才能擁有精彩人生。在2017年舉辦的第44屆世界技能大賽上，中國職業(yè)技術(shù)學(xué)校的年輕人取得了15枚金牌的好成績，宛如一顆顆新星，迸發(fā)出耀眼的光芒。世界技能大賽由世界技能組織每兩年舉辦一屆，是當今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最大的職業(yè)技能競賽，被譽為“技能界的奧林匹克”。職業(yè)少年們的成功驗證了那句老話——行行出狀元。

楊山?。?0歲小伙力克20多國選手

2017年10月19日晚，阿布扎比亞斯島體育場，楊山巍贏得第44屆世界技能大賽車身修理項目的金牌。穿上國家隊戰(zhàn)袍、身披國旗，這個20歲小伙子登上冠軍領(lǐng)獎臺時，體會到了為國爭光的榮耀感。

5年前，楊山巍還不敢想矚目的一刻會發(fā)生在自己身上。

2012年，楊山巍初中畢業(yè)，在父親建議下，他沒回四川老家，而是進入上海楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)一門技能?！彼菚r想，畢業(yè)后也許進入4S店，成為一名普通工人。

5年時間成長為世界冠軍，背后是艱辛的付出。打磨、焊接、切割、整平，通過一系列嫻熟工藝，一塊受損的車身板件才能恢復(fù)如新。至少需要三五年時間的苦功夫，才能成為一名合格的技師。每天放學(xué)后，別的同學(xué)都約著出去玩，楊山巍卻跑到學(xué)校與上汽集團合作的實訓(xùn)中心看學(xué)長訓(xùn)練，到學(xué)校與卡爾拉得公司合作的培訓(xùn)中心蹭課。對專業(yè)有興趣的他，又足夠勤奮好學(xué)，很快被老師注意到，順利入選了學(xué)校鈑金集訓(xùn)隊。

2014年6月，他代表上海參加全國職業(yè)院校技能大賽車身修復(fù)（鈑金）項目比賽，一舉奪得冠軍。當年9月，楊山巍與另外3名同學(xué)從全國選拔賽中脫穎而出，入選第43屆世界技能大賽車身修理項目中國集訓(xùn)隊。他以零點幾分的差距輸給了同學(xué)羅良，遺憾落選。2016年，備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽車身修理項目，國家集訓(xùn)隊再次成立，楊山巍沒有任何猶豫就加入其中。

世界技能大賽被譽為“技能界奧林匹克”，選手的訓(xùn)練強度不亞于奧運健兒。楊山巍每天6點起床，晚上10點半休息，除了吃飯，所有時間都待在實訓(xùn)室。過去一年楊山巍幾乎沒有休假日，過年也只休息了2天。把部件拆下，再完好無損裝上，訓(xùn)練枯燥乏味。楊山巍還給自己加壓，每一次簡單的敲擊，他都要反復(fù)練習(xí)上百遍，比賽規(guī)定可以有2毫米的誤差，他要求自己必須小于1毫米。

最終，除楊山巍之外的20多國選手，只有瑞士和英國選手完成了全部試題。楊山巍奪冠成績比第二名瑞士選手高了3分，在這個項目里被認為差距巨大。

“不留遺憾?！彼诔稣髑罢f的話，終于得到最好的結(jié)果。

素材運用方向：質(zhì)量之魂，存于匠心，國家的發(fā)展強大，離不開勤奮鉆研的工匠精神。楊山巍的故事可用在“工匠精神”“努力拼搏”“不留遺憾”等作文中。

孔元元：沉迷編代碼的“插班生”

孔元元自幼與計算機結(jié)緣。小學(xué)四年級時，對計算機感興趣的他突發(fā)奇想，自學(xué)起網(wǎng)站設(shè)計，不久便搭建出自己的第一個網(wǎng)頁“個人錄音室”。雖然現(xiàn)在的他一點也不欣賞自己的處女作，但對從小打下技術(shù)基礎(chǔ)他感到慶幸。

考上大學(xué)后，由于基礎(chǔ)明顯高于同時入學(xué)的其他新生，大一期間，孔元元創(chuàng)立了“網(wǎng)頁客”社團，以“小老師”的身份，向他人分享自己在計算機語言專業(yè)知識方面的經(jīng)驗和感悟，聚攏了一批網(wǎng)站開發(fā)的愛好者。大概半年之后社團成員已經(jīng)很龐大，現(xiàn)在有200多個成員。他把編代碼這種事情當作了生活的必需品，自制力非常強，如果他沒有把為自己設(shè)定的當日任務(wù)完成，絕不會做其他事情，游戲不打，飯也不吃。

