（2017年高考全國(guó)卷I）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國(guó)都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助?！尽坝腥恕腥恕笨筛臑椤坝械膰?guó)家……有的國(guó)家……”?！恐袊?guó)，一個(gè)屹立了五千年不倒，一個(gè)以和為貴的大國(guó)，在這一特殊時(shí)期展現(xiàn)著她的大國(guó)風(fēng)范，為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展——為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來各種歐洲的高端消費(fèi)品【應(yīng)改作“給中國(guó)帶來歐洲的各種高端消費(fèi)品”】，還拉動(dòng)了沿線蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。“一帶一路”不僅加快了中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，而且滿足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。【行文簡(jiǎn)潔明了?！?/p>

相比于英國(guó)“脫歐”，美國(guó)“修墻”，中國(guó)反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國(guó)家走出困境，幫助陷入死胡同的國(guó)家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證【可調(diào)整為“歷史早已證明”】，閉關(guān)自守不是出路，開放合作才能共贏，這也是深入中國(guó)人民內(nèi)心的一個(gè)真理。

習(xí)主席說：“中國(guó)倡導(dǎo)的新機(jī)制新倡議，不是要營(yíng)造自己的后花園，而是要建設(shè)各國(guó)共享的百花園?！敝袊?guó)的高鐵技術(shù)領(lǐng)先于世界，甚至有外國(guó)友人專程來中國(guó)感受高鐵，他們紛紛驚呼：“座位很寬敞、很舒適，速度快到我們感受不到！”中國(guó)高鐵不僅速度快、服務(wù)好、環(huán)境舒適，最重要的是——運(yùn)行平穩(wěn)，安全有保障。前段時(shí)間有外國(guó)人在中國(guó)高鐵上做了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車進(jìn)站減速時(shí)才會(huì)晃動(dòng)。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來。可見，中國(guó)高鐵平穩(wěn)度有多高。

但中國(guó)沒有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動(dòng)高技術(shù)“走出去”?！究稍凇胺e極推動(dòng)”前補(bǔ)上“而是”?！课覀儾粌H承包工程，還讓外國(guó)的技術(shù)人員來華學(xué)習(xí)，并且開設(shè)專業(yè)課程作專門培訓(xùn)【句首可補(bǔ)“為他們”】，將中國(guó)的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路建設(shè)的革新與升級(jí)。

除此之外，中國(guó)還積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，在聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)、G20杭州峰會(huì)上多次倡議世界各國(guó)改善氣候質(zhì)量；在國(guó)內(nèi)則敢打敢抓，嚴(yán)控大氣污染，打響“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，致力于還人民“藍(lán)天白云”的偉大事業(yè)。【本段內(nèi)容可稍加充實(shí)?！?/p>

大國(guó)風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識(shí)。中國(guó)始終在盡自己所能，謀求與世界各國(guó)合作共贏，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，推動(dòng)以“和平共處五項(xiàng)原則”為基礎(chǔ)的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu)，處處彰顯擔(dān)當(dāng)意識(shí)，盡情展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。

診斷

這篇作文的可取之處在于，較好地完成了題目規(guī)定的兩個(gè)“任務(wù)”：一是選定了“一帶一路”“高鐵”兩個(gè)關(guān)鍵詞；二是明確揭示了二者之間“有機(jī)的關(guān)聯(lián)”——“為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)”“始終在盡自己所能……推動(dòng)以‘和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu)”。作文材料也較詳實(shí)，“前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)”“巴基斯坦第一大港建成”“外國(guó)友人專程來中國(guó)感受高鐵”等時(shí)新論據(jù)妥帖而自然；而且，作文將相關(guān)論據(jù)構(gòu)成對(duì)比，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)事理的分析?！按髧?guó)風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識(shí)”等評(píng)議，可謂一語(yǔ)中的。

該作文的弊病主要是：未能完成第三個(gè)“任務(wù)”——“幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”，“外國(guó)青年”這個(gè)對(duì)象在文中可以說根本沒有出現(xiàn)。此外，將“一帶一路”“高鐵”作勾連，這屬于最常規(guī)的思路之一，“關(guān)鍵詞”組合方面新意不足。這就反映出該生在創(chuàng)新意識(shí)與思維深度方面尚有欠缺。同時(shí)，文中一些句子的表達(dá)也有失當(dāng)之處。endprint