過去被認(rèn)為與冒險(xiǎn)行為增加相關(guān)的青春期腦區(qū)活動(dòng)變化，似乎也有益于反饋學(xué)習(xí)，而且青春期可能是唯一的反饋學(xué)習(xí)表現(xiàn)上升的生命階段。相關(guān)發(fā)現(xiàn)發(fā)表于《自然—通訊》。

過去的研究已經(jīng)表明，對(duì)獎(jiǎng)賞敏感的腦區(qū)（紋狀體）在青春期的活動(dòng)比在其它生命階段更活躍。但是，這一點(diǎn)一般被和冒險(xiǎn)行為增加及負(fù)面健康后果聯(lián)系在一起。在本論文中，荷蘭萊頓大學(xué)的Sabine Peters和Eveline Crone表明這種敏感性也存在正面效果。他們研究了230多名（人數(shù)在個(gè)體評(píng)估階段有變化）年齡在8～25歲之間的被試。每一名被試都要完成一項(xiàng)反饋學(xué)習(xí)任務(wù)（表現(xiàn)好的將獲得正面反饋），期間接受功能性磁共振成像掃描。被試接受三次評(píng)估，意味著作者可以獲得8～29歲被試的縱向數(shù)據(jù)。

結(jié)果顯示紋狀體活動(dòng)對(duì)反饋有響應(yīng)，而且這種響應(yīng)在17～20歲被試中間最強(qiáng)烈。個(gè)體在學(xué)習(xí)期間對(duì)反饋的敏感性越強(qiáng)，他們目前以及將來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)越好。綜合而言，以上發(fā)現(xiàn)表明，雖然對(duì)獎(jiǎng)賞的敏感性上升一般與青春期負(fù)面行為聯(lián)系在一起，但是它也可以被正面利用，能夠有益于學(xué)習(xí)。