高考語(yǔ)文“考試大綱”在作文的發(fā)展等級(jí)部分提出“有創(chuàng)新”的要求，目的是鼓勵(lì)考生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維?！坝袆?chuàng)新”，是對(duì)作文在立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面提出的總要求，具體包括見(jiàn)解新穎、材料新鮮、構(gòu)思新巧、推理想象有獨(dú)到之處、有個(gè)性色彩?！坝袆?chuàng)新”與“深刻”“豐富”“有文采”不是并列關(guān)系，而是交叉關(guān)系。設(shè)置“有創(chuàng)新”這一發(fā)展等級(jí)的評(píng)分點(diǎn)，意在培養(yǎng)考生的創(chuàng)新意識(shí)；從寫(xiě)作上說(shuō)，就是強(qiáng)調(diào)作文的“新”和“個(gè)性色彩”。

一、見(jiàn)解新穎

“見(jiàn)解新穎”就是指考生要能“言他人之所未言”，在別人司空見(jiàn)慣的事物上發(fā)現(xiàn)出“新”來(lái)，而不是老生常談。作文立意首先應(yīng)“求準(zhǔn)”，進(jìn)而要“求新”。新奇的立意、獨(dú)到的見(jiàn)解，能使作文個(gè)性鮮明，給人以心靈上的沖擊，精神上的鼓舞。只有這樣，作文才能標(biāo)新立異，才容易吸引人、打動(dòng)人。要使“見(jiàn)解新穎”，考生可運(yùn)用以下幾種方法：

1.反向立意，即轉(zhuǎn)換思考方向，對(duì)大多數(shù)人的見(jiàn)解說(shuō)“不”。

2.新異立意，即認(rèn)真分析，仔細(xì)梳理，對(duì)構(gòu)成事物的各個(gè)側(cè)面、各種因素以及各個(gè)發(fā)展階段上的相互轉(zhuǎn)化作具體的剖析。

3.高遠(yuǎn)立意，打破求穩(wěn)、求保險(xiǎn)的心理，另辟蹊徑，用一種更加高遠(yuǎn)的立意使主旨得到深化與發(fā)展，從而占據(jù)思想上的制高點(diǎn)。

二、材料新鮮

“材料新鮮”是指考生在選材時(shí)除了要注意材料的典型性、真實(shí)性外，還要力求新穎性。只有新鮮別致的材料，才能表現(xiàn)出生動(dòng)活潑的內(nèi)容。要使“材料新鮮”，考生可從以下幾點(diǎn)入手：

1.選擇具有濃郁的生活氣息和時(shí)代氣息的材料。

2.材料要古為今用，推陳出新。這與選擇富有時(shí)代感的材料是相輔相成的。對(duì)于人們熟知的材料，考生可以用當(dāng)代人的眼光加以觀照，用現(xiàn)代意識(shí)進(jìn)行改造，或者從獨(dú)特的角度切入，在常人意想不到之處挖掘出新的內(nèi)涵。如可借“新編”的形式，演現(xiàn)代生活的“劇情”，讀來(lái)也情趣盎然。

3.敢于跳出第一人稱。圍繞自己的生活經(jīng)歷選材，這樣的作文容易給人以真實(shí)感、親切感；但是，如果考生能跳出第一人稱，突破“我”的局限，那么選材的天地就會(huì)廣闊得多?！拔摇钡氖拢愕氖?，他的事，親身經(jīng)歷，所見(jiàn)所聞，都可以寫(xiě)。

三、構(gòu)思新巧

作文“有創(chuàng)新”首推構(gòu)思富有創(chuàng)意，這是最有價(jià)值的創(chuàng)造性思維。從確立主題到謀篇布局，從過(guò)渡照應(yīng)到遣詞造句，都屬于作文構(gòu)思的系列思維活動(dòng)。要做到“新巧”，就得把握整體，進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動(dòng)，求得與眾不同的文思。考生可以從經(jīng)歷過(guò)的日常生活中、閱讀過(guò)的書(shū)報(bào)雜志中、體味過(guò)的點(diǎn)滴感悟中，機(jī)智地“抓拍”幾個(gè)特定的“鏡頭”，加以橫向“剪輯”，從而創(chuàng)造出全新的主旨和豐富的內(nèi)涵，收到化平淡為神奇的構(gòu)思效果；還可以在作文的發(fā)展脈絡(luò)上巧妙地點(diǎn)綴幾顆“珍珠”——閃亮的事件，逐層拓展其豐富的內(nèi)涵，使作文迸射出強(qiáng)勁的縱向穿透力。此外，考生可以巧設(shè)懸念，妙用伏筆，使讀者產(chǎn)生急切的期待心理；還可以巧設(shè)誤會(huì)，使作文結(jié)構(gòu)跌宕多姿，使人物情感波瀾起伏。

四、推理想象有獨(dú)到之處

想象是創(chuàng)造的開(kāi)始，富有創(chuàng)造性的想象和描述，會(huì)使作文獨(dú)到。獨(dú)到，是根植現(xiàn)實(shí)而又有所超越，因而它不是違背生活邏輯的“瞎說(shuō)”，而是要有具體的推理過(guò)程。推理想象的實(shí)質(zhì)是把邏輯推理的基本程序應(yīng)用在形象思維領(lǐng)域之中。那么，怎樣的推理想象才有獨(dú)到之處呢？其原則就是：既在情理之中，又在意料之外，即作文的內(nèi)容“與眾不同”，做到“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)”。

五、有個(gè)性色彩

這是對(duì)作文“創(chuàng)新”的最高要求，即“以我手寫(xiě)我心”。寫(xiě)作是一種最富個(gè)性色彩的創(chuàng)造性活動(dòng)。承認(rèn)個(gè)性、張揚(yáng)個(gè)性，是一種人本的回歸。要寫(xiě)出有個(gè)性色彩的作文，考生就要用自己的語(yǔ)言寫(xiě)自己對(duì)生活的獨(dú)到感悟，也就是立意的個(gè)性化、材料的個(gè)性化、構(gòu)思的個(gè)性化和語(yǔ)言的個(gè)性化。考生要善于用自己的眼光去觀察別人見(jiàn)過(guò)的平常事物，激發(fā)自己的情感，從而獲得深刻的感悟、真切的體驗(yàn)、新奇的想象和富有創(chuàng)造性的見(jiàn)解等。盲目追隨他人會(huì)迷失自我，但過(guò)分相信自我則會(huì)使自己封閉。因此，“有個(gè)性色彩”要恰到好處，張揚(yáng)力度不夠則個(gè)性不顯，張揚(yáng)過(guò)度又失之偏頗?？忌氚盐者m度，要靠長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。endprint