盛日霞

摘 要：小學(xué)生對于善、惡的認知并不完全，所以，加強小學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)是極為重要的。在培養(yǎng)品德的同時也要適當?shù)貪B透“法制”意識。道德與法治更有助于培養(yǎng)小學(xué)生良好的習(xí)慣。在日常行為習(xí)慣中不僅要具有較好的道德觀念，還要有法制觀念。班主任承擔著教書育人的工作，在德育中首先是對學(xué)生進行正確道德引導(dǎo)。其次是對學(xué)生灌輸正確的法制意識。

關(guān)鍵詞：道德品質(zhì)；法制意識；道德觀念

中國是一個法治的社會，我們渴望公平正義。孩子在進行社會化的時候，我們給灌輸什么樣的觀念就會產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。

中國是文明古國，有著悠久的禮儀文化，雖然隨著時代的發(fā)展，一些文化不再適用，逐漸地被廢棄，但是中國的文化精神不能被廢棄，所流傳下來的優(yōu)秀文化以及良好的習(xí)俗習(xí)慣應(yīng)該被繼承。而道德與法治不同于其他行為，它的作用是在不斷地進行文化教育以及習(xí)俗習(xí)慣教育的過程中形成并顯現(xiàn)的，并且，它的作用效果顯現(xiàn)是一個很緩慢的過程，但是一旦形成并產(chǎn)生作用，就會對孩子的終生產(chǎn)生極為重要的影響。

一、對學(xué)生進行正確的道德引導(dǎo)

無論你是認為“人之初，性本惡”還是“人之初，性本善”，孩子的成長都是需要引導(dǎo)的。如果沒有一個好的引導(dǎo)，就好比一個高速行駛的列車沒有駕駛員，終有一天會傷到自己以及他人。因此，道德與法治，可以說是起到了對孩子人性的啟蒙作用。有人會認為家長才是對人性的啟蒙，但是，那是在家庭環(huán)境中，只有將孩子放到類似于社會的學(xué)校中，讓其在社會化的過程中，控制自己、發(fā)展自己，從而才會真正地達到啟蒙的作用。這是為步入社會后，面對社會中的善與惡、誘惑的干擾等因素的啟蒙。

二、對學(xué)生灌輸正確的法制意識

法律，不同于道德，道德要高于法律，法律是一個人必須遵守的，遵守法律是一種義務(wù)，而道德卻不是。但是道德的遵守與否，更能體現(xiàn)出一個人所接受的教育如何。從小學(xué)到大學(xué)，都有類似于道德與法治這樣的教育，足可以看出“道德與法治”的重要性?！盁o德無才是蠢才，無德有才是害才，有德無才是庸才，有德有才是人才?！眱H僅一味地強調(diào)成績是不對的，在應(yīng)試教育體制下，無論是老師還是家長、孩子，都在為了成績而努力，就算是老師、家長有意加強孩子的德育，也是有心而無時間。什么能證明自己教育的學(xué)生好，最有效的效果就是成績。而像教育這樣的事業(yè)，是百年大計，短期內(nèi)很難看到效果。因此，需要教師具有“道德與法治”意識，這樣才會為學(xué)生在成長的過程中灌輸一些“心靈雞湯”，讓他們在成長的過程中不會偏離正確的方向。也許，我們不能讓所有的孩子都成為精品，但是，我們可以不讓他們成為“危險品”危害社會。道德與法治就是起到這樣的一個作用。

在培養(yǎng)孩子道德的同時還可以不斷地為孩子灌輸法治觀念。以前，要求我們遵循“道德”，如今，更加要求我們具有法制意識。中國是法治社會，要培養(yǎng)未來的接班人從小就要灌輸法治觀念，遵紀守法，共創(chuàng)和諧社會。道德在法治的前面，也體現(xiàn)了，道德是一個人行為處事的準則，而法治則是底線，無論是誰，他都不能越過法律這條底線，必須遵守法律規(guī)范，從孩子時，就灌輸成為守法公民的思想。也同時要在成為守法公民的基礎(chǔ)上，成為一個有道德、有品格、有良好行為習(xí)慣的優(yōu)秀少年，合格的接班人。

我們常常說，十年樹木，百年樹人。我們的教師所承擔的是教書育人的重要工作。國家所賦予我們重任——教育，我們?yōu)閲覀魉偷氖鞘裁礃拥慕影嗳耍恰拔ｋU品”，還是“精品”。我們的班主任肩負著教書、育人的重任。我們的教育理念對孩子“三觀”所產(chǎn)生的重要的精神影響，也許，我們不能讓所有的孩子都成為精品，但也不能為國家提供“危險品”。班主任工作是復(fù)雜而長期的，尤其是德育短期內(nèi)是難以顯現(xiàn)出影響的，也很難被察覺出，但是，它卻對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。將孩子培養(yǎng)成一個怎樣的人，我們道德與法治的作用和文化課的作用同等重要，只有德才兼?zhèn)?，才是一個精品，才會更好地為國家發(fā)光發(fā)熱。如果只是注重文化課的成績，而忽視了德育，就很有可能培養(yǎng)出的不是一個有益于國家的人才，而是一個“危險品”，不僅僅辜負了黨和國家的栽培，還會傷害無辜的人民。

綜上所述，德育即道德與法治教育的重要作用。作為教師，我們應(yīng)該有覺悟做好相關(guān)的教育，并且，我們也應(yīng)該加強我們自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，從而可以更好地教育孩子，成為孩子的榜樣。

參考文獻：

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[2]唐瓊.網(wǎng)絡(luò)形勢下小學(xué)德育新方法研究[J].新課程（中），2016（5）：37.

編輯 溫雪蓮endprint