2017年高考，浙江卷、山東卷的作文試題和北京卷的小作文及閱讀試題分別取材于報(bào)刊。其中，評(píng)論《溫暖的書(shū)店是“城市之光”》是山東卷的作文試題材料，散文《根河之戀》是北京卷小作文題的材料。這兩篇作品，都與讀書(shū)有關(guān)。此外，北京卷小作文的另一道題——請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由，考查的是名著的閱讀，更與讀書(shū)密切相關(guān)。

大家知道，中國(guó)是全球人均讀書(shū)量較少的國(guó)家，因此，近兩年國(guó)家大力倡導(dǎo)“全民閱讀”，建設(shè)書(shū)香社會(huì)。該主題暗合了“創(chuàng)新”“共享”等發(fā)展理念，體現(xiàn)了“人文”“道德”等核心價(jià)值觀，也符合學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的要求，契合高考作文的命題趨勢(shì)。

閱讀經(jīng)典

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“讀書(shū)，開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈?！弊x書(shū)可以使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖牡览?，即“開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)”，這是閱讀大多數(shù)書(shū)籍都可以帶來(lái)的好處。讀書(shū)還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。通過(guò)品讀經(jīng)典培養(yǎng)高尚的心靈，養(yǎng)成知識(shí)豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫(kù)o、從淺陋走向優(yōu)雅。

讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈，請(qǐng)結(jié)合自己閱讀經(jīng)典的心得體會(huì)，談?wù)劷?jīng)典對(duì)于心靈的滋養(yǎng)作用。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

通讀文題所提供的材料，我們可以知道，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)含的思想精髓能觸及人們的心靈。據(jù)此，考生可以從以下角度立意構(gòu)思：

1.益智開(kāi)慧，增長(zhǎng)能力。從智慧方面講，誦讀經(jīng)典就能開(kāi)啟智慧，因經(jīng)典是人類(lèi)文明的智慧結(jié)晶，它與智慧有著密切的關(guān)系。

2.完善道德，提升學(xué)問(wèn)。從道德方面說(shuō)，誦讀經(jīng)典就可修養(yǎng)道德，因?yàn)榻?jīng)典是賢哲修身養(yǎng)德、德行克備后的言論著述，所以誦讀經(jīng)典可以通過(guò)文字言論來(lái)感受賢哲崇高的道德品性，所謂文如其人，文品即人品。

3.啟迪心靈，優(yōu)化人格。從啟迪心靈方面講，書(shū)籍可以啟迪我們的心靈，為我們的人生前進(jìn)指明方向。所謂“語(yǔ)言是心靈的聲音和文化教養(yǎng)的反映”，而這種心靈的聲音和文化的教養(yǎng)均來(lái)源于經(jīng)典。從優(yōu)化人格方面講，書(shū)籍如同是我們的一位朋友，可以提升我們的思想境界，完善我們的人格。

4.提升氣質(zhì)，承接文化。讀經(jīng)典書(shū)籍不僅可以提升我們的道德學(xué)問(wèn)，而且還可以陶冶我們的情操，提升我們的氣質(zhì)，使我們變得高尚。中國(guó)文化千古以來(lái)，儒釋道醫(yī)武，經(jīng)史子集，幾乎所有經(jīng)典書(shū)籍都是文言文。不能讀誦經(jīng)典，不懂文言文，就永遠(yuǎn)得不到傳統(tǒng)文化的熏陶。一個(gè)喪失傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的人，很容易同時(shí)喪失其持續(xù)前行發(fā)展的動(dòng)力和創(chuàng)造力。

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

暑假剛開(kāi)始，一個(gè)大學(xué)生朋友就興致勃勃地從圖書(shū)館借了10本書(shū)，然后千里迢迢地扛回了家，并信誓旦旦地表示“一定要讀完”。結(jié)果一個(gè)多月過(guò)去了，朋友問(wèn)他讀書(shū)進(jìn)展如何，他發(fā)來(lái)一個(gè)哭笑不得的表情說(shuō)：“在家看漫畫(huà)太開(kāi)心，圖書(shū)館的書(shū)恐怕只能原封不動(dòng)地背回去了?！?/p>

好不好看和值不值得看，其實(shí)是兩個(gè)概念。對(duì)于好看與值得看這兩種書(shū)，你怎么看？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

今天是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中，如果一個(gè)人總是沉浸于輕淺的享受，而不讀一點(diǎn)厚重、深刻的東西，就很容易失去定力和根基，失去辨別和判斷的能力，迷失在泥沙俱下的信息洪流中。讀書(shū)向來(lái)不是容易的事，但也只有經(jīng)歷痛苦、不斷思索、長(zhǎng)期積累，讀書(shū)給人帶來(lái)的愉悅和光亮才能顯現(xiàn)出來(lái)。特別值得警惕的是，如今有許多人習(xí)慣了淺表化、碎片化的閱讀，殊不知，想以悠閑舒適的方式獲取世界的真相和人生的意義，實(shí)則緣木求魚(yú)。只有一部部經(jīng)典之作才是增加人生厚度的砝碼。想要做個(gè)有深度的人，想讓自己的內(nèi)心時(shí)刻保持新鮮，就要克服惰性，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的習(xí)慣。我們還是應(yīng)真正地讀書(shū)，而不是百無(wú)聊賴(lài)地尋求簡(jiǎn)單的快樂(lè)。endprint