2017年10月18日上午9點，阿聯(lián)酋阿布扎比，坐在電腦前的孔元元漸入佳境，后端功能開發(fā)、前端網(wǎng)頁設(shè)計，他快速而流暢地操作，配合來自世界各國的隊友完成最后一項團隊挑戰(zhàn)賽任務(wù)，順利拿到滿分2分。

經(jīng)過4個比賽日的激烈角逐，孔元元成為世賽網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目優(yōu)勝獎獲得者。此前，他在限定時間內(nèi)分別搭建了時尚活動的宣傳網(wǎng)站、開發(fā)了阿布扎比當?shù)氐貓D搜索網(wǎng)站并設(shè)計最優(yōu)路徑算法、制作了一款名為“星球大戰(zhàn)”的橫版飛行游戲。而8個月前，他是一個“插班生”。

2015年9月，19歲的孔元元考入上海電機學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，正式開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁開發(fā)。在教師宋曉勇的引薦下，他參加了2016年4月舉行的上海選拔賽，原本上海選拔賽報名已經(jīng)截止，孔元元被推薦參賽，屬于“插班生”，而且當時他在比賽中的發(fā)揮并不突出。

老師們分析，他當時只是不掌握比賽的“套路”。但6月份組建全國集訓(xùn)隊時，孔元元的能力提升已經(jīng)非常明顯。6月之前的各種考核所擬的題目以基礎(chǔ)題型為主，并未考察選手的綜合應(yīng)變能力，但6月份之后，隨著后來學(xué)的東西越來越難，孔元元的潛能徹底表現(xiàn)出來了。隨后一路過關(guān)斬將，獲得大獎。

素材運用方向：發(fā)現(xiàn)天賦，激出潛能，能幫助人找到自己的理想?！鞍l(fā)現(xiàn)天賦”“激發(fā)潛能”“興趣是最好的老師”等作文中不妨運用孔元元的經(jīng)歷。

潘沈涵：金牌選手未滿十八歲

“我要成為世技賽中國代表隊年紀最小的冠軍！”出征前，未滿18周歲的上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）學(xué)生潘沈涵對自己說。

幾天后，他做到了。身高1.91米的潘沈涵成為第44屆世界技能大賽中國代表團中個子最高、年紀最小的金牌獲得者。

四天的賽程，19個小時的努力，他用150根枝條、600枝花、300枝葉材、30個盆栽，“編織”出一個屬于中國的勝利花環(huán)，也為自己10天后的18歲生日送上了最好的禮物。

10月17日上午11時50分，新娘捧花項目，離比賽結(jié)束還剩10分鐘。潘沈涵依然不慌不忙，繼續(xù)上花，賽場外，教練已急得握緊拳頭。還剩5分鐘，潘沈涵又增加了一朵黃色的千代蘭，開始有條不紊地收尾，再把工具歸位、放好。最后一分鐘，結(jié)束比賽。幾乎每一場比賽，潘沈涵都在最后一分鐘才結(jié)束，看得教練心驚膽戰(zhàn)。但潘沈涵的感受只有四個字——放松、享受?！懊恳粓鑫叶己苡邪盐铡！迸松蚝瓘娜葑孕?，“時間掌握在我的手中，我的作品處于隨時可以停下來結(jié)束比賽的狀態(tài)，但我希望不浪費每一分鐘，讓作品更加完美?！眅ndprint

在世界技能大賽中，潘沈涵屢屢展現(xiàn)他的靈機一動。

一場比賽要求用一個黑色的木盒做構(gòu)架，但當他把木盒鋸開，想用螺絲拼接固定時，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場并不提供螺絲。潘沈涵靈機一動，用電鉆鉆孔，再把竹子做成竹隼打進去，順利完成了拼接固定，臨場應(yīng)變令現(xiàn)場裁判贊嘆不已。

“神秘盒”環(huán)節(jié)要求選手“利用一個支點懸掛，做一個燈籠”，潘沈涵巧妙利用盒子本身和其他材料，制作出頗具東方禪意的作品，成為了全場僅有的三名完成全部作品的選手之一。

