簡媛媛
啊!這是哪里?我忽然掉下了懸崖。我迷迷糊糊地睜開眼睛,咦,不對呀?這里不是萬丈深淵, 好像是,好像是《西游記》里的場景……
“嗒嗒嗒……”這時(shí),遠(yuǎn)處傳來了馬蹄聲。我順著馬蹄聲望去,天啊,竟然是孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧四人,我驚喜地向他們跑過去。
只見孫悟空拿出金箍棒,指著我大聲說:“何方妖孽,還不快快現(xiàn)出原形來!”
我連忙抱拳施禮,解釋道:“孫大圣,我不是妖精,我是你的粉絲?!?/p>
“粉絲?粉絲是個(gè)什么妖精?”孫悟空撓著毛茸茸的猴腮迷惑不解地問道。
“粉絲就是……”我一時(shí)語塞,想不出怎么解釋。
“你不用說了,我知道粉絲是什么了,就是可以吃的。”豬八戒呼哧呼哧地說。
我徹底無語了,如果我不解釋清楚,恐怕小命難保。
“大圣,粉絲就是說,你是我的偶像……”
“偶像?偶像是什么妖怪?”
“不是妖怪,不是妖怪?!蔽翌^搖得像撥浪鼓,趕忙解釋,“就是我崇拜你,因?yàn)槟愠?jí)厲害。你看嘛,你一個(gè)跟頭十萬八千里,你還會(huì)七十二變?!蔽覍W(xué)著孫悟空的樣子在后腦勺拔根頭發(fā)一吹。
“哈哈哈……俺老孫降妖除魔,無所不能,當(dāng)然厲害嘍!”說著還手舞足蹈,猴跳起來。
瞧他那高興樣兒,我決定掏出手機(jī)拍個(gè)視頻回去炫耀炫耀。
“啪!”我的手機(jī)被孫悟空的金箍棒一棒打飛。“妖怪,竟然敢騙俺老孫。想用寶物收俺,沒門兒?!?/p>
“不是,不是,我只是想給你拍個(gè)視頻?!?/p>
孫悟空半信半疑地看著我,我撿起落在草地上的手機(jī),還好沒有摔壞。我按動(dòng)播放鍵,給孫悟空看。
“哪里來的妖怪,居然敢冒充俺老孫,出來和俺大戰(zhàn)三百回合。”孫悟空怒氣沖沖地指著手機(jī)大嚷。
天啊,孫悟空的世界里只有妖精,我要怎么樣才能跟他解釋明白!
“哐當(dāng)!”孫悟空揮起金箍棒向我砸來。我被打得飛上了天……
啊,我一聲大叫,從夢中醒來。
(指導(dǎo)教師 胡鈺銘)
【評(píng)點(diǎn)】
小作者展開想象的翅膀,編寫了一個(gè)和《西游記》中師徒相遇的故事。故事敘述得生動(dòng)有趣,盡顯爛漫童真。大量語言描寫的運(yùn)用,能形象地展現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。如豬八戒在解釋“粉絲”一詞時(shí)說是“可以吃的”,這寫出了其貪吃的特點(diǎn);而孫悟空對于“粉絲”的理解,就是“妖怪”,體現(xiàn)了孫悟空盡心除妖的特點(diǎn)。人物的語言符合各自的性格特點(diǎn),并能和原著吻合,這樣既能使文章更具可讀性,又不會(huì)使人有突兀之感。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)三、四年級(jí)2018年47期