李麗紅

在大自然中，每個(gè)生命都是值得尊重、值得呵護(hù)的。在學(xué)校里，每個(gè)孩子更應(yīng)該得到老師的尊重和呵護(hù)。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)不一樣，能力不一樣，個(gè)性就更不一樣了，我們不可能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量每一個(gè)學(xué)生，也不能用一張?jiān)嚲韥?lái)衡量所有的學(xué)生。最好的教育就是讓每個(gè)人成為他自己，讓每個(gè)人的潛能得到最大的發(fā)揮，讓每個(gè)生命綻放獨(dú)特的光芒。

當(dāng)我讀著朱永新老師的這段話時(shí)，就勾起了我的思緒。記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇記事文，那時(shí)剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作，農(nóng)村的孩子見(jiàn)識(shí)少，又沒(méi)有什么課外書(shū)閱讀，所以寫(xiě)作素材很匱乏，正好我讀過(guò)一篇這方面的文章，和老師要求的寫(xiě)作內(nèi)容很接近，而我的生活當(dāng)中也發(fā)生過(guò)這樣的事例，于是我把文章中的內(nèi)容稍加修改，寫(xiě)在了作文本上，后來(lái)我的這篇文章得了優(yōu)秀，老師還把我的文章作為范文在班級(jí)中讀了，當(dāng)時(shí)我很慚愧，因?yàn)橹挥形抑肋@不是我自己的文章。放學(xué)后，我找到班主任，把事情的原委告訴了老師，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還說(shuō)寫(xiě)作就要源于生活，你有閱讀的習(xí)慣很好，讀書(shū)可以積累你的文學(xué)素養(yǎng)，你的這篇文章雖然借鑒了別人的，但是你加進(jìn)了自己的內(nèi)容，有自己的親身所感，這樣的年紀(jì)能寫(xiě)出這樣的文章已經(jīng)很不錯(cuò)了，以后你要多寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)情感，就會(huì)寫(xiě)出更好的文章。老師的幾句鼓勵(lì)贊美增加了我的自信心，也讓我喜歡上了寫(xiě)作文，以后每次作文都會(huì)得到老師的認(rèn)可。當(dāng)我步入講臺(tái)時(shí)，也遇到相同經(jīng)歷的學(xué)生，我同樣以贊美的語(yǔ)氣去鼓勵(lì)孩子，因?yàn)槲叶觅潛P(yáng)可以樹(shù)立學(xué)生的自信，充滿了對(duì)學(xué)生的尊重、寬容和理解，是對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)、一種信任、一種贊許，是對(duì)學(xué)生最大的鼓勵(lì)。我想讓學(xué)生既明白其中的道理，從此也喜歡上作文。

贊揚(yáng)之聲是天下最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，同樣，贊揚(yáng)在思想教育方面也發(fā)揮著巨大的魅力。教育心理學(xué)的老師曾經(jīng)給我們講過(guò)，“在大自然中，每個(gè)生命都是值得尊重、值得呵護(hù)的。在學(xué)校里，每個(gè)孩子更應(yīng)該得到老師的尊重和呵護(hù)?！碑?dāng)我剛剛登上講臺(tái)時(shí)，卻覺(jué)得這句話做起來(lái)似乎很難。經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)的積累和總結(jié)之后，如今每當(dāng)我登上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)，贊美的力量是多么的奇妙，我決心要用贊美這支魔法棒去尋找到這些孩子的春天，讓每個(gè)孩子的生命綻放出獨(dú)特的光芒。

每個(gè)孩子都值得讓我們贊美。教師學(xué)會(huì)贊美之前，必須使自己擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)生除了擁有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)值得贊美之外，他們善良、誠(chéng)實(shí)的品格也值得贊美；當(dāng)所謂的學(xué)困生一丁點(diǎn)的進(jìn)步更渴望老師的贊美；在得到認(rèn)可和贊美的同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了服從，尊重別人值得贊美；他們?yōu)榘嗉?jí)作出貢獻(xiàn)值得贊美；他們盡自己的努力，克服困難，出色地完成任務(wù)值得贊美；他們樂(lè)于助人、關(guān)心同學(xué)、是非分明、主持公道、堅(jiān)持正義的好行為值得贊美……教師切忌不要因?yàn)閷W(xué)生的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，就否認(rèn)了孩子好的行為。

如今，在教育工作中，我注重細(xì)心觀察、捕捉學(xué)生身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能感到“我能行”“我會(huì)成功”。實(shí)踐使我懂得，教師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神……往往都會(huì)給他們帶來(lái)意想不到的收獲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美，會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍。

要想讓你的學(xué)生不斷進(jìn)取，更好地成長(zhǎng)，請(qǐng)您多鼓勵(lì)、多夸獎(jiǎng)、多贊美你的孩子吧。

當(dāng)孩子做了一件好事、當(dāng)孩子有了進(jìn)步，你的一句夸獎(jiǎng)、贊美，孩子會(huì)非常開(kāi)心，而且他會(huì)更加努力，因?yàn)樗氩粩嗟玫侥目洫?jiǎng)和贊美。

當(dāng)孩子做的有差距時(shí)，你不要訓(xùn)斥，而是鼓勵(lì)他，“很好，要是再努力一下會(huì)更好”，他會(huì)加倍努力。

當(dāng)孩子在遇到困難猶豫不決時(shí)，你的一句鼓勵(lì)，會(huì)給他增添無(wú)窮力量。

孩子鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)，心中會(huì)充滿自信，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，因?yàn)樗粫?huì)擔(dān)心稍有不慎老師會(huì)大發(fā)雷霆。

孩子在贊美聲中成長(zhǎng)，心中會(huì)充滿快樂(lè)，因?yàn)樗咳〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步都會(huì)得到老師同學(xué)的認(rèn)可。

作為一個(gè)老師，贊美學(xué)生是我們的責(zé)任，我們要學(xué)會(huì)贊美，讓學(xué)生在贊美中發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，從而感受生活的美好。孩子的心靈是純潔的，愿我們老師的贊美如陽(yáng)光，哺育他們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！

參考文獻(xiàn)：

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編輯 溫雪蓮endprint