萬(wàn) 晶

《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》是高職高專(zhuān)院校工程管理、工程造價(jià)和土木工程等專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是工程與經(jīng)濟(jì)的交叉學(xué)科［1-2］。是學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及進(jìn)行畢業(yè)論文的基礎(chǔ)，主要培養(yǎng)工程經(jīng)濟(jì)分析和工程造價(jià)計(jì)算等方面的能力。它既有很強(qiáng)的理論邏輯性，又有很強(qiáng)的實(shí)踐性。筆者所在學(xué)校是一所以技術(shù)型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的高職高專(zhuān)院校，要求學(xué)生學(xué)有所用，這就給該課程設(shè)計(jì)提出了更高的要求。

一、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程開(kāi)設(shè)的必要性

（一）就業(yè)

工程管理、工程造價(jià)和土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多在施工單位、造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)或房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司從事投資估算、預(yù)（結(jié)）算等相關(guān)工作，其工作內(nèi)容與課程內(nèi)容密切相關(guān)，因此，課程開(kāi)設(shè)為學(xué)生順利走上相關(guān)工作崗位打下基礎(chǔ)。

（二）考證

執(zhí)業(yè)資格考試涉及到工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的考核，如全國(guó)注冊(cè)建造工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師等，《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》是為工程技術(shù)人員等設(shè)置的直接面向?qū)嵺`應(yīng)用的技能課程，開(kāi)設(shè)十分必要。

（三）升學(xué)

部分本科院校工程管理、工程造價(jià)和土木工程等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)升本和研究生考試將《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》列入專(zhuān)業(yè)課考試課程，因此，該課程對(duì)于幫助學(xué)生升學(xué)提供助力。

二、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

（一）工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概論

包括內(nèi)容：1.工程與經(jīng)濟(jì)的概念和關(guān)系；2.什么是工程經(jīng)濟(jì)學(xué)；3.工程經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的主要表現(xiàn)形式；4.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系。

通過(guò)四方面介紹學(xué)科背景和應(yīng)用情況，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）資金的時(shí)間價(jià)值

包括內(nèi)容：1.現(xiàn)金流量和現(xiàn)金流量圖：包括概念、計(jì)息期的假定、現(xiàn)金流量圖的三要素； 2.資金的時(shí)間價(jià)值：包括概念、影響因素、衡量尺度，進(jìn)而引出利息和利率的概念，掌握單利和復(fù)利、名義利率和實(shí)際利率的計(jì)算；3.資金的等值計(jì)算：介紹F、P和A三個(gè)概念，利用樹(shù)狀圖羅列資金支付的形式，運(yùn)用案例介紹三個(gè)概念之間的等值代換。

將學(xué)生日常生活與資金的時(shí)間價(jià)值相關(guān)概念進(jìn)行結(jié)合講解，由淺入深，增強(qiáng)每個(gè)工程經(jīng)濟(jì)概念的實(shí)踐性和應(yīng)用性的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)際簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的掌握。

（三）建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)

包括內(nèi)容：1.經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分類(lèi)：按是否考慮資金時(shí)間價(jià)值分類(lèi)和按指標(biāo)反映項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分類(lèi)，并依據(jù)前者引出介紹每一個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（如圖1所示）；2.詳細(xì)介紹每一個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的概念、公式、案例計(jì)算、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)意義；3.投資方案的選擇：介紹獨(dú)立型、互斥型和相關(guān)型三種方案的概念和特點(diǎn)，介紹投資方案的比選指標(biāo)——相對(duì)投資回收期、計(jì)算費(fèi)用、年計(jì)算費(fèi)用、差額凈現(xiàn)值、差額內(nèi)部收益率，并運(yùn)用這些指標(biāo)結(jié)合案例進(jìn)行方案的比選。

圖1 項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)