2015年夏天，潘沈涵中考成績達不到滿意高中的要求，選擇了上海市園林學(xué)校的園林綠化專業(yè)。他的夢想是成為一名建筑設(shè)計師，但進入學(xué)校后，他很快就對花藝產(chǎn)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)，花藝也蘊含著建筑設(shè)計的理念——要先搭建一個架構(gòu)，再呼應(yīng)架構(gòu)添加各種花卉。在當時僅有16歲的潘沈涵看來，大多數(shù)家長可能會讓孩子考高中、讀大學(xué)，但他堅信，只要自己肯努力，走技能之路也能有出息?！盁o論是比賽，還是生命本身，享受過程比結(jié)果更重要?！?/p>

素材運用方向：過程比結(jié)果更重要。潘沈涵的故事適用“良好的心態(tài)”“樂在其中”“干一行愛一行”等作文。

陳亦凡：“準空姐”能聞出15國紅酒

陳亦凡就讀于上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院東航訂單班，是一名“準空姐”。在第44屆世界技能大賽上，她代表中國參賽，在餐廳服務(wù)項目中，以總排名第14的成績，獲得優(yōu)勝獎。

那是10月16日晚，阿聯(lián)酋阿布扎比國家會展中心，世界技能大賽各項賽事緊張地進行著。在35號比賽區(qū)域，陳亦凡身穿白襯衫與黑色半裙，系著紅色領(lǐng)帶，頭發(fā)高高盤起。她輕拿起刀叉，將切好的三文魚片與配菜根據(jù)自己的設(shè)計進行擺盤，動作嫻熟。完成后，專家評委從她身旁經(jīng)過時，她始終面帶微笑。

餐廳服務(wù)零零總總的比賽項目，得分點高達上千個，選手不僅要掌握基本要點，抓住服務(wù)細節(jié)，還需了解各國的文化尤其是西餐文化，靈活應(yīng)變。比賽項目多數(shù)是給到你原材料、裝飾物，需要每個人自行發(fā)揮，比如主菜是羊排和鴨胸，需要結(jié)合自己的配菜上給客人，令客人滿意。服務(wù)細節(jié)成了得分的關(guān)鍵。

陳亦凡口中的服務(wù)細節(jié)，在常人理解中近乎苛刻。舉例說，制作兩杯咖啡，拉花必須一模一樣。擺盤時，每套餐具擺放如果有一點細節(jié)不同，分就沒有了。另外，英語要非常流暢，甚至要能聽懂各種英文“方言”。

陳亦凡不愛喝酒，但能分辨出約15個國家的紅酒和白酒，是她苦練的結(jié)果?！耙槐钩鰜恚婚_始覺得每杯酒都是一樣的味道，就是酒精味?！彪S著訓(xùn)練加強，陳亦凡發(fā)現(xiàn)每種酒的味道的確有區(qū)別，比如蘇格蘭威士忌有煙熏味，加拿大威士忌則有一點甜。至于每種葡萄酒的年份，葡萄的品種和產(chǎn)地，她都能一一品出?！拔覀冃枰て泛芏喾N酒，有力嬌酒、烈性酒、葡萄酒，要靠自己把它們聞出來，所以每天都要聞十多種酒，再寫下它們的配方與特性。可能一種酒就有不同的國家、年份和產(chǎn)地，而每一種味道可能有那么一點相似之處，需要仔細再仔細?！迸嘤?xùn)至今，她已經(jīng)盲品了上百種酒水。

2018年7月，陳亦凡將進入東航，走上自己向往的空乘崗位，她希望今后能夠用練就的技能更好地為乘客服務(wù)。

素材運用方向：工匠精神也在于對細枝末節(jié)的留意謹慎與精雕細琢。“細節(jié)決定成敗”“愛崗敬業(yè)”等文章中可運用陳亦凡的經(jīng)歷。

【素材演練】

對于我們來說，最重要的永遠不是試卷上的分數(shù)，而是你的興趣。因為只有興趣，才能讓你拿出十二分的專注與勇氣，為之拼搏，為之奮斗。所以，少一點功利，多傾聽一下自己的內(nèi)心，它會告訴你的方向在哪里。請以“生活中的真味”為話題寫一篇作文。

