童蒙蒙

在幼兒園活動教學中，沙畫活動教學已經受到了幼兒與家長的熱烈歡迎和幼兒教師的大力追捧。作為一名幼兒教師，我每次帶領幼兒在進行沙畫活動教學中，看到幼兒們都歡喜雀躍；每次活動結束后，幼兒們又是多么的依依不舍。下面就我在幼兒沙畫活動教學的實踐中的幾點思考與各位同行進行探討和學習。

一、幼兒沙畫活動教學中興趣的培養(yǎng)

1.讓幼兒感受沙子

師：在座的小朋友平時有玩過沙子嗎？現(xiàn)在老師就準備了一些沙子，各位小朋友先來感受一下，用手摸一摸、抓一抓，說說自己有什么感受？

2.模仿視頻教學嘗試作畫

師：剛才大師在干什么呀！是不是只用手就做出一幅畫呀！小朋友們可以自己先嘗試一下，自己能不能畫出來呢？

師：小朋友們有沒有注意到大師的制作技法呀？簡單的有“抓”“扣”，還有其他的嗎？“漏”“捏”這么多的技法大家都來試一下好不好??？

3.鼓勵幼兒想象并獨立作畫

師：你們現(xiàn)在一定有自己的想法了吧，是不是特別想畫一畫自己想畫的東西呢？那么小朋友你們現(xiàn)在就可以用老師教你們的方法，自己想象一下，試著想象出一幅完整的畫，然后用我們學習的沙畫技巧畫出來好不好？不過要注意，你們抓沙子的時候，要輕輕地，如果把沙子撒得到處都是，既不衛(wèi)生，也是浪費，還會影響你們作畫哦。

二、幼兒沙畫活動中創(chuàng)造力的培養(yǎng)

教師應該做到用眼睛去觀察和用心去傾聽、用真誠去鼓勵幼兒，這樣我們就能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

1.仔細觀察幼兒在沙畫活動中的表現(xiàn)

我在我的沙畫活動教學中，每次都認真地進行觀察，并且做好詳細的記錄，這樣方便我更加客觀地評價幼兒，利用一切機會培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。比如：有些幼兒作畫認真，膽大心細，有自己獨立的想法，敢于在沙畫臺上作畫；有些幼兒喜歡觀察自己的好朋友作畫，然后才自己獨立完成；有些幼兒作畫時，擼起袖子，有些幼兒不怎么注意衛(wèi)生；有些幼兒會主動跑到老師面前請教問題等等。每一次的觀察都能發(fā)現(xiàn)一些問題，這時教師就要根據(jù)幼兒的特點，發(fā)現(xiàn)一個問題就解決一個問題，讓學生的創(chuàng)造力在活動中得到充分的發(fā)揮。

2.認真聆聽幼兒在沙畫活動中的心聲

通過聆聽，了解孩子的內心世界以及孩子的需求，才能發(fā)現(xiàn)孩子的想法是多么的有趣。教師應該以發(fā)展的觀點看待孩子的想法，這樣才能激發(fā)出他們的創(chuàng)造力。比如在一次沙畫活動中，有一個沙畫畫得比較好的幼兒跑到我的跟前，滿臉笑容地對我說：“老師，老師，快看看我的畫，我畫得怎么樣啊？”我輕輕地牽著幼兒的小手，對著他的作品大加贊賞：“哇，太棒了，那么你能告訴老師，你畫的是什么嗎？”幼兒高興地說道：“是一艘正在海里航行的大船?！薄班牛娌诲e，我都能感到有很大的風了！”孩子一邊指著畫面一邊說：“老師，因為浪大，所以我都把船畫歪了！”

3.鼓勵幼兒在沙畫活動中的行為

教師應該多鼓勵幼兒，時時刻刻溫暖幼兒的心房，每天都精心呵護幼兒的成才。比如，某節(jié)沙畫活動課上，有個小女生已經畫完了畫，就一直站在自己的沙畫臺前，不知道該做什么事情好。我發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象后，故意假裝路過她的身邊：“你畫的真棒，你能告訴老師你畫的是什么嗎？”小女孩羞澀地說：“我畫的是一棵大樹，開了很多很多花的大樹。”我說：“嗯，你畫的花兒小小的，十分可愛?！毙∨⒘ⅠR笑開了顏，說：“老師，我還想畫一些樹，它們也開了很多很多的花！”

三、幼兒沙畫活動中自主能力的培養(yǎng)

1.在語言教學活動中傾聽沙畫

有一次，我在上沙畫故事課：《小青蛙聽故事》。為了讓課堂充滿趣味，我在上課前把小故事做成了動畫，并配上了背景音樂。教學活動一開始，幼兒的注意力就被吸引了，看完了一遍，很多幼兒還要繼續(xù)看一遍。由此可見，沙畫對幼兒的影響力是很強大的，更重要的是幼兒們看完故事后，他們都能講述出故事的內容，課堂教學質量很高。在接下來的教學中，我要求幼兒們來講述故事內容，我來創(chuàng)造沙畫，讓幼兒們觀看。幼兒們的參與性很高，甚至有幼兒還說老師多畫了什么什么，少畫了什么什么，這都體現(xiàn)出幼兒學習的主動性得到了充分的展示。

2.在美術教學活動中創(chuàng)造沙畫

在幼兒園的美術教學活動中，我們盡量對幼兒講授一些沙畫的基本技法，還要告訴學生作畫時畫面如何才能做到完整性。告知幼兒后，就可以鼓勵幼兒自己動手去創(chuàng)作了。幼兒在剛開始學習時，由于沙子的流動性很強，孩子們不好把握，幼兒畫出來的作品依然停留在用水彩筆畫畫的層面上。只是將畫紙變?yōu)樯匙樱嫻P變?yōu)槭种付?。因此，幼兒在初學階段，教師要讓他們反復進行嘗試，并精心地指導幼兒進行作畫。我們將沙子放進盒蓋中鋪平，各個盒蓋里的沙子顏色也不同。幼兒能選擇自己喜歡的顏色人手一個去感受沙畫創(chuàng)作的魅力。完成后的作品教師用相機記錄下來，通過多媒體設備展覽出來。還有利用膠與彩色沙粒制作的沙畫也很受小朋友的歡迎，這種沙畫都有固定的顏色及畫面，幼兒只需將沙子填充進相應的圖案上，就可以操作了，相對比較簡單，平時在家里或者區(qū)域活動中也可以進行。

沙畫是一門藝術，作為幼兒教師，我們要不斷地進行教學探索與實踐，用智慧引導幼兒進行沙畫活動的學習與創(chuàng)作，描繪幼兒美好的童年。

（作者單位：安徽省滁州市東風小學）