在資金時(shí)間價(jià)值的理解基礎(chǔ)上，對(duì)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的理解更加容易，并通過(guò)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的掌握，做好方案的評(píng)價(jià)和比選，整個(gè)設(shè)計(jì)依然由淺而深，后者均以前者為基礎(chǔ)，將知識(shí)點(diǎn)深入，同時(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都結(jié)合案例理解和計(jì)算，進(jìn)而達(dá)到掌握本節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)的目的。

（四）不確定性分析

內(nèi)容包括：1.盈虧平衡分析：線性盈虧平衡的概念和公式，只要將收入和支出劃等號(hào)來(lái)理解，進(jìn)而理解盈虧平衡點(diǎn)的系列表征概念，運(yùn)用案例進(jìn)行計(jì)算；2.敏感性分析：概念、公式、分類(lèi)和作用，運(yùn)用數(shù)學(xué)圖形進(jìn)行分析，計(jì)算臨界點(diǎn)。

建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)實(shí)為確定性分析，首先了解不確定分析的目的和意義，在此基礎(chǔ)上介紹三種不確定性分析方法，加強(qiáng)學(xué)生本章和數(shù)學(xué)學(xué)科的結(jié)合，從另一角度促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的更深理解。

（五）建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究

內(nèi)容包括：1.可行性研究概述；2.可行性研究階段劃分；3.可行性研究主要內(nèi)容；4.可行性研究報(bào)告的編制與審批。

建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)和不確定性分析均為可行性研究中財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，使學(xué)生將零散基礎(chǔ)知識(shí)漸漸形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，了解可行性研究的內(nèi)容、作用和編制要求，為將來(lái)從事的相關(guān)咨詢(xún)工作打下基礎(chǔ)。

（六）建設(shè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

內(nèi)容包括：

1.財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)概述：包括概念、意義和內(nèi)容，為可行性研究的重要組成部分。

2.投資、成本、收入及利潤(rùn)估算：運(yùn)用表格或樹(shù)狀圖理解每項(xiàng)費(fèi)用內(nèi)容，以及費(fèi)用和費(fèi)用間的關(guān)系（包含與被包含關(guān)系、平行關(guān)系），形成工程費(fèi)用的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，以投資構(gòu)成舉例如圖2所示。

圖2 我國(guó)現(xiàn)行建設(shè)項(xiàng)目總投資構(gòu)成（總圖）

圖3 建筑安裝工程費(fèi)用項(xiàng)目構(gòu)成（是建設(shè)項(xiàng)目總投資中的建設(shè)投資中的工程費(fèi)用）

按照此思路，再行介紹每張樹(shù)狀圖中的費(fèi)用由哪些費(fèi)用構(gòu)成，將費(fèi)用層級(jí)自上而下，形成整個(gè)項(xiàng)目投資構(gòu)成脈絡(luò)。而成本構(gòu)成、利潤(rùn)構(gòu)成等也依此法。通過(guò)對(duì)每一項(xiàng)費(fèi)用內(nèi)容的介紹，漸漸形成工程造價(jià)和工程費(fèi)用如何由小到大進(jìn)行組價(jià)，為建筑定額與預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)等學(xué)科打下基礎(chǔ)。

3.財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的基本報(bào)表：包括現(xiàn)金流量表、損益表、資金來(lái)源與運(yùn)用表、資產(chǎn)負(fù)債表等，逐一介紹每張表的表頭和各項(xiàng)費(fèi)用，理解每張表的經(jīng)濟(jì)含義。

4.財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，如圖4所示，將建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、不確定性分析和本節(jié)進(jìn)行綜合，形成完整的脈絡(luò)，同時(shí)所學(xué)零散知識(shí)點(diǎn)也編織成網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生工程經(jīng)濟(jì)全局觀的形成。

圖4 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

5.償債能力指標(biāo)：包括利息備付率、償債備付率、借款償還期、資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率等指標(biāo)的含義、公式和作用；