【佳作示例】

至美之景在路上

江蘇省如皋初級中學(xué) 肖一帆

長途旅行。我放下一直捧在手心里的手機，揉揉酸澀的眼，靜坐休息。

夜很深了。火車上的燈都熄了，車廂里能聽見人們蓋被子時發(fā)出的窸窸窣窣的聲音、此起彼伏的呼嚕聲，不過這些聲音莫名的讓人覺得心安，仿佛身處一個小小的家里。窗外路燈依舊亮著，橘黃的光把空氣染得暖融融的，放眼望去真像是郭沫若先生筆下的天上街市了。遠處是田野，是輸電鐵塔，是黑得輕盈的天空。我的思維也好像跟著外面的風(fēng)景而被無限地拓展開來，觸角能延伸到目之所及處。想起遠方的父母、勞作的外婆，想起小城故鄉(xiāng)的小橋流水，想起最近讀過的書里面的句子，想起“那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往”這樣的詩，于是我開始瞇起眼睛，在腦海里想象仙界廟宇宮廷，想象古代人們飲酒對酌，想象大洋彼岸此時又是怎樣的光景……

果然最美的風(fēng)景在路上呢。多少詩人、大家的靈感，是在這樣的路上迸發(fā)出來的呢？這樣寂靜的夜，且不去想何時到達，也不去想為何出發(fā)，就單單坐在那里，容我為思想解綁，肆意想象。過程，真是個美好的詞啊，沒有出發(fā)時的焦躁與興奮，沒有到達時的疲憊與害怕，只有快樂地享受，沒有顧慮，沒有焦慮，仿佛時間停止，世間只剩自己。

曾經(jīng)看過爺爺泡茶。一整套茶具，好幾道工序，看得我眼花繚亂。曾覺得浮于形式，后來自己親身體驗后，才發(fā)現(xiàn)正是這些看似繁瑣的步驟，能讓心靈像茶葉一樣，慢慢沉下去。其實，喝茶喝的是過程，是心境，心不靜則茶無味，爺爺如是說。一口茶，喝下清風(fēng)明月，喝下俯仰春秋，其中過程，是比風(fēng)月春秋更神秘，且更詩意。我不懂茶，不能體會“兩腋清風(fēng)起，我欲上蓬萊”的境界，可在這泡茶的過程中，我能收獲到一份沉靜、一份安寧，如此足矣。

放眼日常生活，多少人的腳步匆匆，迷失了方向。他們不問內(nèi)心，不知喜歡，隨波逐流迷失在功利的森林里。其實，我們的身體不能時刻在路上，但是我們的思想完全可以棲息在沿途風(fēng)景中；我們不能時刻體味泡茶時的詩意，但可以讓心靈在寧靜中生香。所以，放下強烈的目的性、功利性，在平淡的生活中享受過程中的樂趣，這才是最好的人生。正如第44屆世界技能大賽中國代表團中的金牌獲得者潘沈涵，他對園藝的熱愛發(fā)自內(nèi)心，即便參加國際大賽，他的內(nèi)心也靜如流水。賽場外，教練已急得握緊拳頭，潘沈涵卻在只有五分鐘的時候為自己的作品又增加了一朵黃色的千代蘭，然后才有條不紊地收尾。幾乎每一場比賽，潘沈涵都在最后一分鐘才完成比賽項目，看得教練心驚膽戰(zhàn)。但潘沈涵的感受只有四個字——放松、享受?！皶r間掌握在我的手中，我的作品處于隨時可以停下來結(jié)束比賽的狀態(tài)，但我希望不浪費每一分鐘，讓作品更加完美?！边@份享受與放松，不正是我們需要的嗎？

“腳下的草地總是最綠的?！毕Ｍ覀兠總€人都能認真享受生活中的每一秒，這樣才能把自己活進生活的詩行中。

【教師點評】

小作者設(shè)置特定的情境，將動態(tài)的美景，呈現(xiàn)在逼仄的車廂里，將延展的思緒，連接到天上街市這樣美好的意境中，連接到生活的細節(jié)畫面里：爺爺泡茶，我悟道——回歸本真，正是現(xiàn)實生活中缺乏的一種“真味”之境。至美之景在路上，至純之心，何嘗不是在人生之路上形成呢？

文章巧妙地運用潘沈涵的話，將享受與放松放置在“完成作品”之上，這才是享受生活的最佳境界。這也是文章的要旨所在——棲息在詩意的生活之中，這是每個年輕的靈魂所追求的至高之境。

（指導(dǎo)教師：夏年鳳）endprint