王 鳳

（武漢大學后勤集團園林與環(huán)衛(wèi)服務中心，湖北 武漢 430072）

1 高校生態(tài)園林建設概述

1.1 高校生態(tài)園林建設的內涵

生態(tài)園林建設應該是在遵循生態(tài)學原理的基礎上，科學合理地打造城市及郊區(qū)的生態(tài)環(huán)境，維護生物的多樣性，修復被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，保證生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，實現(xiàn)生態(tài)園林系統(tǒng)的經濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。高校的生態(tài)園林建設主要發(fā)生在校園內部，根據校園原有的生態(tài)環(huán)境進行科學合理的修復和建設，保證校園生態(tài)園林的生態(tài)性、生活性、教育性，為高校教育工作的開展創(chuàng)造優(yōu)美舒適的生態(tài)環(huán)境。

1.2 高校生態(tài)園林建設的作用

高校生態(tài)園林建設不僅能夠滿足人們基本的休憩、休閑的要求，還能夠在自然生態(tài)景觀中獲得人文價值的感受。高校師生置身于具有主題特征的生態(tài)園林景觀中，可以捕捉到時代發(fā)展的主題，審視人與自然和諧發(fā)展的關系，從而提高人們保護自然、熱愛自然的意識。另外，高校的生態(tài)園林建設能夠提高學校的教學效率。環(huán)境對人的影響巨大，通過生態(tài)園林建設，能夠為師生的工作和學習創(chuàng)造一個優(yōu)美宜人同時具有人文氣息的環(huán)境。生態(tài)環(huán)境能夠長時間對人產生影響，讓人們形成恬淡自然的生活工作方式，消除緊張焦慮的情緒，提高工作和學習的效率。

2 高校生態(tài)園林建設的問題

2.1 高校對生態(tài)園林建設的重視不足

高校的生態(tài)園林建設缺乏長遠的發(fā)展目光，將生態(tài)園林建設簡單地認為是學校后勤管理部門的工作，并沒有充分地認識到生態(tài)園林建設對學校的積極作用。同時，高校的管理人員在設計學校發(fā)展的過程中，沒有將生態(tài)園林建設工作納入到統(tǒng)籌發(fā)展的規(guī)劃中去，使得生態(tài)園林建設一直得不到有效的推進，不能為學校的發(fā)展發(fā)揮應有的功效和價值。

2.2 高校生態(tài)園林建設缺乏科學規(guī)劃

高校的發(fā)展過程中沒有對校園生態(tài)環(huán)境進行科學的景觀規(guī)劃，大部分是簡單地種植樹木、花卉、草地，而沒有形成具有人文特色的生態(tài)景觀。由于原有的校園環(huán)境缺乏景觀設計，造成了校園生態(tài)環(huán)境規(guī)劃不規(guī)范的情況出現(xiàn)。校園的生態(tài)園林建設中，樹木、草地、花卉的規(guī)劃比例不合理，植被種植的地方不合理，植被整體空間比例不合理等問題都是由于缺乏科學合理的規(guī)劃造成的。

2.3 高校生態(tài)園林建設缺乏人文教育意義

一方面，多數(shù)學校在進行生態(tài)環(huán)境建設時，只是簡單地在空地上種植綠植或者花卉，雖然暫時減少了生態(tài)建設的資金投入，但缺乏科學合理的規(guī)劃，不能體現(xiàn)高校自身的人文特色。另一方面，部分學校開展了大量的生態(tài)園林建設工作，過度追求生態(tài)建設的形式性和新穎性，但是沒有做到與學校文化建設的相協(xié)調，違背了生態(tài)園林建設的基本規(guī)律，這種假大空的思想不利于高校的思想文化建設及精神文明建設。

3 高校生態(tài)園林建設的優(yōu)化策略

3.1 高校要樹立科學建設生態(tài)園林的意識和觀念

高校領導應充分重視生態(tài)園林建設的發(fā)展，將生態(tài)園林建設作為學校發(fā)展的重要目標，提高學校各級人員對生態(tài)園林建設的重視，樹立牢固的生態(tài)園林建設觀念，建設具有人文特色的生態(tài)景觀，促進生態(tài)環(huán)境對人文培養(yǎng)作用的充分發(fā)揮。

3.2 科學規(guī)劃校園生態(tài)園林建設，提高設計水平

生態(tài)園林建設需要尊重生物的多樣性，并對生態(tài)景觀進行多樣性、創(chuàng)新性的設計。校園的綠地安排應該在追求美觀的同時，也應注重其功效。例如，綠色植物可以在地面上進行種植，也可以種植在陽光照射的墻壁上進行遮陽；大型樹木可以在草叢中生長，也可以在道路上種植，從而作為道路隔離帶使用。因此，綠色植物的種植既要講究美觀性也要追求實用性?？茖W的規(guī)劃設計才能充分發(fā)揮生態(tài)園林的積極作用。

3.3 高校生態(tài)園林建設需要體現(xiàn)自身的人文特色

高校的生態(tài)園林建設能夠美化校園環(huán)境，創(chuàng)造一個舒適、美麗的生態(tài)環(huán)境。但是，生態(tài)園林的建設不僅是為了美化校園開展的，而是為了讓廣大師生在優(yōu)美的環(huán)境中提高工作學習效率，培養(yǎng)人才而設定的。高校的生態(tài)園林建設需要體現(xiàn)高校的人文特色，將學校的教育理念、辦學宗旨等內容融入到生態(tài)園林的設計中去，讓廣大學生在學習過程中時刻感受到學校的人文情懷，有利于學生健全人格的培養(yǎng)，實現(xiàn)高校人文教育的繼承和發(fā)展。

4 結語

總之，高校的生態(tài)園林建設對于培養(yǎng)高素質人才，弘揚高校的優(yōu)良傳統(tǒng)具有重要的意義。高校應該高度重視校園生態(tài)園林建設工作，提高生態(tài)園林的積極作用的，保證生態(tài)園林建設的人文價值和社會價值的共同發(fā)展。

[1]秦華娟.探析生態(tài)園林式校園建設的必要性與途徑[J].行政事業(yè)資產與財務，2017（3）

[2]楊濤.高校新校區(qū)園林綠化建設中存在的問題及對策[J].農業(yè)與技術，2016（3）