（七）案例分析

在財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際工程案例讓學(xué)生手算和繪制現(xiàn)金流量表（包括全部投資現(xiàn)金流量表和自有資金現(xiàn)金流量表）、損益及利潤(rùn)分配估算表、資金來(lái)源與運(yùn)用表、資產(chǎn)負(fù)債表，教師此時(shí)起著引導(dǎo)作用，在表格全部計(jì)算完成后，運(yùn)用EXCEL表計(jì)算功能進(jìn)行電算核實(shí)檢查，一方面促進(jìn)學(xué)生編制財(cái)務(wù)報(bào)表的深入理解，另一方面促進(jìn)學(xué)生掌握OFFICE軟件在實(shí)際工作中的基本應(yīng)用。

（八）設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析

內(nèi)容包括：1.設(shè)備更新概述：概念、目的、分類(lèi)、補(bǔ)償方式以及自然壽命、技術(shù)壽命、經(jīng)濟(jì)壽命和折舊壽命的含義；2.設(shè)備的修理及其經(jīng)濟(jì)界限：概述、經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)和滿足條件等；3.設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命的確定：運(yùn)用數(shù)學(xué)圖形理解概念，并用數(shù)學(xué)原理推導(dǎo)經(jīng)濟(jì)壽命的靜態(tài)公式和動(dòng)態(tài)公式，分別結(jié)合案例進(jìn)行運(yùn)用；4.設(shè)備更新和設(shè)備租賃經(jīng)濟(jì)分析：設(shè)備更新方法的分類(lèi)、步驟和實(shí)際運(yùn)用，結(jié)合案例進(jìn)行計(jì)算和方案比選；設(shè)備租賃的概念、分類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)并運(yùn)用案例進(jìn)行融資租賃和經(jīng)營(yíng)租賃的比選；

通過(guò)經(jīng)濟(jì)分析和財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，對(duì)于設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析理解較為容易，是用新設(shè)備還是使用舊設(shè)備，是采用融資租賃和經(jīng)營(yíng)租賃方式，在實(shí)際工作中可以得到很好應(yīng)用。

（九）價(jià)值工程

內(nèi)容包括：1.價(jià)值工程的基本概念：包括價(jià)值、功能、成本和價(jià)值工程的含義、功能的分類(lèi)、提高價(jià)值的途徑、全壽命周期成本概念等；2.價(jià)值工程的工作程序：準(zhǔn)備階段、分析階段、創(chuàng)新階段和實(shí)施階段以及每個(gè)階段步驟和內(nèi)容，并掌握準(zhǔn)備階段中對(duì)象選擇的ABC方法和價(jià)值系數(shù)法，和分析階段的功能評(píng)價(jià)法（0-1評(píng)分法和0-4評(píng)分法）等；3.價(jià)值工程的分析方法：運(yùn)用價(jià)值工程并結(jié)合案例進(jìn)行方案比選。

本節(jié)內(nèi)容較為獨(dú)立，著眼于項(xiàng)目的整個(gè)壽命期并在項(xiàng)目推進(jìn)前期介入，形成學(xué)生重視前期造價(jià)管理的思維方式，概念和案例并重，促進(jìn)學(xué)生的深入理解。

三、結(jié)束語(yǔ)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程在工程管理、工程造價(jià)和土木工程專(zhuān)業(yè)課程體系中起著非常重要的作用，能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論、方法和工具對(duì)項(xiàng)目或方案進(jìn)行比較選擇，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮高職高專(zhuān)學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)，由點(diǎn)到面、由局部到整體，輔以生活和工作案例，形成整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

［1］周兵，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)及實(shí)踐改革的探討［J］．實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2015,(13)．

［2］王凡，車(chē)金如，王康君等.《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》重點(diǎn)課程教學(xué)改革研究［J］．教育教學(xué)論壇，2015,(8)．

［3］趙雯，吳倩，盛佳，基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)研究［J］．遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2016,(18)．