趙霞

習(xí)作要求

人教版四年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地五·習(xí)作”：長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫(xiě)好以后，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

拓展思路

1.認(rèn)識(shí)新朋友——導(dǎo)游詞。導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游覽時(shí)的講解詞，是導(dǎo)游向游客傳播文化知識(shí)的文稿。

2.了解新朋友——導(dǎo)游詞的特點(diǎn)。導(dǎo)游詞的主要特點(diǎn)是口語(yǔ)化，還要兼具知識(shí)性、禮節(jié)性，好的導(dǎo)游詞還要具有文學(xué)性。

3.“小鬼導(dǎo)游”變“大咖導(dǎo)游”的秘密。你想成為“小鬼導(dǎo)游”還是“大咖導(dǎo)游”？來(lái)，秘密花園里有讓你快速變身“大咖導(dǎo)游”的秘籍。下面，讓我們一起來(lái)看一看吧！

習(xí)作提示

1. 秘密花園之用流程圖梳理導(dǎo)游過(guò)程。

認(rèn)識(shí)了導(dǎo)游詞，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友——流程圖。

流程圖可以用來(lái)梳理事情發(fā)展的前后過(guò)程，說(shuō)清做事的具體步驟等，有助于培養(yǎng)系統(tǒng)思維能力。制作流程圖的步驟是每個(gè)步驟用方框表示，既可以用圖片，也可以用文字來(lái)描述關(guān)鍵詞，箭頭是步驟之間的過(guò)渡和事情的發(fā)展方向。

只有明白了導(dǎo)游的過(guò)程才能把導(dǎo)游詞寫(xiě)好。我們來(lái)借助流程圖思考一下導(dǎo)游的過(guò)程有哪幾步。

（1）熱情前言。導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問(wèn)候歡迎和自我介紹的話。自我介紹盡可能幽默些，這樣，能在開(kāi)頭就讓游客放松并記住導(dǎo)游。

比較以下兩個(gè)前言，你更喜歡哪一個(gè)呢？

A.“各位游客，大家好！歡迎大家來(lái)到峨眉山觀光旅游。我是導(dǎo)游小張?！?/p>

B.“‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。揚(yáng)州瘦西湖不像西湖那般華貴大氣，它總給人幾分纖柔羞怯的清瘦感。俗話說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人?？?，連我這導(dǎo)游都長(zhǎng)得清瘦。大家可以叫我‘瘦張，或者‘張瘦?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/01/18/klzz201710klzz20171002-2-l.jpg" style=""/>

（2）簡(jiǎn)潔總述。對(duì)游覽景點(diǎn)作一個(gè)總的介紹。讀一讀下列導(dǎo)游詞，體會(huì)總述的語(yǔ)言特點(diǎn)。

“這里就是世界聞名的故宮博物院，一般稱(chēng)它為故宮。故宮是昔日的皇家宮殿，從明朝的永樂(lè)皇帝到清朝末代皇帝愛(ài)新覺(jué)羅·溥儀，共有二十四位皇帝在這座金碧輝煌的宮城里統(tǒng)治中國(guó)長(zhǎng)達(dá)五百多年。目前，這里是世界上規(guī)模最大，保存最完整的古代皇家宮殿群?！?/p>

（3）生動(dòng)分述。要按游覽順序，重點(diǎn)講解分景點(diǎn)。使游客盡情地飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好的回憶。這部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)。

（4）親切告別。游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一個(gè)小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

2. 秘密花園之導(dǎo)游詞內(nèi)容揭秘。

（1）按游覽順序?qū)懀尪喾N感官參與其中。導(dǎo)游詞要按照旅游線路先后有序、層次分明、思路清晰地娓娓道來(lái)。明確游覽順序，可以讓游客不僅有方向感、目標(biāo)感，更能做到心中有數(shù)，像《頤和園》一文，作者就是按參觀游覽的順序分別介紹了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖的美麗景色。在寫(xiě)作中，哪些該先該后、哪里該增該減、哪里該詳該略、哪里該藏該露都要事先想好，這樣才能做到謀篇嚴(yán)謹(jǐn)、布局合理。

導(dǎo)游詞一定要突出景點(diǎn)特色。每一個(gè)自然景觀都有其獨(dú)特的地方，我們要突出它的自然特色，準(zhǔn)確地把它表達(dá)出來(lái)。如泰山的雄、華山的險(xiǎn)、黃山的奇、峨眉的秀等。絕不能停留在泛泛的描述上，如風(fēng)景秀麗、氣候宜人、四季如春、別有洞天等。對(duì)歷史文化遺產(chǎn)類(lèi)的人文資源，特別是古建筑與古園林，除審美價(jià)值外還要說(shuō)說(shuō)它具有的歷史價(jià)值、古人的審美意識(shí)與生活情趣等。

（2）真實(shí)的歷史、傳說(shuō)等。好的導(dǎo)游詞總能將史實(shí)傳說(shuō)、詩(shī)詞典故、民風(fēng)民俗、景點(diǎn)成因等知識(shí)旁征博引。介紹景點(diǎn)時(shí)添加這些內(nèi)容，能吸引游客的注意力，滿(mǎn)足求知欲，更深入地理解景物的特色及背后的含義。比如“北京故宮導(dǎo)游詞”介紹保和殿：“清朝時(shí)常在這里舉行宴會(huì)，每年正月初一和十五宴請(qǐng)蒙古和新疆的王公大臣，公主下嫁時(shí)皇帝也在這里宴請(qǐng)駙馬。”

（3）安全提醒，文明游覽。自然景觀要提醒注意安全；人文景觀要提醒文明游覽，如在寺院導(dǎo)游時(shí)，要保持安靜，不要隨意亂動(dòng)等。

（4）提問(wèn)、游戲等。如果能在導(dǎo)游詞中加上一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)，加上一些簡(jiǎn)單的問(wèn)答，會(huì)激發(fā)游客的參與意識(shí)，既活躍了氣氛，又能讓游客把旅游見(jiàn)識(shí)記得牢。但在寫(xiě)導(dǎo)游作文時(shí)，這一點(diǎn)不太容易實(shí)現(xiàn)。endprint